（核心問(wèn)題自答：“試聽(tīng)能直接感受課程質(zhì)量，比看廣告靠譜多了！”）很多機(jī)構(gòu)廣告吹得天花亂墜，說(shuō)啥“名師授課”“實(shí)戰(zhàn)干貨”，結(jié)果交錢(qián)后才發(fā)現(xiàn)課程水得很！免費(fèi)試聽(tīng)就像“試菜”，能親身體驗(yàn)：
講師水平咋樣：是照本宣科還是真能結(jié)合咱東北企業(yè)實(shí)際情況嘮干貨？
課程內(nèi)容實(shí)不實(shí)用：講的都是理論，還是能教咱咋解決員工執(zhí)行力差、團(tuán)隊(duì)配合亂套這些實(shí)際問(wèn)題？
課堂氛圍行不行：學(xué)員互動(dòng)多不？有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)能不能解決？
二、佳木斯哪些機(jī)構(gòu)能申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)？
（重點(diǎn)內(nèi)容加粗，用列表呈現(xiàn)）目前佳木斯提供免費(fèi)試聽(tīng)的機(jī)構(gòu)主要有這幾家：
云學(xué)堂：線上平臺(tái)，課程覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理，試聽(tīng)需預(yù)約，方便靈活。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)企業(yè)家學(xué)院：偏重戰(zhàn)略和實(shí)戰(zhàn)，試聽(tīng)名額有限，得抓緊申請(qǐng)。
本地老牌機(jī)構(gòu)“企航管理”：扎根佳木斯多年，課程接地氣，試聽(tīng)反饋直接，適合中小微企業(yè)。
申請(qǐng)小技巧： 打電話時(shí)別光問(wèn)“能不能試聽(tīng)”，得追問(wèn)“試聽(tīng)的是啥主題？講師是總部派來(lái)的還是本地老師？”摸清底細(xì)再?zèng)Q定！三、試聽(tīng)時(shí)重點(diǎn)瞅啥？
（分割線分隔知識(shí)點(diǎn)）? 講師： 看ta是不是真懂行！
講案例時(shí)，是不是用佳木斯本地企業(yè)當(dāng)例子？
遇到學(xué)員提問(wèn)，能不能給出具體解決方案，比如“員工流失率高咋整”，別光說(shuō)“得優(yōu)化管理”。
? 學(xué)員： 觀察課堂氛圍！
要是學(xué)員都低頭玩手機(jī)，這課肯定沒(méi)意思。
課間跟其他學(xué)員嘮嘮，問(wèn)問(wèn)他們覺(jué)得課程有沒(méi)有用。
? 機(jī)構(gòu)服務(wù)： 別忽略細(xì)節(jié)！
試聽(tīng)后有沒(méi)有人跟進(jìn)，給你定制培訓(xùn)方案？
課程資料全不全？有沒(méi)有課后答疑群？
四、試聽(tīng)完咋判斷要不要報(bào)名？
（自問(wèn)自答核心問(wèn)題）“試聽(tīng)完感覺(jué)‘哎呀媽呀，這課太有用了’，但價(jià)格貴咋辦？”
砍價(jià)技巧：提“我們企業(yè)人多，能團(tuán)報(bào)不？”或“先報(bào)短期班，效果好再續(xù)長(zhǎng)期”。
分期付款：部分機(jī)構(gòu)支持分期，減輕現(xiàn)金流壓力。
“要是試聽(tīng)一般，但機(jī)構(gòu)名聲大，該不該選？”
名聲大因營(yíng)銷(xiāo)，課程不一定適合你。建議再試聽(tīng)其他機(jī)構(gòu)，別被牌子忽悠！
*見(jiàn)解
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