一、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的起源與內(nèi)涵
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年，源自詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納的研究項(xiàng)目。他們?cè)噲D從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)中找到成功模式，這一理念突破了以往只關(guān)注卓越組織中明星人物的局限。領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力是一種關(guān)于影響、激勵(lì)和指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力和行為。它涵蓋了多個(gè)重要方面，如提升績(jī)效、建立信任和掌握變革等。
從提升績(jī)效來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)力能夠提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效和效率，從而為組織取得更好的業(yè)績(jī)。在建立信任方面，有助于建立與員工之間的信任和合作，形成緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。當(dāng)組織面臨變革時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力可以發(fā)揮關(guān)鍵作用，幫助員工適應(yīng)新環(huán)境。這充分體現(xiàn)了領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代組織管理中的重要意義。
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為
（一）茁壯成長(zhǎng)，培養(yǎng)接班人 1. 合理規(guī)劃團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展有清晰的規(guī)劃，根據(jù)成員的特點(diǎn)和潛力，為他們制定個(gè)性化的發(fā)展路徑。例如，在一些大型企業(yè)中，會(huì)為有潛力的員工提供輪崗機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓煌膷徫簧蠈W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 2. 將公司品牌和公司發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)者要讓團(tuán)隊(duì)成員明白公司品牌的價(jià)值以及與自身發(fā)展的關(guān)聯(lián)。比如，蘋果公司的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)向員工傳達(dá)蘋果品牌所代表的創(chuàng)新、高品質(zhì)等理念，激勵(lì)員工為維護(hù)和提升品牌形象而努力工作。 3. 協(xié)助下屬做好職業(yè)規(guī)劃。了解下屬的職業(yè)目標(biāo)和興趣，給予他們合理的建議和指導(dǎo)。像谷歌公司，為員工提供各種職業(yè)發(fā)展的資源和培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)者也會(huì)積極與員工溝通職業(yè)規(guī)劃。 4. 發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)下屬人才。善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的潛在人才，給予他們更多的機(jī)會(huì)和資源進(jìn)行培養(yǎng)。例如，微軟公司有內(nèi)部的人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)員工的項(xiàng)目表現(xiàn)等途徑挖掘有潛力的人才。 5. 鼓勵(lì)組建公司內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和人際網(wǎng)絡(luò)。這有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作，促進(jìn)知識(shí)共享和創(chuàng)新。一些創(chuàng)業(yè)公司會(huì)定期組織員工交流活動(dòng)，鼓勵(lì)大家跨部門合作組建團(tuán)隊(duì)。
（二）以身作則 1. 理念闡述 以身作則是卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要行為之一。正如柳傳志所說(shuō)：企業(yè)文化*的方法是以身作則，別無(wú)他法。領(lǐng)導(dǎo)者要想領(lǐng)導(dǎo)他人，首先要敞開心扉，坦誠(chéng)對(duì)待自己和他人。如果不信任提供信息的人，就不會(huì)相信他所提供的信息。 2. 具體步驟 - 撰寫信念留聲：首先要找到理念和心聲，從價(jià)值觀庫(kù)或自我認(rèn)知中找到五個(gè)價(jià)值觀，然后按照重要性排序，最后撰寫意義，即當(dāng)什么事情發(fā)生的時(shí)候等于價(jià)值觀。 - 與團(tuán)隊(duì)成員分享與討論：將自己的理論與心聲與團(tuán)隊(duì)成員共享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。 - 付諸行動(dòng)，樹立榜樣：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)以身作則，讓自己的行為成為團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)的榜樣。
三、在領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力情境下激勵(lì)下屬的策略
（一）設(shè)計(jì)激勵(lì)下屬的活動(dòng) 1. 選定一個(gè)激勵(lì)對(duì)象。這是活動(dòng)的第一步，明確激勵(lì)的目標(biāo)人物，以便后續(xù)活動(dòng)的開展更有針對(duì)性。 2. 個(gè)人創(chuàng)作與小組分享。給予參與者2分鐘自己寫激勵(lì)方案，然后進(jìn)行3分鐘小組分享。通過(guò)這種方式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)意和合作精神。 3. 選擇最有創(chuàng)意的方案。從眾多方案中挑選出最有創(chuàng)意的，這個(gè)方案往往能夠更好地激勵(lì)下屬，滿足下屬的需求。
（二）共啟愿景 1. 領(lǐng)導(dǎo)者需要撰寫關(guān)于部門愿景的演講稿。在演講稿中，要清晰地描繪出部門的未來(lái)發(fā)展方向、目標(biāo)和愿景，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠看到美好的未來(lái)前景。例如，一個(gè)銷售部門的領(lǐng)導(dǎo)者在愿景演講稿中可能會(huì)提到在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)成為行業(yè)內(nèi)銷售額領(lǐng)先的部門，并且為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 2. 當(dāng)眾演繹朗讀。通過(guò)當(dāng)眾朗讀演講稿，將部門愿景更生動(dòng)地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)愿景的認(rèn)同感和使命感。
四、集體慶祝，樹立榜樣的意義與案例分析
（一）意義 集體慶祝能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。當(dāng)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)時(shí)，通過(guò)集體慶祝的方式，讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感受到自己是團(tuán)隊(duì)成功的一部分。同時(shí)，樹立榜樣能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員提供學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，激勵(lì)他們向榜樣看齊，提高自身的績(jī)效。
（二）案例分析 以流水線上的經(jīng)理為例，員工每天重復(fù)簡(jiǎn)單枯燥的工作，且要求100%的正確率。經(jīng)理可以采用多種方案鼓勵(lì)員工保持高正確率。比如設(shè)立階段性的小目標(biāo)，在每個(gè)小目標(biāo)達(dá)成時(shí)進(jìn)行集體慶祝，如發(fā)放小禮品或者組織小型聚餐等。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，將他們樹立為榜樣，分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓其他員工學(xué)習(xí)。這樣既能夠緩解員工工作的枯燥感，又能激勵(lì)他們不斷提高工作質(zhì)量。
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力情境為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一系列有效的領(lǐng)導(dǎo)策略和方法，通過(guò)這些策略的實(shí)施，能夠提升領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和組織的成功。
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