一、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力最早源于1983年詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納的研究項目。他們打破常規(guī)思維，認(rèn)為不必只從卓越組織中的明星人物身上探尋成功模式，普通民眾的卓越行為表現(xiàn)同樣能找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯是湯姆*斯公司的榮譽(yù)退休主席，該公司專注于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等專業(yè)服務(wù)。巴里·波斯納是圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院的院長和領(lǐng)導(dǎo)力教授，他們二人還榮獲2001年威爾伯麥克菲勒獎，與眾多知名人士同列。
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程有著重要的原則。首先，領(lǐng)導(dǎo)力提升并非只是領(lǐng)導(dǎo)者的事，而是每個人都應(yīng)關(guān)注的。這意味著在一個團(tuán)隊或者組織中，無論處于何種職位，都有提升領(lǐng)導(dǎo)力的空間和必要。其次，領(lǐng)導(dǎo)力是一種關(guān)系，它不是單向的指揮，而是在與他人的互動關(guān)系中體現(xiàn)的。再者，領(lǐng)導(dǎo)力的提升是自我發(fā)展的一部分，通過提升領(lǐng)導(dǎo)力能夠讓自己在個人成長道路上不斷進(jìn)步。同時，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)獲得的，這給很多想要提升領(lǐng)導(dǎo)力的人帶來了希望。最后，領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個永無止境的過程，沒有*的終點(diǎn)。
二、課程收益與對領(lǐng)導(dǎo)力的新理解
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)的指導(dǎo)課程。它能幫助領(lǐng)導(dǎo)者明確指導(dǎo)自身行動的價值觀，這是作為領(lǐng)導(dǎo)者行事的根本準(zhǔn)則。還能讓領(lǐng)導(dǎo)者*何為他人做出最好的榜樣，榜樣的力量在領(lǐng)導(dǎo)過程中是無窮的，能夠帶動團(tuán)隊成員積極向上。并且有助于領(lǐng)導(dǎo)者提高自身能力，從而感召大家朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。
在參加相關(guān)的講座和培訓(xùn)過程中，很多人對領(lǐng)導(dǎo)力有了新的理解。例如在大連理工大學(xué)的線上專題講座中，大家認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力不是權(quán)力，不是高高在上地指揮他人，而是一種責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個人的事情，它關(guān)系到團(tuán)隊中的每一個人。在講座中提到的五個卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同行為“以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心”，這讓大家更加全面地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。
三、個人在領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的體會
參加領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)后，個人會有很多深刻的體會。從知識層面來說，能夠理解領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵觀點(diǎn)，這為進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力奠定了理論基礎(chǔ)。還能學(xué)會五個習(xí)慣行為、十項承諾的具體含義、表現(xiàn)和實(shí)踐方法，這些內(nèi)容就像是一把把鑰匙，打開了提升領(lǐng)導(dǎo)力的大門。
在思維方式上，會有很大的轉(zhuǎn)變。比如從一個只關(guān)注自身任務(wù)的員工，轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌驈膱F(tuán)隊整體出發(fā)思考問題的成員。意識到自己的行為和態(tài)度對團(tuán)隊有著重要的影響，從而更加注重自身的榜樣作用。在實(shí)際工作中，也會嘗試運(yùn)用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力知識。例如在團(tuán)隊項目中，不再只是被動地等待指令，而是主動地去共啟愿景，和團(tuán)隊成員一起描繪項目成功后的美好藍(lán)圖，激發(fā)大家的斗志。同時，在遇到問題時，也會積極挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，尋找更好的解決方案，而不是安于現(xiàn)狀。并且學(xué)會使眾人行，合理分配任務(wù)，發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，讓大家齊心協(xié)力朝著目標(biāo)前進(jìn)。在這個過程中，還不忘激勵人心，及時給予團(tuán)隊成員肯定和鼓勵，提高團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力對未來發(fā)展的影響
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)對個人未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在職業(yè)發(fā)展方面，具備領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力能夠讓個人在組織中脫穎而出。無論是晉升還是在團(tuán)隊中發(fā)揮更大的影響力，領(lǐng)導(dǎo)力都是關(guān)鍵因素。隨著社會的發(fā)展，各個領(lǐng)域的競爭日益激烈，擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊在競爭中取得優(yōu)勢。
在個人成長方面，領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)是一個持續(xù)自我提升的過程。它促使個人不斷反思自己的行為和思維方式，不斷改進(jìn)自己。而且，這種領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅局限于工作場景，在生活中的各個方面都能發(fā)揮積極的作用。例如在社區(qū)活動中、家庭事務(wù)處理中，都能夠運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力知識，更好地協(xié)調(diào)關(guān)系，達(dá)成目標(biāo)。
總之，領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)是一個充滿收獲和啟發(fā)的過程。它讓我們從多個方面重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力，并且在實(shí)際的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷運(yùn)用和提升，為個人和團(tuán)隊的發(fā)展帶來積極的推動作用。
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