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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

得到領(lǐng)導(dǎo)力30講資源獲取途徑探討

2025-02-11 06:33:48
 
講師:Chenjun 瀏覽次數(shù):87
 一、領(lǐng)導(dǎo)力30講的核心內(nèi)容概述 領(lǐng)導(dǎo)力30講涵蓋了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)。首先,它明確指出領(lǐng)導(dǎo)力是承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力,這一觀點(diǎn)打破了將領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)單等同于領(lǐng)導(dǎo)職位的傳統(tǒng)誤解。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)在于解決問題的責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)職位只是領(lǐng)導(dǎo)力的一種資源。例如在

一、領(lǐng)導(dǎo)力30講的核心內(nèi)容概述

領(lǐng)導(dǎo)力30講涵蓋了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)。首先,它明確指出領(lǐng)導(dǎo)力是承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力,這一觀點(diǎn)打破了將領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)單等同于領(lǐng)導(dǎo)職位的傳統(tǒng)誤解。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)在于解決問題的責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)職位只是領(lǐng)導(dǎo)力的一種資源。例如在實(shí)際工作場(chǎng)景中,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人如果僅僅依靠職位權(quán)威發(fā)號(hào)施令,而不積極承擔(dān)解決團(tuán)隊(duì)面臨問題的責(zé)任,那他就不能被視為真正具有領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力還被定義為拉力和推力的組合,修煉領(lǐng)導(dǎo)力的理想狀態(tài)是讓拉力發(fā)揮到*,使推力無處可用。這里的拉力可以理解為通過領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響力、魅力等吸引團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)跟隨和積極工作的力量;推力則更多是借助職位權(quán)力等強(qiáng)制推動(dòng)成員工作的力量。

在領(lǐng)導(dǎo)力包含的六種權(quán)利方面,報(bào)酬權(quán)利(獎(jiǎng))、強(qiáng)制權(quán)利(罰)、合法權(quán)利(位)、專家權(quán)利(服)、參照權(quán)利(慕)、信息權(quán)利(說),這些權(quán)利從不同維度解釋了領(lǐng)導(dǎo)者影響他人的能力來源。比如專家權(quán)利,在科技企業(yè)中,技術(shù)專家出身的領(lǐng)導(dǎo)者憑借其深厚的專業(yè)知識(shí),讓團(tuán)隊(duì)成員信服并聽從指揮,這就是專家權(quán)利在領(lǐng)導(dǎo)力中的體現(xiàn)。

同時(shí),它強(qiáng)調(diào)不是有魅力才有領(lǐng)導(dǎo)力,而是有領(lǐng)導(dǎo)力才有魅力。魅力是領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果而非前提。那些自認(rèn)為有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者如果不加以自省,可能會(huì)陷入頑固不化、自以為是的困境,從而制約領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。

二、領(lǐng)導(dǎo)力30講中的案例分析及其啟示

在領(lǐng)導(dǎo)力30講中,通過大量實(shí)際案例分析了領(lǐng)導(dǎo)力的具體表現(xiàn)和應(yīng)用場(chǎng)景。這些案例涵蓋不同行業(yè)、不同組織的領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略和成功經(jīng)驗(yàn)。

以某企業(yè)為例,在面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力和產(chǎn)品創(chuàng)新瓶頸時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)出了強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。他沒有僅僅依靠職位權(quán)力去強(qiáng)制員工加班加點(diǎn)工作(避免過度使用推力),而是通過分享自己對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)的深入分析(利用信息權(quán)利),激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新熱情(發(fā)揮拉力)。他鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出不同意見,培養(yǎng)和容忍唱反調(diào)的人。因?yàn)樗靼?,第一,這個(gè)人說的可能是對(duì)的;第二,就算說錯(cuò)了,也推動(dòng)自己從另一個(gè)角度再想一想;第三,他們公司當(dāng)時(shí)的問題不是反調(diào)太多,而是反調(diào)太少,他希望能夠鼓勵(lì)一種暢所欲言的文化。這種領(lǐng)導(dǎo)方式最終帶領(lǐng)企業(yè)成功突破瓶頸,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)份額的提升。

這些案例啟示我們,領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際應(yīng)用中需要靈活運(yùn)用各種權(quán)利,注重團(tuán)隊(duì)成員的意見和參與,并且要不斷提升自身解決問題的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)力30講資源的獲取方式及相關(guān)注意事項(xiàng)

(一)免費(fèi)獲取途徑 1. 百度網(wǎng)盤 有部分用戶在網(wǎng)絡(luò)上分享北大領(lǐng)導(dǎo)力30講(完結(jié))(得到大師課)的百度網(wǎng)盤資源,并且標(biāo)注為免費(fèi)下載。但在獲取這類資源時(shí),要注意資源的合法性和真實(shí)性。有些分享可能存在侵權(quán)行為或者包含惡意軟件等風(fēng)險(xiǎn)。 2. 其他平臺(tái) 在喜馬拉雅手機(jī)版上也有領(lǐng)導(dǎo)力30講的相關(guān)音頻資源。雖然部分內(nèi)容可能是免費(fèi)試聽,但要獲取完整內(nèi)容可能需要遵循平臺(tái)的相關(guān)規(guī)定,如注冊(cè)會(huì)員等。

(二)付費(fèi)獲取途徑 像阿里云盤上有發(fā)布者出售的資源,售價(jià)為7金幣,不過會(huì)員可以免費(fèi)獲取所有資源。在考慮付費(fèi)獲取時(shí),要確保平臺(tái)的信譽(yù)度和資源的質(zhì)量,避免遭受欺詐。

同時(shí),無論是哪種獲取方式,都要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),確保獲取資源是在合法合規(guī)的前提下進(jìn)行。如果條件允許,建議通過正規(guī)的學(xué)習(xí)平臺(tái)購買課程,這樣既能保證學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量,又能支持知識(shí)的創(chuàng)作和傳播。




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