一、企業(yè)內部培訓師應具備的條件
關于企業(yè)培訓師的條件，可以從職業(yè)道德素質、業(yè)務素質和職業(yè)能力素質三個方面進行探討。
1. 職業(yè)道德素質：企業(yè)培訓師在職業(yè)培訓工作中應遵循的行為規(guī)范和準則是其必須遵守的職業(yè)道德。這包括忠誠于職業(yè)培訓事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守職業(yè)操守等。
2. 業(yè)務素質：主要是指企業(yè)培訓師從事培訓工作所必須具備的基本素質。這包括扎實的專業(yè)理論知識和技術，輔導學員進行實踐技能訓練的能力，豐富的教學組織和管理經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教學技術，鮮明的教改意識，以及獲取新知識的能力。
3. 職業(yè)能力素質：企業(yè)培訓師的職業(yè)能力素質包括一般能力和特殊能力。一般能力如良好的語言表達、文字書寫、教學基本功等；特殊能力則包括豐富的實踐經(jīng)驗、實踐能力、實踐教學的示范和組織管理能力。培訓教學研究和經(jīng)驗總結能力也是重要的職業(yè)素質。
二、企業(yè)如何建設內部講師隊伍
1. 內部講師隊伍的建設對企業(yè)的內部管理有積極作用。通過建立內部講師隊伍，可以有效提升企業(yè)培訓費用使用的合理性和針對性，形成良性的競爭環(huán)境。全業(yè)務技術知識得到傳承、復制和督導，講師在培訓別人的過程中也能促進自身的提升。
2. 在建立講師隊伍時，需要請專業(yè)講師對候選人進行筆試、面試，挑選有潛力的員工參加培訓。選拔對象需要有與他人分享的意愿、較好的口頭表達基礎，以及能讓聽者對其有信服感的技能表現(xiàn)。
3. 講師隊伍建設需要一定的資金保障，持續(xù)投入以發(fā)展和提升講師隊伍的水平。特別是對于剛開始的兩年，需要投入充足的費用，并對講師隊伍定期進行分析研討，總結經(jīng)驗，提高綜合素質和授課能力。
4. 內部講師隊伍的管理制度建設需要持續(xù)運作，每年進行一次考核，并建立講師的補充選拔、警示淘汰、晉升獎勵等制度。要留住人才，為優(yōu)秀或有潛質的講師提供職業(yè)發(fā)展的平臺。
5. 培訓體系的有效運作是一項長期且系統(tǒng)性的人力資源管理工作內容之一。雖然短期內可能不見效，但中長期來看，對提高企業(yè)的營銷能力和效益將起到重要作用。
三、關于諸葛幫的初級內訓師培訓及其他相關培訓
企業(yè)內部講師制度詳解
一、目的
為了有效傳承公司累積的專業(yè)知識與經(jīng)驗財富，建立學習型組織，我們制定了內部講師制度。此制度旨在培養(yǎng)公司內部講師，降低學習成本，使培訓課程更貼近員工需求，突出務實性。通過培養(yǎng)基層主管的自我學習能力與中高層主管的教練技能，推動全公司員工的持續(xù)學習與發(fā)展。
二、適用范圍
本制度適用于公司所有員工。
三、職責
1. 講師團團長：負責整個講師團的專業(yè)管理，包括課程提案的收集、講師會議的召集與主持、內部講師的協(xié)調與管理、授課質量與講師晉升的評估等工作。本職位由內部資深講師擔任。
2. 講師團助理：負責講師團的行政管理，包括會議室的準備、講師聯(lián)絡、講師費用申領等行政工作，本職位由學習與發(fā)展中心員工擔任。
3. 內部講師：負責特定課程的授課及教材開發(fā)，協(xié)助學習與發(fā)展中心的培訓工作。內部講師分為見習講師、講師和資深講師。
四、規(guī)定內容
1. 講師的產生：
內部講師采取一年一聘制，由學習與發(fā)展中心授證產生。有意愿擔任內部講師的員工需至學習與發(fā)展中心填寫《內部講師資料表》，參加TTT培訓并通過試講。上一年度表現(xiàn)優(yōu)秀的內部講師可續(xù)聘。
2. 講師的晉升：
內部講師每年進行一次評估，晉升標準包括授課時間、評估分數(shù)、可講授課程數(shù)量以及教材的完整性等。
3. 講師授課費用標準：
根據(jù)講師等級和工作時間，設定不同的授課費用。包括見習講師、講師、資深講師的授課費用標準以及未授證講師的費用。學習與發(fā)展中心內部講師費用比照見習講師。
4. 內部講師的權利：
包括優(yōu)先參加外部公開課程、研討會等，獲得講師晉升與講師費，每年教師節(jié)獲得禮物等。
5. 內部講師的義務：
包括編寫教材與試題，根據(jù)安排進行授課，負責課后的考核工作，以及根據(jù)反饋持續(xù)改進教材內容與授課技巧。
6. 活動安排：
