一、美國高校的領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)
（一）哈佛大學(xué) 哈佛大學(xué)作為世界*學(xué)府，其領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)設(shè)置豐富多樣。 1. 領(lǐng)導(dǎo)力與管理：這一課程是多學(xué)科的融合，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入探究組織的運(yùn)作模式，為日后在各類組織中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)與管理角色奠定基礎(chǔ)。 2. 領(lǐng)導(dǎo)力與溝通：同樣是多學(xué)科課程，著重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技能。在當(dāng)今社會，良好的溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，該課程有助于學(xué)生在組織中有效地傳達(dá)信息、協(xié)調(diào)各方關(guān)系。 3. 領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新：旨在讓學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新技能。在創(chuàng)新日益重要的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷推動組織創(chuàng)新，該課程能讓學(xué)生了解如何在組織內(nèi)營造創(chuàng)新氛圍、引領(lǐng)創(chuàng)新方向。 4. 領(lǐng)導(dǎo)力與變革：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力與變革技能。組織在發(fā)展過程中不可避免地面臨變革，學(xué)生通過該課程學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)組織順利度過變革期。 5. 領(lǐng)導(dǎo)力與社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和社會責(zé)任意識?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注組織的利益，還要承擔(dān)社會責(zé)任，該課程使學(xué)生明白如何在領(lǐng)導(dǎo)過程中兼顧兩者。
（二）佐治亞大學(xué) 佐治亞大學(xué)的公共管理與領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)設(shè)置在公共與國際事務(wù)學(xué)院 (SPIA)下，在全美排名第3。學(xué)院目標(biāo)明確，致力于培養(yǎng)國際事務(wù)、政治學(xué)、公共行政和政策領(lǐng)域的人才。學(xué)院開辦了國際事務(wù)、政治學(xué)、公共管理和刑事司法研究等課程，學(xué)生還有機(jī)會參與到國際貿(mào)易與安全中心的研究。并且學(xué)院擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，其中有6位獲得過杰出教學(xué)教授獎的教授任教。
（三）密歇根大學(xué) 密歇根大學(xué)的教育領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)位于教育學(xué)院，學(xué)制為兩年，入學(xué)時(shí)間為秋季，所需總學(xué)分30，另外還需要100個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)。其教育領(lǐng)導(dǎo)和政策碩士課程以持續(xù)改進(jìn)的協(xié)作實(shí)踐為中心，深深植根于關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、改進(jìn)、社會正義和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論和研究。該專業(yè)匯聚了一群對理解和改善學(xué)校、教學(xué)和K - 12學(xué)生的教育成果有著共同興趣的學(xué)生。
二、英國高校的領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)
（一）曼徹斯特大學(xué) 曼徹斯特大學(xué)的管理、領(lǐng)導(dǎo)力與休閑學(xué)專業(yè)由環(huán)境、教育與發(fā)展學(xué)院開設(shè)。該專業(yè)的授課對象主要為CEO、董事長、總裁、企業(yè)高管等管理人員。領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小成本辦成所需之事，提高整個(gè)團(tuán)體辦事效率的能力。常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項(xiàng)目等。
（二）倫敦大學(xué)學(xué)院 1. 教育領(lǐng)導(dǎo)力碩士專業(yè) - 課程設(shè)置方面包含領(lǐng)導(dǎo)與管理變革與改進(jìn)等內(nèi)容。該專業(yè)依托于UCL深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和卓越的學(xué)科實(shí)力，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。 2. 領(lǐng)導(dǎo)力碩士課程 - 這是一個(gè)能改變生活和職業(yè)的課程，為期18個(gè)月。課程設(shè)置豐富，例如LEAD6000 Foundations of Leadership、LEAD6100 Theories of Leadership等眾多課程。該課程在線提供現(xiàn)場居住體驗(yàn)，允許學(xué)生在完成學(xué)位的同時(shí)保持個(gè)人和專業(yè)承諾。其申請條件為從公認(rèn)的大學(xué)獲得四年制本科學(xué)位。
留學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)在不同國家、不同高校有著不同的設(shè)置與特色。美國高校的領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)注重多學(xué)科融合，與社會各領(lǐng)域的聯(lián)系緊密；英國高校則在商業(yè)管理、教育等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)有著獨(dú)特的課程體系和培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)背景來選擇適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)進(jìn)行留學(xué)深造。
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