系統(tǒng)·課程開發(fā)課程
2021-08-20 09:20:59
講師：吳滃垚 瀏覽次數(shù)：3006
課程描述INTRODUCTION
系統(tǒng)課程開發(fā)
培訓講師：吳滃垚
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
系統(tǒng)課程開發(fā)
【課程背景】
1、如何帶領業(yè)務專家快速開發(fā)課程？
2、如何通過經(jīng)驗萃取萃取將隱形知識顯性化？
3、如何通過加工將顯性知識結構化？
4、如何將結構化的知識和經(jīng)驗快速轉化為課程？
5、如何通過課程開發(fā)講組織經(jīng)驗快速復制傳播？
6、如何通過團隊合作保障課程的質量？
7、如何快速迭代優(yōu)化提升課程開發(fā)成功概率
【課程收益】
1、傳承經(jīng)驗：
將優(yōu)秀員工的工作方法和經(jīng)驗進行萃取整理，并設計成具能復制和傳承的教材
2、提升業(yè)績：
對業(yè)務問題進行根因分析，找到癥結及匹配的能力支撐點，從而快速提升業(yè)績
3、驅動戰(zhàn)略：
通過對年度戰(zhàn)略進行分解，找到能力短板，快速開發(fā)課程提升能力
4、統(tǒng)一思想：
通過課程開發(fā)將企業(yè)文化和戰(zhàn)略方向清晰地傳達到一線，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一思想
【課程對象】企業(yè)內部培訓師、商學院內部講師、網(wǎng)絡課程開發(fā)人員
【課程品質】
業(yè)界課程設計與開發(fā)的理論模型有十余種，比較知名的有ISD、A*E、SAM、FDD、波紋環(huán)狀、FAST、迪克&凱瑞、HPT、DACUM等等，那么哪種模型最好呢？事實上并沒有說哪種模型是最好的，每個模型都有各自的優(yōu)缺點，有適用的情境，就像錘子和剪刀，誰更厲害呢？這一點已經(jīng)是行業(yè)共識。
吳滃垚老師在內訓師培養(yǎng)和課程設計與開發(fā)領域有著12年經(jīng)驗，輔導過上市公司百余家，開發(fā)課程千余門(詳情參考客戶見證)，課程開發(fā)、在授課技巧、組織經(jīng)驗萃取、案例教學、微課設計等方面有著豐富的經(jīng)驗。本課程就是吳老師集10余種課程設計與開發(fā)模型之大成，以簡便、實用、可復制為原則，多方借鑒，廣泛吸收，理論結合實踐，反復推敲，無數(shù)次復盤總結的成果。課堂上吳老師很少講專業(yè)術語，經(jīng)常是深入淺出、風趣幽默，參訓的學員聽完吳老師的課普遍表示很過癮，收獲很大，很實用。
【課程大綱】
一、 導入：課程開發(fā)的挑戰(zhàn)
1、缺乏經(jīng)驗，很多內部專家都是第一次開發(fā)課程
2、缺少流程，課程開發(fā)是一整套嚴謹?shù)牧鞒?/div>
轉載：http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/256221.html
3、缺少模板，沒有實用的模板新手很難迅速進入快車道
4、缺少工具，沒有工具很難講組織經(jīng)驗有效萃取出來
二、 學員定位
1、學員背景：層級、年齡、學歷
2、學員舊知：已有知識和經(jīng)驗
3、學員動機：對學習的愿望和動機
4、學習偏好
三、 需求挖掘——開發(fā)什么課程，為什么要開發(fā)這門課程？
1、明確問題——初定方向
－問題來源
－問題收集方式
2、理清需求——選定課題
－篩選排序，選定關鍵績效問題
－挖掘根因，探尋問題背后的本質
3、確定目標——突出價值定位
－學習目標
－行為目標
－業(yè)績目標
【課堂練習】：繪制現(xiàn)狀-期望圖
【迭代驗證】：方向驗證
四、 內容構建——課程內容講什么，有沒有真正可落地的工具、流程、表單？
1、萃取經(jīng)驗——從實戰(zhàn)中到實踐中
－隱形知識顯性化
－顯性知識結構化
2、搭建結構——讓內容更容易被學員吸收掌握
－內容結構設計，邏輯嚴謹層次清晰
－框架也要包裝，形象生動吸引眼球
3、建立模型——把模型把一顆顆珍珠串起來
－整體模型設計，高屋建瓴
－局部模塊設計，工具化、流程化、表達化
【課堂練習】：繪制內容草圖
【迭代驗證】：內容-方向驗證
五、 活動設計——怎么教？如何設計教學活動激發(fā)學員內在學習動機？
1、聚焦問題——引發(fā)學員關注，激發(fā)學員思考
－情境設計
－體驗設計
2、激活舊知——連接學員已有的經(jīng)驗
－引導學員應用舊知理解和固定新知
－修正學員過往錯誤或不完整的認知結構
3、示證新知——揭開謎底驚艷亮相
－區(qū)分ASK采用不同方式呈現(xiàn)新知
－從多個角度對新知充分舉例、示范和演示
4、應用新知——學以致用強化練習
－從易到難設置練習臺階
－及時反饋糾正學員偏差
【課堂練習】：繪制策略進程圖
【迭代驗證】：策略-內容-方向驗證
六、 教材傳承——如何使用模板快速編寫教材？如何對PPT進行視覺優(yōu)化？
1、2類教材的編寫模板
－講師手冊的編寫模板
－學員手冊的編寫模板
2、PPT設計總體原則
－KISS簡潔原則
－促進教學原則
3、PPT視覺化呈現(xiàn)設計技巧
－風格統(tǒng)一，善用母版
－排版科學，展現(xiàn)優(yōu)雅
－色彩簡練，巧用對比
－圖片清晰，視覺沖擊
－文字精煉，準確傳遞
－動畫流暢，放大效果
系統(tǒng)課程開發(fā)
轉載：http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/256221.html
已開課時間Have start time
- 吳滃垚
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