根據(jù)公司及員工發(fā)展需要，內部講師將不定期舉辦會議，進行交流與分享。學習與發(fā)展中心也將定期舉辦各類活動，以促進員工的持續(xù)學習與成長。企業(yè)內部培訓體系構建與講師素質要求
一、會議內容
會議主要圍繞課程開發(fā)進行研討，明確課程的方向與內容，其依據(jù)主要是培訓的對象與目的。通過深入探討，確定了課程的具體框架與要點。
二、內部工作分工
在確定課程名稱后，隨即進行內部分工，有序開展教材制作，確保課程內容的質量與效果。
三、費用支持
學習與發(fā)展中心在經(jīng)費上提供必要的支持與配合，包括專業(yè)書籍的購買、成果激勵等措施，以確保培訓工作的順利進行。
四、表單管理
為了更好地進行培訓管理，特制定以下兩種表單：
1. 《內部講師資料表》：用于記錄講師的資料與授課內容，方便后續(xù)的管理與評估。
2. 《培訓評估表》：用于對培訓效果進行評估，收集參訓人員的反饋意見，以便對未來的培訓進行改進。
五、企業(yè)內部培訓師必備條件
優(yōu)秀的企業(yè)培訓師需要具備以下條件：
1. 職業(yè)態(tài)度：
- 高度責任心：培訓師需具備主人翁精神，為企業(yè)不同發(fā)展階段培養(yǎng)有效人才。
- 積極樂觀的心態(tài)：為企業(yè)營造積極向上的氛圍，傳遞正能量。
- 忠誠度：對企業(yè)忠誠，這是職業(yè)精神的重要體現(xiàn)。
2. 專業(yè)技能：
- 溝通、組織協(xié)調能力：培訓師需具備與各部門員工或主管溝通的能力，并能有效組織學習活動。
- 自主研發(fā)及實施項目的能力：根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段的需求，開發(fā)適合的培訓項目并具備實施能力。
- 其他能力如自我感知、激勵他人、建立關系等也是必不可少的。
3. 其他要求：
- 前瞻性：培訓師應具備前瞻性眼光，關注行業(yè)發(fā)展趨勢，為企業(yè)提供前瞻性的培訓內容。
- 控制力：在培訓過程中，培訓師需具備控制力，確保培訓目標的實現(xiàn)。
- 職業(yè)界限的把握：培訓師需清楚自己的能力范圍，選擇適合的培訓對象，建立有效的培訓關系。
- 其他如診斷問題、商務能力等也是企業(yè)培訓師必備的技能。
六、特定崗位培訓師條件
以葡萄酒品酒師為例，企業(yè)內部葡萄酒品酒師講師需要具備以下條件：
- 具備esw中級考試成績90分以上或高級證書。
- 從事相關行業(yè)經(jīng)驗3年以上，有授課或品酒會講座經(jīng)驗。
- 具備良好的表達能力和演講能力。
- 提供個人簡歷及自薦信，包括參加授權講師培訓的原因及未來課程推廣計劃。
以上就是關于企業(yè)內部培訓和講師條件的相關內容，希望對您有所幫助。其他逸香授權講師的推薦信請?zhí)峁┰敿氋Y料。
關于esw認證講師，他們不僅需要每年完成培訓至少50人，以擁有下一年度的教師申請資格，而且必須具備獨特的培訓能力、較強的溝通、表達及組織協(xié)調能力等。
一、關于企業(yè)內部培訓師需要具備的條件，以下幾點值得注意：
1. 較強的溝通、組織協(xié)調能力：企業(yè)培訓師在實際工作中需要與各部門的員工或主管溝通，調研培訓需求，并有效地組織并實施各部門的培訓學習。
2. 自主研發(fā)及實施項目的能力：企業(yè)培訓師需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和不同發(fā)展階段的需求，獨立開發(fā)適合的培訓項目和內容，并具備實施能力。
3. 自我感知的能力：雖然不主張縝密的分析，但自我認識和接受的能力對成為成功的培訓師至關重要。
4. 激勵他人的能力：培訓師要能意識到被培訓者的發(fā)展需要，并激勵他們認同自己的情感和價值觀，為達成目標而努力。
5. 建立關系的能力：企業(yè)培訓師需要建立可信、親近的形象，樂于助人的品質以及充分表達想法的能力十分重要。
6. 前瞻的能力：培訓意味著行動，好的培訓師需要有前瞻能力，幫助被培訓者尋找阻礙和效率低下的原因，并相信他們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力去發(fā)展成功。
7. 控制的能力：面對被培訓者的改變恐懼，培訓師需要展現(xiàn)出獻身精神和毅力，關注目標和行動計劃的控制力。
8. 把握職業(yè)界限的能力：不是所有人都適合被訓練，好的培訓師能意識到他們的局限和選擇適合的被培訓對象。
9. 診斷問題并找出解決方法的能力：培訓師需要收集被培訓者的信息來決定他們的特定需求，并具備創(chuàng)造性地利用這些信息解決問題的能力。
