三、課程內(nèi)容
由于TTT屬于就職企業(yè)的關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，所進(jìn)行課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容均受公司領(lǐng)導(dǎo)的管理和監(jiān)督。課程主要針對企業(yè)自身狀況進(jìn)行開發(fā)，因此具有很強(qiáng)的針對性和保密性，一般不允許隨意對外泄露，嚴(yán)重情況會追究法律責(zé)任。相比之下，PTT則更為自由，在課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容方面擁有更廣泛的范疇。既可以針對企業(yè)的特定培訓(xùn)需求開設(shè)專門課程，也可以針對某一行業(yè)或受眾群體開設(shè)相關(guān)課程，知識版權(quán)歸自身所有。
四、如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍及課程視頻。
3. 根據(jù)單位需求和自身風(fēng)格制作課件及課程大綱。
4. 多練習(xí)、多講解、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
以上僅為個人觀點，僅供參考，也在持續(xù)學(xué)習(xí)中。
五、TTT培訓(xùn)是什么
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建所需的HSE知識架構(gòu)，完善HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實的HSE培訓(xùn)需求。該培訓(xùn)包含面授課程和線上課程，滿足企業(yè)線上線下的需求。專業(yè)機(jī)構(gòu)為公司提供全程指導(dǎo)，協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫，滿足企業(yè)的具體培訓(xùn)需求。
六、為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢難以鞏固。企業(yè)家越來越認(rèn)識到人才團(tuán)隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而如何擁有符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊呢？雖然外部引進(jìn)是一種方式，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)。在培養(yǎng)自身人才團(tuán)隊的過程中，一個核心問題是如何讓新加入的員工成長為企業(yè)所需的人才。大多數(shù)企業(yè)家相信培訓(xùn)是不可或缺的，但在培養(yǎng)過程中如何降低培訓(xùn)成本卻是一個現(xiàn)實的問題。如果都是通過外部職業(yè)講師培訓(xùn)，雖然課程不錯，但未必了解企業(yè)實際經(jīng)營現(xiàn)狀和問題。而且這種模式對企業(yè)來說成本較高，因為培訓(xùn)部門不是直接產(chǎn)生業(yè)績的，而是消耗利潤中的經(jīng)費(fèi)。企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”，讓中高層干部、骨干員工、基層標(biāo)桿員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識、技能和價值觀復(fù)制到其他員工身上。這個方向是正確的，但在實踐中，阻礙這一路徑的巨石是內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能。TTT培訓(xùn)就是為了解決這個問題而開發(fā)的課程。
七、尋找青島最專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講師——張玉簡介
張玉講師是中國*的培訓(xùn)師、TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師等。他擁有山東大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位，是*高級企業(yè)培訓(xùn)師和人力資源管理師。張玉講師從企業(yè)基層做起，先后任職某國有大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、某世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
張玉老師不僅熟悉企業(yè)運(yùn)作規(guī)律、掌握企業(yè)管理實戰(zhàn)技巧，還能多方面、多渠道了解現(xiàn)代管理*信息、洞察企業(yè)發(fā)展動態(tài)。他專注于企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)，多年來致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實戰(zhàn)培訓(xùn)、企業(yè)中高層管理技能提升培訓(xùn)以及員工職業(yè)化素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的研究。
在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，張玉老師堅持以“實效”為導(dǎo)向，堅持“實驗田”原則。他運(yùn)用的管理原則與方法都是在實踐中反復(fù)使用并獲得成效的。張玉老師在培訓(xùn)中堅持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合融入真實的管理情境親身體驗和演練所學(xué)的知識和技能。他通過大量真實的企業(yè)管理案例讓參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗。
部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實例概覽：
1. 江蘇藍(lán)豐生化（上市公司）前蘇化集團(tuán)，舉辦了為期兩天的《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》及《問題分析與決策》培訓(xùn)。
2. 中石油山東公司為全省客戶經(jīng)理提供了溝通技巧與九大核心技能的培訓(xùn)，為期兩天。
3. 青建集團(tuán)針對新員工展開為期兩天的《新進(jìn)員工職業(yè)化培訓(xùn)》。
4. 利群集團(tuán)組織超過兩百名企業(yè)培訓(xùn)師參與為期六天的TTT企業(yè)培訓(xùn)師初階和中階培訓(xùn)。
5. 新東方青島培訓(xùn)學(xué)校舉辦為期兩天的《中高層管理的九大核心技能》培訓(xùn)活動。
6. 日照威亞發(fā)動機(jī)進(jìn)行為期兩天的中高層管理維持性培訓(xùn)。
7. 赫曼斯（中國）咨詢提供人力資源管理系列培訓(xùn)課程，包括《培訓(xùn)與開發(fā)》，歷時一百天。
8. 瑞恩集團(tuán)針對中高層領(lǐng)導(dǎo)干部展開打造團(tuán)隊及高效執(zhí)行力的培訓(xùn)，為期十六天。
9. 一家知名連鎖化妝品企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練核心課程初階的全國巡講，歷時十五天。
10. 海信集團(tuán)企業(yè)中層干部接受了高效企業(yè)執(zhí)行力和陽光積極心態(tài)建設(shè)的培訓(xùn)，共計兩天。
11. 威海某漁具企業(yè)對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，為期三天。
12. 臨沂金鑼集團(tuán)各事業(yè)部人力資源經(jīng)理參與了人力資源管理體系建設(shè)的培訓(xùn)，為期兩天。
還有其他眾多企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)案例，涵蓋商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊建設(shè)、執(zhí)行力、企業(yè)管理等多個方面。
部分客戶評價：
內(nèi)容實用，解決了日常工作中的難題，張玉老師的課程對企業(yè)極具價值?！饖W傳媒宋總
課程操作性強(qiáng)，講解邏輯清晰，案例真實生動?！Ｐ臜R馬經(jīng)理
課程實用，對營銷隊伍管理與團(tuán)隊整體提升有很大幫助?！F(xiàn)代汽車集團(tuán)王經(jīng)理
課程實踐性強(qiáng)，易于運(yùn)用到企業(yè)管理工作中?！鸲骷瘓F(tuán)李總
理論與實踐結(jié)合得好，對工作幫助大?！嗥〉禺a(chǎn)王總
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程實戰(zhàn)性強(qiáng)，為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的培訓(xùn)師?！聳|方王經(jīng)理
張玉老師的執(zhí)行力課程讓人深刻理解何為真正的執(zhí)行力，其管理思想是實踐經(jīng)驗的總結(jié)?！?連鎖企業(yè)孫董事長
張玉老師的課程既實戰(zhàn)又精彩，內(nèi)容和方法都符合一個優(yōu)秀培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)。——某化工集團(tuán)梅總裁
通過張玉老師的訓(xùn)練課程，我們認(rèn)識到培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，能創(chuàng)造巨大效益。——某國際化妝企業(yè)董總
這些企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)案例展示了張玉老師在不同行業(yè)和企業(yè)的豐富教學(xué)經(jīng)驗和高度實用性。更多企業(yè)培訓(xùn)案例請聯(lián)系張玉老師助理。
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