一、黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力不足的表現(xiàn)
（一）決策方面的不足 在決策時(shí)，黨委書(shū)記可能會(huì)出現(xiàn)猶豫不決的情況。就像在面臨新的市場(chǎng)機(jī)遇或者發(fā)展方向的抉擇時(shí)，由于才學(xué)不足或者缺乏對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的深入理解，不能及時(shí)做出是否進(jìn)入或者選擇何種發(fā)展路徑的決策。這不僅反映出決斷力的欠缺，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的不足。例如，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃中，面對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)，黨委書(shū)記可能因?yàn)閾?dān)心風(fēng)險(xiǎn)，在多種選擇之間徘徊，既憂慮決策失誤的后果，又擔(dān)憂錯(cuò)失更好的機(jī)遇，從而拖慢了整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的步伐，也可能引發(fā)下屬對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)能力的質(zhì)疑，損害團(tuán)隊(duì)信任。
（二）威信建立方面的不足 有的黨委書(shū)記威信不足，容易發(fā)怒。當(dāng)感覺(jué)不到別人的尊重時(shí)，就采取極端手段來(lái)引起別人的注意，這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的做法。例如在工作會(huì)議上，下屬提出不同意見(jiàn)時(shí)，如果黨委書(shū)記缺乏應(yīng)對(duì)不同意見(jiàn)的能力和威望，可能就會(huì)發(fā)怒，這反而暴露出自己德行的欠缺，而威望應(yīng)從自律和付出當(dāng)中而來(lái)，一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有德性的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)表現(xiàn)出謙虛恭敬和平易近人，而不是用憤怒去對(duì)待他人。
（三）信任建立方面的不足 部分黨委書(shū)記存在信不足則多言的情況。雖然口才很好，表達(dá)了很多自己的觀點(diǎn)，但卻難以贏得他人的信任。在工作交流中，可能只是不斷地闡述自己的想法，卻沒(méi)有實(shí)際的成果或者可靠的依據(jù)來(lái)支撐自己的言論，久而久之，下屬和群眾對(duì)其信任度就會(huì)降低，這也體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的不足。
（四）見(jiàn)識(shí)和思維局限方面的不足 見(jiàn)識(shí)不足會(huì)導(dǎo)致多慮，在遇到問(wèn)題時(shí)，左思右想也找不到解決方法，這可以說(shuō)是思維方式的局限性或者考慮問(wèn)題高度不夠。在信息爆炸的時(shí)代，如果黨委書(shū)記不能及時(shí)更新自己的知識(shí)和思維方式，就像“人”字被困在“口”里一樣，難以突破思維框架的局限。例如在處理一些復(fù)雜的社會(huì)矛盾或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題時(shí)，由于缺乏新的理念和廣闊的視野，只能在舊有的思維模式下打轉(zhuǎn)，無(wú)法提出有效的解決方案。
二、黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力不足的原因分析
（一）自身素質(zhì)方面 1. 學(xué)習(xí)不足 如果黨委書(shū)記沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，就難以提升自身的綜合素質(zhì)。在不斷發(fā)展變化的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)和理念不斷更新，缺乏學(xué)習(xí)就會(huì)導(dǎo)致對(duì)新事物的理解和把握能力不足。例如，在面對(duì)新的政策法規(guī)或者新興的管理理念時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就無(wú)法將這些新的元素融入到領(lǐng)導(dǎo)工作中，從而影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。 2. 自我認(rèn)知欠缺 部分黨委書(shū)記缺乏對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，不清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在決策、溝通、協(xié)調(diào)等方面不能準(zhǔn)確判斷自己的表現(xiàn)，也就無(wú)法有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。例如，有的黨委書(shū)記可能在溝通方面存在不足，但自己卻沒(méi)有意識(shí)到，仍然按照自己的方式進(jìn)行工作交流，導(dǎo)致信息傳遞不暢等問(wèn)題。
（二）管理能力方面 1. 缺乏團(tuán)隊(duì)管理能力 在團(tuán)隊(duì)管理上，不能合理分配資源，缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制。這會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低下，員工流失等問(wèn)題。例如，在一些基層黨委工作中，由于沒(méi)有重視對(duì)年輕干部的培養(yǎng)，也沒(méi)有合理的激勵(lì)措施來(lái)鼓勵(lì)干部積極工作，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏活力和凝聚力，影響了黨委工作的開(kāi)展。 2. 缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃能力 在制定組織或部門(mén)的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，缺乏全局觀念和遠(yuǎn)見(jiàn)。只關(guān)注眼前的問(wèn)題，缺乏整體把握能力，無(wú)法為組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定明確的目標(biāo)和策略。例如在一些地方的發(fā)展規(guī)劃中，黨委書(shū)記沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑢?dǎo)致發(fā)展方向不明確，項(xiàng)目布局不合理。