10. 從事商務的能力：培訓師不僅推銷自己的培訓項目，還推銷自己，因此他們需要具備清晰闡述項目必要性及特殊益處的能力，以及提供優(yōu)質服務的能力。
二、關于如何成為企業(yè)內訓師，除了上述條件外，還需要參加國際認證企業(yè)培訓師課程并獲取證書，不斷參加實踐以訓練現(xiàn)場發(fā)揮能力，并具備更強的學習能力。
選擇內部講師的問題在于，培訓講師的要求極高，不是一般人所能勝任的。除了相關課程的實戰(zhàn)經(jīng)驗和充足的理論基礎，講師還需要具備良好的個人形象、口才和以別人為中心的思想模式。對企業(yè)而言，尋找優(yōu)秀的講師非常困難，且培養(yǎng)成本高昂。讓社會來選拔和培訓講師可能更為經(jīng)濟高效。特別優(yōu)秀的人往往不會選擇以講師為職業(yè)方向，因為講師工作在一定程度上是體力活，收入與付出不一定成正比。真正愿意長期從事這一行業(yè)的人往往是那些樂于“好為人師”，以“聚天下英才而教育之”為樂趣的人。對企業(yè)而言，培養(yǎng)這樣的專業(yè)講師并不現(xiàn)實。
關于課程的研發(fā)問題，企業(yè)內部講師需要成為萬金油，適應各種課程的講授。這些萬金油課程的質量可能不高，競爭激烈的市場上能講的人很多。內部講師在研發(fā)課程時可能難以深入和提升。而社會上的企業(yè)則更傾向于尋找在某方面專業(yè)的講師。對于課程的研發(fā)和推廣，外部講師可能會因為專業(yè)性太強或要價太高而不適合某些企業(yè)，此時內部講師可能更為合適。這些都是針對特定企業(yè)的特殊情況，需要具體問題具體分析。
對于是否要在企業(yè)內部倡導講師制度，老板還需要根據(jù)實際情況做出決策。如果基層員工的培訓課程需求不大，那么可能沒有必要設立內部講師。對于與企業(yè)實際密切相關的課程，可以讓高級經(jīng)理參與培訓，結合業(yè)務實際來培訓中層員工，并培養(yǎng)他們的講師技能或興趣。企業(yè)也可以適當引進外部講師，為員工提供學習和交流的機會。內外結合的方式可能更為平衡，避免前述的一些問題。
對于想成為培訓師的個體，我有以下建議：尋找那些培訓體系完善、專業(yè)培訓師訓練到位的企業(yè)去應聘，在這樣的平臺上起步可以節(jié)省很多時間和精力。學習成為培訓師的基礎技巧。如果經(jīng)濟條件允許，可以參加正規(guī)、技術含量高的培訓課程。推薦參加網(wǎng)易云課堂、千聊、荔枝等平臺上關于培訓師訓練的課程，特別是《站穩(wěn)講臺》系列課程，對初入培訓行業(yè)的人幫助較大。找機會多講課，無論在什么場合，有機會就分享，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。培訓是一個需要多實踐多鍛煉的行業(yè)，只有多上路授課才能真正提高水平。
在我國培訓機構林立的現(xiàn)狀下，成為培訓講師并不難，但要成為卓越的講師則需要付出巨大努力。許多企業(yè)的講師標準缺失，僅憑喜好或關系認證講師。國家職業(yè)標準將培訓講師定義為結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)需求，策劃、開發(fā)培訓項目并進行培訓活動的人員。技術類講師相對容易入門，但技能類講師在面對如積極心態(tài)、團隊精神等無法衡量的培訓內容時，則需要更多的技能和經(jīng)驗。培訓講師的成長路徑包括正心、修身、開壇、治企和享天下等步驟。其中，講師應注重臺下的修為和言行一致。新講師在關注授課技巧的也需要全面學習包括臺下“修行”在內的各種知識。隨著經(jīng)驗的積累，講師應逐步形成自己獨特的授課風格。在此過程中，遇到有經(jīng)驗的導師指導將是非常有益的。在課程開發(fā)和實施階段，講師應明確課程目標并關注過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀的傳遞。互動教學方法有助于提升培訓效果。
優(yōu)秀的講師還應該不斷地分享他們的經(jīng)驗，以推動更多人受益于他們的知識和智慧。他們可以通過出版書籍或利用新媒體平臺來傳播自己的理念，分享實用的方法和技巧，為企業(yè)家、管理者和專業(yè)人士提供寶貴的建議和啟示。這種分享不僅可以增強講師的專業(yè)聲譽，也可以為社會創(chuàng)造更多的價值。通過不斷地分享和傳播，講師可以影響更多的人，成為企業(yè)咨詢領域的領軍人物和權威專家。作為一個優(yōu)秀的企業(yè)咨詢講師，分享經(jīng)驗、不斷學習和提高也是必不可少的。
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