一、變革領導力在企業(yè)中的重要性
在當今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境下，變革已成為企業(yè)生存和發(fā)展的必然選擇。變革管理是一種系統(tǒng)性的管理方法，旨在幫助組織在面對變革時，能夠有效地應對、適應和引領這些變革。變革領導力對于企業(yè)高管來說意義非凡，它可以幫助組織更好地適應市場變化、提高競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，變革領導力還可以幫助組織更好地應對各種挑戰(zhàn)和危機，提高組織的適應性和創(chuàng)新能力。
例如，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，所有的商業(yè)都運行在這個新的操作系統(tǒng)上，人們的生活方式、思維模式和價值觀都發(fā)生了改變，企業(yè)賴以生存的基礎發(fā)生了根本性的偏移。在這種情況下，企業(yè)若要生存和發(fā)展，就必須進行變革。而高管的變革領導力在這個過程中起著關鍵的引領作用，他們需要帶領企業(yè)在復雜的變革中展現(xiàn)卓越的領導力，準確把握變革領導力的核心要素，深刻認識變革領導力的真正心法。
二、GEVAR教練模型下的變革領導力
（一）一個中心：建立信任關系 GEVAR教練模型提出了變革領導力的“一四六原則”。其中一個中心是如何與下屬團隊成員建立信任關系。例如，汪老師通過4D的簡化測評工具讓每位學員進行測試，找到屬于自己的顏色，再讓不同顏色的人分組討論并分享該組人的特質、希望別人如何對待自己的方式。然后用兩輪不同顏色人群的互動練習讓大家感受不同天性的人群的差異，最后帶領大家找出與不同天性的人建立信任關系的不同策略。這種方式有助于高管深入了解團隊成員的特性，從而建立起穩(wěn)固的信任關系，這是變革領導力的重要基礎。
（二）四項能力：教練能力的提升 四項能力包括如何提升聆聽、提問、反饋、厘清的教練能力。汪老師用一個關系的劇本讓大家對情節(jié)進行重構和演繹，導出聆聽、發(fā)問、反饋的教練模型，并且讓現(xiàn)場學員拿出真實的領導力挑戰(zhàn)進行練習，最后進行總結反思。這些教練能力的提升能夠讓高管在變革過程中更好地與團隊成員溝通，挖掘團隊成員的潛力，有效地引導團隊應對變革中的各種問題。
（三）六大步驟：變革流程的閉環(huán) 六大步驟涵蓋了如何激發(fā)團隊成員進行問題聚焦、確定目標、找到目標評估手段、激發(fā)內在動力、制定行動方案、總結反思的閉環(huán)流程。汪老師通過現(xiàn)場的教練DEMO向學員們演示了教練對話的六個步驟。例如，當一位連鎖機構商學院院長面臨構建一個6天5夜外加55天的連鎖店面業(yè)績提升的培訓方案的問題時，汪老師遵循這六個步驟的流程，現(xiàn)場幫這位學員梳理了目前的困境，讓該學員自行輸出了全套的培訓項目方案。這表明這六大步驟在實際的變革項目中具有很強的實用性和可操作性，能夠幫助高管有條不紊地推動變革進程。
三、變革領導力的培養(yǎng)方式
（一）課堂培訓與實踐學習 培養(yǎng)領導力可以通過多種方式進行，對于變革領導力也不例外。課堂培訓能夠讓高管系統(tǒng)地學習變革領導力的理論知識，包括變革管理的定義、目標、重要性等方面的知識。同時，實踐學習也是至關重要的。高管可以通過參與企業(yè)內部的變革項目，將所學的理論知識應用到實際工作中，在實踐中不斷提升自己的變革領導力。
（二）導師制度與自我提升 導師制度可以為高管提供有經(jīng)驗的指導者，導師可以分享自己在變革領導方面的經(jīng)驗和教訓，幫助高管更快地成長。此外，高管自身也需要不斷地自我提升。例如，制定并執(zhí)行個人發(fā)展計劃，定期進行領導力評估，獲取反饋以便改進和提升。同時，要不斷學習新知識，創(chuàng)新思維方式，保持變革領導力的活力。
（三）外部資源的利用 企業(yè)高管還可以利用外部資源來提升變革領導力。例如參加行業(yè)研討會與講座，與行業(yè)專家交流，獲取*的領導力知識和技能。也可以邀請外部專家進行內訓，借助外部專家的視角和經(jīng)驗，提升內部領導力水平。還可以利用在線資源，隨時隨地進行領導力學習和提升。
四、變革領導力在不同企業(yè)環(huán)境中的應用
（一）應對市場變化 在不同的企業(yè)環(huán)境中，變革領導力的應用方式有所不同。在面對市場變化時，高管的變革領導力體現(xiàn)在能夠敏銳地察覺到市場的變化趨勢，如消費者需求的改變、競爭對手的新策略等。然后迅速制定相應的變革策略，帶領企業(yè)調整產(chǎn)品或服務，以適應市場的變化，提高企業(yè)的競爭力。
（二）企業(yè)轉型時期 在企業(yè)轉型時期，變革領導力更是關鍵。例如在國企改革的巨大沖擊下，企業(yè)面臨著重生的挑戰(zhàn)。高管需要運用變革領導力，明確企業(yè)的變革方向，協(xié)調各方資源，激勵員工積極參與到轉型過程中。同時，要處理好轉型過程中的各種矛盾和問題，如員工的抵觸情緒、技術的更新?lián)Q代等，確保企業(yè)能夠成功轉型。
（三）VUCA時代的挑戰(zhàn) 在VUCA（易變性、不確定性、復雜性、模糊性）時代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。高管的變革領導力需要適應這種特性。這意味著要具備靈活應變的能力，能夠在不確定的情況下做出決策，帶領團隊在復雜和模糊的環(huán)境中前行。例如，在領導力課程不斷推陳出新的情況下，高管要能夠將所學的各種領導力知識，如領越領導力、敏捷領導力、教練型領導力、適應性領導力等，融合運用到企業(yè)的變革管理中，以應對VUCA時代的挑戰(zhàn)。
總之，高管變革領導力是企業(yè)在變革過程中的核心動力。通過理解其重要性、掌握GEVAR教練模型下的相關能力、運用多種培養(yǎng)方式并在不同企業(yè)環(huán)境中靈活應用，高管能夠更好地引領企業(yè)應對變革，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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