營口鲅魚圈區(qū)作為東北振興的重要港口城市，正通過系統(tǒng)性企業(yè)管理培訓(xùn)賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級。將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度綁定，制定《鲅魚圈區(qū)推進(jìn)職業(yè)教育實用高效發(fā)展實施方案》，明確到2025年實現(xiàn)“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)鏈融通發(fā)展”的目標(biāo)。區(qū)內(nèi)設(shè)立兩大創(chuàng)業(yè)孵化基地——鲅魚圈創(chuàng)業(yè)基地和華海物貿(mào)金融創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為初創(chuàng)企業(yè)提供免費(fèi)工商注冊、稅務(wù)代辦及低成本辦公空間，其中電商企業(yè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可享“零租金”政策，并配套4000-8000元的企業(yè)出孵獎勵。
政策更要求職業(yè)院校育訓(xùn)并舉，年培訓(xùn)量需達(dá)1000人次以上。財政投入建立“與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本掛鉤”的增長機(jī)制，并允許職業(yè)院校將不超過30%的校企合作收入轉(zhuǎn)化為教師績效，激發(fā)培訓(xùn)動能。這些頂層設(shè)計將管理培訓(xùn)從“補(bǔ)充務(wù)”升級為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心引擎。
專業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
鲅魚圈企業(yè)管理培訓(xùn)以“實用高效”為導(dǎo)向，形成分層分類課程體系。針對基礎(chǔ)崗位，開設(shè)空乘式商務(wù)禮儀、客戶溝通技巧等標(biāo)準(zhǔn)化課程，強(qiáng)化服務(wù)意識與職業(yè)形象；中層管理者聚焦領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升，如“卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)”覆蓋企業(yè)主管至高管層，通過戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊激勵等模塊提升決策能力。
高端人才培育則依托省級產(chǎn)教融合項目。例如營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校與遼港集團(tuán)合作開設(shè)港口機(jī)械專業(yè)，十年輸送近2000名技術(shù)骨干；營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立“3+2”培育模式（3天在企業(yè)、2天在校），與產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建智能制造學(xué)院，實現(xiàn)人才與崗位的無縫銜接。同步推行國家“1+X證書”制度，鼓勵學(xué)員在學(xué)歷教育外獲取職業(yè)技能認(rèn)證，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
培訓(xùn)形式與技術(shù)創(chuàng)新
線下實訓(xùn)與線上平臺深度融合成為新趨勢。主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)孵化基地定期舉辦財稅管理、法律風(fēng)控等線下工作坊，2025年僅道路運(yùn)輸安全培訓(xùn)即覆蓋300余家企業(yè)負(fù)責(zé)人。同時引入OMO混合式培訓(xùn)，如云學(xué)堂企業(yè)學(xué)習(xí)平臺支持微課剪輯、AI教練輔導(dǎo)、學(xué)分管理等功能，滿足制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)企業(yè)靈活學(xué)習(xí)需求。
虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)被列為重點(diǎn)工程，計劃2025年前建成1個省級示范基地。智慧化工具大幅提升培訓(xùn)效率：企業(yè)可通過“絢星會議”系統(tǒng)實現(xiàn)高清遠(yuǎn)程協(xié)作；培訓(xùn)師運(yùn)用智能學(xué)習(xí)報表分析學(xué)員進(jìn)度，動態(tài)調(diào)整課程。技術(shù)賦能使培訓(xùn)從“單向傳授”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化培育”。
產(chǎn)教融合的鲅魚圈實踐
以“金融+財政+土地”組合政策激勵校企合作。企業(yè)參與職教辦學(xué)可抵免教育附加稅，職業(yè)院校預(yù)留20%編制引進(jìn)企業(yè)兼職教師。區(qū)內(nèi)組建三大市域產(chǎn)教聯(lián)合體——經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、南樓高新區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，推動營口港、鞍鋼鲅魚圈基地等企業(yè)與11所中職學(xué)校對接。
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是典型代表。該校酒店管理專業(yè)構(gòu)建“二元三體系”培養(yǎng)模式，將前廳服務(wù)、數(shù)字化運(yùn)營等課程嵌入本地酒店實習(xí)項目，畢業(yè)生獲企業(yè)滿意度超90%。此類實踐驗證了“教室與車間互通、教師與技師互聘”的鲅魚圈職教范式。
師資隊伍能力躍升工程
專業(yè)培訓(xùn)師隊伍建設(shè)是質(zhì)量保障的核心。政策明確要求：2021年起職校專業(yè)教師原則上需具備3年以上企業(yè)經(jīng)歷；專業(yè)教師中“雙師型”比例須達(dá)60%以上。每年撥款支持師資培訓(xùn)，如鲅魚圈中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師每年赴企業(yè)實訓(xùn)不少于2個月。
社會化培訓(xùn)師資源同步擴(kuò)容。云學(xué)堂等平臺認(rèn)證的行業(yè)導(dǎo)師可提供戰(zhàn)略管理、銷售心理學(xué)等定制課程。優(yōu)秀培訓(xùn)師需兼具理論深度與實踐創(chuàng)新力，如九州通醫(yī)藥培訓(xùn)師將案例教學(xué)與角色扮演結(jié)合，東嶺集團(tuán)通過“小組競爭式學(xué)習(xí)”激活團(tuán)隊潛能，體現(xiàn)“方法論輸出者”向“價值共創(chuàng)者”的角色進(jìn)化。
安全管理的專項賦能
針對區(qū)域港口物流與制造業(yè)密集特點(diǎn)，安全生產(chǎn)培訓(xùn)成為剛需。2025年營口市交通運(yùn)輸局聯(lián)合省安委會專家，開展《安全生產(chǎn)法》《道路運(yùn)輸條例》專題解讀，結(jié)合全國重大事故案例剖析風(fēng)險管控要點(diǎn)。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)主體責(zé)任落實，要求企業(yè)建立駕駛員常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，并定期排查隱患。
此類培訓(xùn)直接賦能企業(yè)合規(guī)運(yùn)營。參訓(xùn)企業(yè)反饋：“案例教學(xué)+法規(guī)對照”的形式有效提升管理標(biāo)準(zhǔn)，推動企業(yè)從“被動合規(guī)”轉(zhuǎn)向“主動防控”。未來需進(jìn)一步覆蓋化工、特種設(shè)備等高風(fēng)險領(lǐng)域，筑牢產(chǎn)業(yè)安全基底。
構(gòu)建可持續(xù)人才生態(tài)的挑戰(zhàn)與進(jìn)路
鲅魚圈企業(yè)管理培訓(xùn)已形成“政策牽引-校企協(xié)同-技術(shù)賦能”的生態(tài)閉環(huán)，但仍面臨深層挑戰(zhàn)：一是中小企業(yè)培訓(xùn)滲透率不足，需通過補(bǔ)貼擴(kuò)大普惠范圍；二是高端課程如AI應(yīng)用、跨境供應(yīng)鏈管理等供給稀缺；三是培訓(xùn)效果評估缺乏量化工具。
未來建議：建立區(qū)域企業(yè)技能發(fā)展指數(shù)，動態(tài)監(jiān)測培訓(xùn)投入產(chǎn)出比；擴(kuò)大自貿(mào)區(qū)國際合作項目，引入德國“雙元制”認(rèn)證體系；鼓勵平臺企業(yè)開發(fā)“微認(rèn)證”課程，實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化提升的結(jié)合。唯有持續(xù)深化“實用主義基因”，鲅魚圈方能鍛造出支撐東北振興的管理人才引擎。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/478434.html