（三）溝通協(xié)調(diào)方面 1. 內(nèi)部溝通不暢 與下屬溝通時(shí)，缺乏有效的溝通技巧，無(wú)法清晰明確地傳遞信息，也不能有效傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和反饋。這會(huì)導(dǎo)致組織內(nèi)部溝通不暢，信息傳遞不準(zhǔn)確，影響有效決策和團(tuán)隊(duì)合作。例如在工作部署時(shí)，由于沒(méi)有表達(dá)清楚工作要求和目標(biāo)，使得下屬在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)偏差。 2. 外部協(xié)作困難 在與外部合作伙伴的協(xié)作方面，缺乏協(xié)調(diào)能力，影響組織的戰(zhàn)略布局和競(jìng)爭(zhēng)力。例如在招商引資過(guò)程中，由于不能與投資方進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致一些好的項(xiàng)目無(wú)法落地，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。
三、提升黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力的策略
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 黨委書(shū)記要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。例如深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，通過(guò)定期組織理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，讓成員們深入交流學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)下的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)理論進(jìn)行深入解讀，使理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨*保持高度一致，從而在領(lǐng)導(dǎo)工作中有堅(jiān)定的方向指引，增強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)力的思想引領(lǐng)力。 2. 拓寬知識(shí)面 除了理論學(xué)習(xí)，還要廣泛涉獵其他知識(shí)領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的知識(shí)。借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，積累自己的才學(xué)，這樣在遇到工作的難題時(shí)，很多問(wèn)題就能迎刃而解。例如，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，有助于在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策中做出更合理的選擇。
（二）建立威信，提升人格魅力 1. 自律和付出 威望從自律和付出當(dāng)中而來(lái)，黨委書(shū)記要在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，做到廉潔自律，不搞特殊化。在利益分配等問(wèn)題上公平公正，對(duì)待所有下屬一視同仁，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得下屬的尊重和信任。例如在項(xiàng)目分配、資金使用等方面，嚴(yán)格按照規(guī)定操作，不謀取私利。 2. 品德修養(yǎng) 注重自身的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者往往更容易獲得下屬的尊重和信任。在日常工作和生活中，要踐行誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人等品德，為下屬樹(shù)立良好的榜樣。
（三）增強(qiáng)信任，注重實(shí)際成果 1. 言行一致 黨委書(shū)記要做到言行一致，所說(shuō)的話要有依據(jù)，并且努力將自己的承諾轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。在工作中，制定的計(jì)劃和目標(biāo)要積極去落實(shí)，而不是只停留在口頭上。例如在承諾改善民生的項(xiàng)目上，要積極推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成果，從而提升自己的信任度。 2. 決策透明 在決策過(guò)程中，要保持透明，讓下屬和群眾了解決策的依據(jù)和過(guò)程。這樣可以增加決策的可信度，也能讓下屬更好地理解和執(zhí)行決策。例如在一些重大項(xiàng)目的決策上，可以通過(guò)公示、聽(tīng)證會(huì)等形式，廣泛征求意見(jiàn)。
（四）提升見(jiàn)識(shí)，突破思維局限 1. 信息更新 在信息爆炸時(shí)代，要及時(shí)更新自己的知識(shí)和信息，關(guān)注時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和報(bào)告等方式，不斷獲取新的知識(shí)和理念，打破思維框架的局限。例如關(guān)注國(guó)家政策的調(diào)整、行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等，將這些信息融入到地方發(fā)展的思考中。 2. 借鑒經(jīng)驗(yàn) 積極借鑒其他地區(qū)或者部門(mén)的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中的創(chuàng)新思維和管理模式。例如，一些發(fā)達(dá)地區(qū)在鄉(xiāng)村振興方面有很多成功的做法，可以借鑒過(guò)來(lái)，結(jié)合本地實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用，提升自己的見(jiàn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
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