一、引言：與《領(lǐng)導力法則》的邂逅
在眾多關(guān)于領(lǐng)導力的書籍中，《領(lǐng)導力法則》猶如一顆璀璨的明星。最初決定閱讀這本書，是被前言中的一句話所吸引：“是什么原因讓人們下定決心跟隨一位領(lǐng)袖？為什么人們對一位領(lǐng)袖心懷鄙視、抗拒服從？卻會對另一位領(lǐng)袖死心塌地地跟隨到底？”在成長過程中，對周恩來總理這樣極具領(lǐng)袖魅力的人物充滿崇敬，想要探尋他迷人的領(lǐng)袖氣質(zhì)背后的因素，這本書給了我答案的方向。
二、領(lǐng)導力可后天塑造的認知轉(zhuǎn)變
書中作者約翰C馬克斯維爾提到“領(lǐng)導力不是與生俱來的天賦，而是一種通過后期的學習、積累，依托于豐富的知識和閱歷，逐步提升的思維模式?！边@一觀點打破了很多人認為領(lǐng)導力是天生的固有認知。就像在我們的生活中，很多人可能會覺得那些在領(lǐng)導崗位上的人是因為天生具備某些特質(zhì)才得以勝任。然而，通過對這本書的閱讀，我們認識到只要努力學習和積累，每個人都有提升領(lǐng)導力的潛力。例如，在一些企業(yè)中，許多基層員工通過不斷學習管理知識、積累工作經(jīng)驗，逐步成長為優(yōu)秀的領(lǐng)導者。
三、不同領(lǐng)導力法則的啟示
- 過程法則：日積月累的力量
- 過程法則強調(diào)領(lǐng)導力需要日積月累，而非一蹴而就。書中羅斯?？偨y(tǒng)的例子就很好地詮釋了這一法則。羅斯福從小體弱多病，但他在父親的引導下，每天堅持鍛煉身體和心智，畢生都堅持不懈。他的這種堅持體現(xiàn)了過程法則的重要性。在現(xiàn)代社會，很多人往往缺乏這種堅持。例如，很多人想要提升自己的領(lǐng)導力，制定了學習計劃，但是往往因為各種誘惑，如晚上回家沉迷于手機游戲或者視頻，而不能堅持每天鍛煉身體和學習。如果我們想要提升自己的領(lǐng)導力，就應(yīng)該像羅斯福總統(tǒng)一樣，從現(xiàn)在開始給自己制定計劃，并且堅持下去。
- 爆炸性倍增法則與傳承法則在工作中的應(yīng)用
- 爆炸性倍增法則指出培養(yǎng)一個員工，會得到相加的作用，培養(yǎng)一個領(lǐng)導，則會得到相乘的結(jié)果。傳承法則表明一個領(lǐng)導者的價值是由他的繼承者體現(xiàn)。在企業(yè)發(fā)展中，這兩個法則有著重要意義。以一個不斷拓展業(yè)務(wù)的公司為例，如從河南新鄉(xiāng)拓展到多個省份的公司，隨著業(yè)務(wù)的擴大，每個省的分公司都需要大量的管理者。公司的老管理層如果能夠多花時間去培養(yǎng)管理者以及自己的接班人，就能夠?qū)崿F(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。老管理層培養(yǎng)出的管理者可以帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造更多的價值，而且這些管理者還可以繼續(xù)培養(yǎng)更多的人才，就像一個乘法效應(yīng)一樣，不斷推動公司向前發(fā)展。同時，老管理層的價值也會通過他們培養(yǎng)出的優(yōu)秀接班人得以體現(xiàn)。
- 關(guān)于領(lǐng)袖地位與職位的思考
- 書中提到領(lǐng)袖擁有的是地位，而不是職位。職位只是地位的一個方面，遠代替不了權(quán)力、威信等更為有效用的關(guān)鍵。例如，在學校班級中的團支部書記這一職位，可能是班主任指定的，剛開始可能憑借職位能順利完成一些任務(wù)。但如果自身缺乏真正的領(lǐng)導魅力，如在管理班級紀律時，僅僅依靠職位的權(quán)威，而沒有自身的影響力，就會出現(xiàn)同學們不買賬的情況。而真正的領(lǐng)袖，即使沒有職位的加持，也能憑借自身的影響力帶動他人。在聚會中就可以看到職務(wù)上的領(lǐng)袖和真領(lǐng)袖的差別，職務(wù)上的領(lǐng)袖可能需要借助真領(lǐng)袖的影響力才能把事情辦好，而真領(lǐng)袖靠自己的影響力就能影響在場的每一個人。
四、從書中感悟到的領(lǐng)導力與實際的聯(lián)系
- 在團隊中的應(yīng)用
- 在一個團隊中，領(lǐng)導者如果能夠遵循這些領(lǐng)導力法則，將會對團隊的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。例如，一個遵循過程法則不斷提升自己領(lǐng)導力的領(lǐng)導者，能夠以身作則，激勵團隊成員不斷學習和成長。在團隊面臨挑戰(zhàn)時，他可以憑借自己日積月累的領(lǐng)導能力做出正確的決策，帶領(lǐng)團隊克服困難。而懂得爆炸性倍增法則和傳承法則的領(lǐng)導者，會注重團隊成員的培養(yǎng)，不僅培養(yǎng)普通員工，更會注重培養(yǎng)有領(lǐng)導潛力的成員，為團隊的長遠發(fā)展儲備人才。
- 在社會層面的體現(xiàn)
- 在社會中，優(yōu)秀的領(lǐng)導者也遵循著這些法則。比如在新疆，吾布力喀斯木買吐送同志明辨大是大非的堅決立場和維護民族團結(jié)的行動，體現(xiàn)了他作為領(lǐng)導者的影響力。他通過自己的行為，影響著周圍的干部群眾，大家向他學習，在維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié)方面發(fā)揮積極作用。這也說明一個真正的領(lǐng)導者，他的影響力不僅僅局限于自身的職位，而是通過自身的魅力和行為，對社會產(chǎn)生廣泛而積極的影響。
五、結(jié)語：領(lǐng)導力法則的深遠意義
《領(lǐng)導力法則》這本書給我們帶來的不僅僅是對領(lǐng)導力的重新認識，更是為我們在提升領(lǐng)導力方面提供了實用的方法和啟示。無論是在個人成長、團隊發(fā)展還是社會進步方面，領(lǐng)導力都起著至關(guān)重要的作用。通過學習和踐行這些法則，我們可以不斷提升自己的領(lǐng)導力，成為更有影響力的人，在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮積極的作用，為實現(xiàn)個人價值和社會價值的提升貢獻自己的力量。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/199906.html