一、劉瀾對領導力的獨特見解
劉瀾對領導力有著深入且獨特的見解。他明確指出領導力不是當領導，這是對領導力常見的頭號誤解。許多人錯誤地認為領導力僅僅源于擁有一個職位或者頭銜，就像美國的領導力大師馬克斯維爾所說，如果要界定人們對領導力的頭號誤解，那就是這種將領導力與職位頭銜劃等號的觀念。倫敦商學院的戈菲和瓊斯也指出這種錯誤概念破壞了我們理解和教授領導力的能力，蒙蔽了領導力的真實本質。
劉瀾對領導力的定義為“動員團隊解決難題”。在生活和組織中存在維持性問題和變革性問題。維持性問題雖可能復雜，但答案可從已有知識中獲取，例如安裝復雜設備、加急完成大額訂單生產等；變革性問題則充滿不確定性，可能復雜如將創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展成世界500強，也可能看似簡單如讓不運動的人堅持每天跑步。相對而言，變革性問題才是真正的難題，而解決難題才是領導力的核心體現(xiàn)。
二、從故事看領導力的誤解與危害
多年前，在北京一所大學的商學院，劉瀾做有關領導力的演講時，有一個MBA學員提問說對當領導不感興趣。這個學員就是陷入了將領導力等同于當領導的誤解。這種誤解帶來的危害不容小覷，它可能使人們錯過領導力這個美好的事物。因為領導力并非人生的奢侈品，而是必需品。缺乏領導力，不僅影響個人的職業(yè)生涯，還影響其應承擔的公共責任以及在個人和家庭生活中的私人責任。
三、劉瀾領導力理念中的不變與變化
劉瀾在研究領導力的過程中，對“*不變的是變化”這句話有著獨特的思考。他認為這句話有道理，但很多人并未真正理解。他覺得變化是建立在不變的基礎上的，就像小區(qū)保安換人是“變”，但小區(qū)和大門等很多事物沒有變，所以才凸顯出這個小變化。未來學家約翰·奈斯比特認為在商業(yè)領域“*不變的是變化”這一論斷無法成立，他覺得把握不變比把握變化更重要，劉瀾同意這個結論，并且結合西蒙的觀點補充認為很多時候人們以為看到的是變化，其實只是不變的規(guī)律在不同環(huán)境中的表現(xiàn)。劉瀾從2008年開始聚焦領導力，2013年提煉出領導力的“十律”也就是“十項修煉”。
四、領導力在實際中的表現(xiàn)與應用
在北大領導力30講中，通過大量實際案例分析了領導力的具體表現(xiàn)和應用場景。這些案例來自不同行業(yè)、不同組織的領導者應對挑戰(zhàn)時的策略和成功經驗。例如在企業(yè)管理中，對于員工的態(tài)度分類存在多種方式，有傳統(tǒng)的德才分類，也有從思考獨立性和工作參與積極性等方面的新分類。在領導力的實際應用中，像“你覺得呢？”這樣的提問能力很重要，它有助于領導者密切聯(lián)系群眾。因為領導者要動員群眾解決難題，但難題不會主動找上門，身居高位的領導者不一定清楚難題所在，而通過謙虛的提問，滿足思想上有啟發(fā)等四個標準，有助于解決難題和動員群眾。
劉瀾作為北京大學匯豐商學院教學副教授，主要為MBA等學生開設領導力等課程，還出版了多部專著，他的《領導力必修課：動員團隊解決難題》一書中融匯了領導力領域的研究成果，從多個方面介紹和闡釋領導力，為MBA學生、EMBA學生、企業(yè)和公共管理專業(yè)研究生以及廣大企業(yè)管理者提供了理論讀本和實踐指南。在實際工作中，我們經常看到很多領導只是運用職位和權力，或者自己解決問題成為業(yè)務能手，或者命令下屬解決問題當老板，而真正動員團隊解決難題的領袖并不多見。這也更加凸顯出劉瀾所倡導的領導力理念的重要性。
轉載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/201671.html