一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成要素
領(lǐng)導(dǎo)力是一個復(fù)雜且多維度的概念。從本質(zhì)上講，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團隊成員實現(xiàn)團隊目標的活動，是決定領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量，是實現(xiàn)群體或組織目標、確保領(lǐng)導(dǎo)過程順暢運行的動力。在管轄范圍內(nèi)，充分利用人力和客觀條件，以最小成本辦成所需之事并提高團體辦事效率的能力也是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)。
它包括多種能力，例如學(xué)習力。在當今快速發(fā)展的時代，知識不斷更新，一個具有領(lǐng)導(dǎo)力的人必須具備學(xué)習力，這樣才能跟上時代的步伐，帶領(lǐng)團隊適應(yīng)新的變化。同時，領(lǐng)導(dǎo)力還包括建立愿景目標的能力，這能使自己與他人承諾于企業(yè)長期成功；激發(fā)他人自信心和熱情的能力，讓團隊成員充滿斗志；確保戰(zhàn)略實施的能力，使計劃得以有效執(zhí)行等。此外，領(lǐng)導(dǎo)力還可以從“五力”模型來理解，即驅(qū)動力、洞察力、創(chuàng)造力、專注力和自控力。這些能力相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。
二、領(lǐng)導(dǎo)職位與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)職位并不等同于領(lǐng)導(dǎo)力。在社會各個層面，無論是企業(yè)中的總經(jīng)理、CEO，還是學(xué)校校長、醫(yī)院院長，又或是政府機構(gòu)中的局長、市長等，擁有領(lǐng)導(dǎo)職位僅僅意味著在組織架構(gòu)中有一定的權(quán)力和地位，但這并不代表他們具備領(lǐng)導(dǎo)力。美國知名領(lǐng)導(dǎo)者約翰 - 加德納就指出，即使在大型企業(yè)和政府機構(gòu)中，級別最高的那個人也許只是頭號官僚而已。
有時候，領(lǐng)導(dǎo)職位反而可能妨礙發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。因為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力往往要求改變現(xiàn)狀，而擔任領(lǐng)導(dǎo)職位的人可能是現(xiàn)狀的受益者，從而不愿意改變。例如在一些企業(yè)中，傳統(tǒng)的管理模式可能已經(jīng)不適應(yīng)新的市場環(huán)境，但處于領(lǐng)導(dǎo)職位的人因為習慣了舊有的模式且從中受益，就不愿意進行變革。相反，像保安、秘書、圖書管理員等處于組織底層的人員，雖然沒有領(lǐng)導(dǎo)職位，但他們同樣可以具備領(lǐng)導(dǎo)力。他們不僅需要領(lǐng)導(dǎo)自己，還可能需要對平級發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，甚至自下而上地發(fā)揮影響力。這就如同領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，領(lǐng)導(dǎo)職位像婚姻，有婚姻不一定有愛情，有愛情也不一定有婚姻。
三、實際案例中的領(lǐng)導(dǎo)力缺失與誤解
在實際生活中，有很多例子可以說明領(lǐng)導(dǎo)職位與領(lǐng)導(dǎo)力的不匹配。就拿湖北黃岡那位“一問三不知”的衛(wèi)健委主任來說，雖然她身處領(lǐng)導(dǎo)職位，但從她的表現(xiàn)來看，很難說她具備領(lǐng)導(dǎo)力。她在面對公眾關(guān)心的重要問題時，表現(xiàn)出對基本情況的不了解，這反映出她在領(lǐng)導(dǎo)能力方面存在嚴重不足。這也充分表明，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力是兩個不同的概念，當領(lǐng)導(dǎo)的人并非全部都有很強的領(lǐng)導(dǎo)力。
在很多組織中，還存在這樣一種現(xiàn)象，一些人追求領(lǐng)導(dǎo)職位是為了職位帶來的權(quán)力和金錢，而不是為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。他們就像只在意婚姻帶來的物質(zhì)利益而忽視愛情的人一樣。這些人一旦獲得領(lǐng)導(dǎo)職位，可能更多地關(guān)注自身利益，而不是如何帶領(lǐng)團隊發(fā)展，從而導(dǎo)致組織缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展受阻。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性及廣泛需求
領(lǐng)導(dǎo)力在各個領(lǐng)域都具有至關(guān)重要的作用。從企業(yè)的角度來看，比戰(zhàn)略更重要的往往是領(lǐng)導(dǎo)力。在選拔管理人才時，領(lǐng)導(dǎo)力是中高層管理崗位的必備要素。領(lǐng)導(dǎo)力的評定可以通過傳統(tǒng)面試、背調(diào)以及專業(yè)的心理測評等方式進行。在崗位勝任力模型中，領(lǐng)導(dǎo)力也是核心要素之一，它與執(zhí)行力、決策能力、成就動機、抗壓能力、情緒管理和人際交往能力等要素共同影響著一個人是否能勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位。
不僅僅是在企業(yè)，在其他組織如學(xué)校、醫(yī)院、政府機構(gòu)等，領(lǐng)導(dǎo)力同樣不可或缺。在學(xué)校，校長的領(lǐng)導(dǎo)力影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)和學(xué)生的發(fā)展；在醫(yī)院，院長的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系到醫(yī)療服務(wù)水平、醫(yī)護人員的工作積極性和醫(yī)院的整體發(fā)展；在政府機構(gòu)，官員的領(lǐng)導(dǎo)力則與政策的有效執(zhí)行、社會的穩(wěn)定發(fā)展等密切相關(guān)。而且，即使不是處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的人，也需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力。例如在團隊項目中，普通成員如果具備領(lǐng)導(dǎo)力，能夠更好地協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，提高團隊的工作效率，促進項目的順利完成。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)職位是兩個不同的概念，不能混為一談。領(lǐng)導(dǎo)力是一種內(nèi)在的能力，無論身處何種職位，都應(yīng)該注重培養(yǎng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，以實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。
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