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課程大綱
一、 培訓(xùn)師定位&成人學(xué)習(xí)理論
1. 培訓(xùn)師定位
1) 培訓(xùn)師的角色
2) 培訓(xùn)師應(yīng)該的三件事
2. 成人學(xué)習(xí)理論
1) 成人學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力
2) 成人學(xué)習(xí)的特征
3) 教學(xué)三步曲
二、一分鐘講課訓(xùn)練
三、培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
1. “玄”風(fēng)格講師的特點(diǎn)
2. “煩”風(fēng)格講師的特點(diǎn)
3. “鬧”風(fēng)格講師的特點(diǎn)
4. “實(shí)”風(fēng)格講師的特點(diǎn)
四、講師三大組合技巧
1、感性
2、理性
3、互動(dòng)
五、學(xué)員心情思考
1、主觀看法
2、人格模式三個(gè)步驟
3、成人學(xué)員喜歡的氣氛
六、外在表達(dá)技巧
1. 服飾
1) 贏得聽(tīng)眾印象的三大要素
2) 培訓(xùn)師服飾的原則
2. 姿態(tài)、走位
1) 姿態(tài)要點(diǎn)
2) 姿態(tài)禁忌
3) 合理走位
4) 走位禁忌
3. 手勢(shì)
1) 手勢(shì)原則
2) 手勢(shì)禁忌
3) 定式指式令
4) 擊打手
5) 推手
6) 壓手
7) 雙舉大開(kāi)手
4. 表情、眼神
1) 面部表情要點(diǎn)
2) 面部表情禁忌
3) 眼神要點(diǎn)
4) 眼神禁忌
5. 聲音
1) 聲音要點(diǎn)
2) 聲音禁忌
3) 語(yǔ)速的表達(dá)
4) 朗讀訓(xùn)練
6. 語(yǔ)言
1) 口述語(yǔ)言
2) 感性語(yǔ)言
3) 理性語(yǔ)言
4) 隨口語(yǔ)言邏輯
七、三分鐘講課訓(xùn)練
八、現(xiàn)場(chǎng)掌控與氣氛調(diào)動(dòng)
1. 克服緊張
1) 講師講課緊張的表現(xiàn)
2) 造成緊張的原因
3) 克服緊張的的方法技巧
2. 全方位互動(dòng)
1) 不同教學(xué)方式記憶留存率
2) 互動(dòng)分類(lèi)
3) 討論
4) 示范
5) 角色扮演
6) 提問(wèn)步驟
7) 培訓(xùn)師對(duì)話三組合
8) 回答問(wèn)題一般流程
9) 開(kāi)心金庫(kù)
3. 課堂管理
1) 教學(xué)輔助設(shè)施
2) 分組技巧
3) 時(shí)間控制技巧
4) 臨場(chǎng)應(yīng)變技巧
5) 應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型學(xué)員
6）難纏學(xué)員的處理技巧
九、課前準(zhǔn)備
1. 企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象與取向盤(pán)點(diǎn)
2. 培訓(xùn)前搞清楚三個(gè)問(wèn)題
3. 三大培訓(xùn)取向
4. 培訓(xùn)前、中、后課程準(zhǔn)備事項(xiàng)
5. 課程深度設(shè)計(jì)和高度設(shè)計(jì)
十、 有效開(kāi)場(chǎng)
1. 開(kāi)場(chǎng)PIP
2. 引人入勝開(kāi)場(chǎng)五步法：
1) 引子
2) 點(diǎn)題
3) 介紹
4) 收益點(diǎn)
5) 共識(shí)
3. 有效開(kāi)場(chǎng)的作用
4. 開(kāi)場(chǎng)禁忌
十一、圓滿結(jié)尾
1、祝福語(yǔ)
2、提出要求
3、感性理性
4、結(jié)束語(yǔ)禁忌
5、結(jié)束語(yǔ)練習(xí)
十二、五分鐘講課訓(xùn)練
十三、課程回顧技巧