徒弟說(shuō)：“師父，您幫忙看看這些，我根據(jù)咱們學(xué)員群討論出來(lái)的精髓，整理出來(lái)一份資料，發(fā)給您，您幫我選出一些，您認(rèn)為的培訓(xùn)課程中的重點(diǎn)，然后我就要開(kāi)始做課件了。”
我說(shuō)：“好的，沒(méi)有問(wèn)題，我現(xiàn)在就給你標(biāo)注出來(lái)，另外我之前參加過(guò)一位全國(guó)知名的培訓(xùn)講師主講的銷(xiāo)售培訓(xùn)，記錄了一份筆記，我發(fā)給你，你可以研究一下。”
徒弟給我的資料，我標(biāo)注好了，給了學(xué)員，我之前的比較也發(fā)給了他，24小時(shí)過(guò)去了。
徒弟說(shuō)：“師傅啊，我仔細(xì)研究了您給我的那位知名培訓(xùn)講師主講的銷(xiāo)售課程，看筆記，確實(shí)感覺(jué)很厲害，不過(guò)呢，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別重要的事情。”
我說(shuō)：“說(shuō)吧。”
徒弟說(shuō)：“師傅啊，我發(fā)現(xiàn)我們研究的精髓，很多內(nèi)容都好像圍繞著您給我的筆記去研究的一樣。”
我說(shuō)：“哈哈，萬(wàn)變不離其宗，但是討論的過(guò)程就是成長(zhǎng)。”
徒弟說(shuō)：“我覺(jué)得我們做的，好像是知名講師走過(guò)的路，我們這些新講師使用這些筆記，有好處，也有壞處，壞處就是我們討論出來(lái)的結(jié)果，永遠(yuǎn)都脫離不了之前成功講師總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。好處就是，咱們可以運(yùn)用拿來(lái)主義。直接把人家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)用于我們自己的課程上，慢慢加以創(chuàng)新。”
徒弟接著說(shuō)：“與其我們閉關(guān)造車(chē)的研究課件，只能是浪費(fèi)時(shí)間和精力，只有走出去，不怕丟面子，不怕花錢(qián)，去學(xué)習(xí)知名講師的經(jīng)驗(yàn)，把成功講師的課程直接拿來(lái)過(guò)進(jìn)行內(nèi)化，這樣我們的課程就形成了，而且時(shí)間短，見(jiàn)效快。”
徒弟接著說(shuō)：“成功一定是從模仿開(kāi)始的，我們要模仿成功者的穿著打扮，模仿成功者的言談舉止，模仿成功者的思維方式！”
我說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的貌似很對(duì)，不過(guò)你只說(shuō)對(duì)了一半，確實(shí)有很多新興的培訓(xùn)講師，他們的講師介紹中，會(huì)有那么一段話，就是他們花了20萬(wàn)，或者花了100萬(wàn)，尋遍國(guó)內(nèi)國(guó)外的講師，跟他們?nèi)W(xué)習(xí)，然后研發(fā)了一門(mén)什么課程，而且不收那么貴的學(xué)費(fèi)，只收幾千元，學(xué)員就可以學(xué)到他們所跟大師學(xué)到的20萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)的課程精髓。但是另外一半說(shuō)錯(cuò)了”
我接著說(shuō)：“另外一半錯(cuò)在了，你學(xué)你只看到了事情的表面，沒(méi)有看見(jiàn)事情的本質(zhì)，聽(tīng)?zhēng)煾滴腋阏f(shuō)說(shuō)本質(zhì)。為了能讓你更清楚本質(zhì)是什么，我用兩位中國(guó)的大咖來(lái)舉例子，那就是小品和相聲方面的大咖，趙本山老師和郭德綱老師。
趙本山有自己的弟子，大多數(shù)是成年的時(shí)候，有一些本事的人，在能力上缺少一些引導(dǎo)，在宣傳上缺少專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，于是提供了劉老根大舞臺(tái)進(jìn)行推廣。
郭德綱有自己的兒徒，大多數(shù)是未成年就開(kāi)始培養(yǎng)，吃住都在自己家里，在能力上點(diǎn)滴教授，在宣傳上給予自己平臺(tái)德云社的推廣。
那你說(shuō)，趙本山的徒弟和趙本山風(fēng)格一樣嗎，絕活一樣嗎，郭德綱的兒徒與郭德綱的能力一樣嗎，技巧一樣嗎。答案是肯定的，不一樣，雖然有基本功是模仿的，是鍛煉的，但是更多的是一種結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和技能的融合，也就是說(shuō)，徒弟雖然跟師傅學(xué)，但是要有徒弟自己的風(fēng)格。最重要的是，師傅我不建議你學(xué)太多成功者的經(jīng)驗(yàn)，雖然成功者的經(jīng)驗(yàn)有可取之處，他們也在過(guò)去成功過(guò)，但是最關(guān)鍵的是，他們的經(jīng)驗(yàn)不一定適合你，你的要表現(xiàn)的，是100%你自己，而不是模仿出來(lái)的他們。所以在模仿和借鑒的角度，可以學(xué)習(xí)，增廣見(jiàn)聞，優(yōu)化自己的課程，但是最重要的是，不要讓其他人的經(jīng)驗(yàn)成為你的主導(dǎo)，最多也就是20%的融合，自己的東西必須要占80%”
最后，李新海老師想說(shuō)，千百年來(lái)，培訓(xùn)的課程內(nèi)容沒(méi)有改變，改變的是授課講師的風(fēng)格，方式和方法。
你覺(jué)得呢？
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