一、領導力的內(nèi)涵
領導力在北京大學公開課中有多方面的內(nèi)涵。首先，領導力是承擔責任和解決問題的能力，它與業(yè)績直接相關，領導并不等同于具備領導力。例如在企業(yè)中，一個職位高的領導如果不能有效地解決企業(yè)面臨的問題，不能承擔起應有的責任，就不能說他有領導力。
領導力還等于拉力與推力的結合，并且修煉領導力的目標是讓拉力發(fā)揮到*，讓推力無處可用。拉力更多的是一種吸引、激勵員工主動追隨的力量，而推力可能更多地依賴于職權等外在因素促使員工行動。
再者，領導力包含六種權利，即報酬權利（獎）、強制權利（罰）、合法權利（位）、專家權利（服）、參照權利（慕）、信息權利（說）。這些權利從不同角度體現(xiàn)了領導者影響他人的能力。比如，專家權利就是領導者憑借自身的專業(yè)知識和技能讓下屬信服，從而發(fā)揮領導力。
同時，要明確不是有魅力才有領導力，而是有領導力才有魅力，魅力是領導力的結果而非前提。有些自認為有魅力的領導者如果不注意，可能會因為過于自負而制約領導力的發(fā)揮，所以需要時常反省。
二、領導力的相關分類與思考
在北大公開課的領導力概念中，有一些關于人員的分類值得思考。傳統(tǒng)的德才分類有精品（有才有德）、次品（有德無才）、廢品（無才無德）、危險品（有才無德）等，但這種態(tài)度分類相對太虛，容易走偏。
新的分類則關注下屬有獨立性、批判性思考還是依賴上級思考，以及下屬積極主動參與工作還是消極主動參與工作。這種分類更有助于領導者了解員工的特質(zhì)，從而更好地發(fā)揮領導力。例如，對于有獨立性、批判性思考且積極主動參與工作的下屬，領導者可以給予更多的自主空間，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)新能力。
三、領導力的具體表現(xiàn)
（一）提問能力 領導力的表現(xiàn)之一是提問能力，在解決難題和動員群眾時需要謙虛的提問，問正確的問題。謙虛提問有四個標準：思想上有啟發(fā)，能讓對方思考得更多、更深；情感上有激勵，給對方提供正能量；關系上有促進，增進與對方的關系；行動上有推動，促使對方積極行動起來。比如領導者在會議中提出一個問題，如果能讓員工從新的角度思考工作中的難題，并且激發(fā)員工積極去尋找解決方案，這就是良好的提問型領導力的體現(xiàn)。
（二）領導力故事的要素 領導力故事包含兩大要素，第一是形象，越形象的事物越能打動情感；第二是距離，離我們越近的事物越能打動情感。通過故事引出道理，能夠不知不覺讓人接受，同時快速打動理智和情感。但像《鷹的重生》這樣的故事不是有效的領導力故事。而且領導力故事中要有一面鏡子，例如“我是誰的故事”，講述自己的價值觀，讓大家相信并愿意追隨；“我們是誰的故事”，講述員工的親身經(jīng)歷，讓大家學習；“我們向何處去的故事”，講述愿景；“我們?yōu)槭裁匆兏锏墓适隆钡取?/p>
四、領導力在團隊中的體現(xiàn)
（一）避免旁觀者效應 人性是跟隨的，在團隊中容易出現(xiàn)旁觀者效應（責任擴散效應），人多的時候大家可能覺得其他人會做事，最后反而沒有人做。所以團隊中需要有人站出來說“我來”，面對上級說“讓我來”，面對下級說“跟我來”，這是領導力在團隊中積極發(fā)揮作用的表現(xiàn)。
（二）解決不同類型的問題 靠群眾解決挑戰(zhàn)性難題，這類需要打破已有流程、實施變革才能解決的問題體現(xiàn)的是領導；靠權威解決技術性問題，即應用已有流程就能解決的問題體現(xiàn)的是管理。領導者要能辨別團隊中的問題類型，從而采取合適的方式解決問題，這也是領導力在團隊管理中的重要體現(xiàn)。
（三）團隊的領導力意識層次與平衡 提升領導意識層次對于帶出好團隊很重要。領導力意識有七個層次，領導者要成為全意識領導，如會計師、關系師、管理師、推動師、激勵師、伙伴師、設計師等。同時，團隊的成功取決于平衡，如領導力平衡需求計分卡涵蓋生存、客戶、內(nèi)在素質(zhì)、文化、發(fā)展、社會貢獻等方面。領導者要關注團隊的平衡輪，分析自己團隊的平衡狀況并做出調(diào)整。
五、領導力與演講能力的關聯(lián)
北京大學領導力演說課程也從側面體現(xiàn)了領導力的內(nèi)涵。這一課程分為兩個階段，圍繞演講技能的核心要素如演講的準備、舞臺表達技巧、演講邏輯與結構設計、與聽眾建立情感連接等進行深入教學。演講能力是領導力的一種延伸，一個優(yōu)秀的領導者需要具備良好的演講能力來傳達自己的理念、激勵團隊成員。例如，在企業(yè)變革時期，領導者通過演講向員工闡述變革的必要性和愿景，這需要良好的演講邏輯、與聽眾的情感連接等演講能力，而這些能力的背后也是領導力在支撐。
北京大學公開課中的領導力概念涵蓋了豐富的內(nèi)涵、多種表現(xiàn)形式以及在不同場景下的應用，無論是對于個人的成長還是團隊、組織的發(fā)展都有著重要的意義。
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