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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力最高定義的多維剖析

2025-02-11 23:52:19
 
講師:Liulu 瀏覽次數(shù):105
 一、領(lǐng)導(dǎo)力的不同層次與發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)力存在不同的境界,首先是職位(Position)這一*層級(jí)。在這個(gè)階段,人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者往往是因?yàn)槠渎毼换蝾^銜,而非真正的認(rèn)同。領(lǐng)導(dǎo)者主要依靠職位權(quán)力,通過規(guī)章制度等控制員工,下屬也只是在規(guī)定職權(quán)內(nèi)服從,缺乏

一、領(lǐng)導(dǎo)力的不同層次與發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)力存在不同的境界,首先是職位(Position)這一*層級(jí)。在這個(gè)階段,人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者往往是因?yàn)槠渎毼换蝾^銜,而非真正的認(rèn)同。領(lǐng)導(dǎo)者主要依靠職位權(quán)力,通過規(guī)章制度等控制員工,下屬也只是在規(guī)定職權(quán)內(nèi)服從,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。比如一些管理者總是強(qiáng)調(diào)自己的職位權(quán)威,像“我是你爹/是你媽”這種心態(tài),這就是典型的職位型領(lǐng)導(dǎo)。但這種方式存在弊端,長(zhǎng)期處于這一層次,團(tuán)隊(duì)人員流失會(huì)增多,士氣也會(huì)低落。

接著是認(rèn)同(Identification)階段。此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者通過建立人際關(guān)系來領(lǐng)導(dǎo),下屬是因?yàn)樽约合敫S,而非僅僅因?yàn)槁毼?。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬建立起良好關(guān)系,了解他們的需求和期望,通過個(gè)人接觸、傾聽和學(xué)習(xí)來領(lǐng)導(dǎo)。這樣的工作環(huán)境更愉悅,員工也更積極忠誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)者在這一階段需要繼續(xù)加強(qiáng)溝通互動(dòng),建立更緊密信任關(guān)系,并且具備鼓舞他人的能力。

從這些不同層次的發(fā)展來看,領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)不斷提升的過程,每個(gè)層次都有其特點(diǎn)和發(fā)展方向,而最高層次的領(lǐng)導(dǎo)力必然是在這些基礎(chǔ)上的升華。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的多種概念范疇

從概念范疇來看,領(lǐng)導(dǎo)力大體涉及“關(guān)系”“過程”和“能力”三個(gè)方面。

從“關(guān)系”角度,約瑟夫·羅斯特把領(lǐng)導(dǎo)力定義為“領(lǐng)導(dǎo)者和合作者之間的一種影響關(guān)系”,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的合作關(guān)系。在這種關(guān)系中,雙方相互影響、依存和作用。

從“過程”角度,約翰·加納德認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是“勸說過程,或者一個(gè)個(gè)體(或領(lǐng)導(dǎo)小組)勸誘一個(gè)團(tuán)隊(duì),去追求領(lǐng)導(dǎo)者所設(shè)定的或領(lǐng)導(dǎo)者與其跟隨者所共享的目標(biāo)的范例”,拉雷恩·馬圖薩科也認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)動(dòng)員、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并協(xié)作完成改變的過程。

從“能力”角度,領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)為影響力。它是在管轄范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件,以最小成本辦成事提高團(tuán)體辦事效率的能力。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也是建立愿景目標(biāo)、使自己與他人承諾于企業(yè)長(zhǎng)期成功、激發(fā)他人自信心和熱情以及確保戰(zhàn)略實(shí)施的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)力在不同場(chǎng)景中的體現(xiàn)與本質(zhì)

在各個(gè)領(lǐng)域,如管理層、課堂、球場(chǎng)、政府、軍隊(duì)、企業(yè)甚至小家庭中都存在領(lǐng)導(dǎo)力。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士說:“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?!蓖ㄓ闷嚫笨偛民R克·赫根也指出是人使事情發(fā)生,世界上最好的計(jì)劃如果沒人執(zhí)行就沒有意義。這表明領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者去未曾到達(dá)的地方,而不是簡(jiǎn)單的服從。

領(lǐng)導(dǎo)力還體現(xiàn)在解決變革性問題上,與管理解決維持性問題不同,解決變革性問題才是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。例如建筑外形設(shè)計(jì)這種具有不確定性的變革性問題,需要領(lǐng)導(dǎo)力的引領(lǐng)。

綜合以上各個(gè)方面,領(lǐng)導(dǎo)力最高定義或許是一種超越職位權(quán)力,建立在深厚關(guān)系基礎(chǔ)上,涵蓋多種概念范疇,能夠在不同場(chǎng)景中激勵(lì)人們朝著新目標(biāo)前進(jìn),并且有效解決變革性問題的綜合能力。它不僅僅是一種個(gè)人素質(zhì),更是一種能夠凝聚團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)變革、提升效率并促使組織不斷發(fā)展的力量。這種力量能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者成為他人真正樂于追隨、心悅誠(chéng)服的人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向更高的發(fā)展層次。




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