課程描述INTRODUCTION
中層領導力培訓訓練
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層領導力培訓訓練
【課程背景】:
什么是切割領導力,彭小東導師認為切割領導力是基于互聯(lián)網思維+的新思維下的創(chuàng)新思維模式,把問題有效的解決,主要特征是快和精準,針對碎片化,用戶思維提出的;試問有誰愿意替一個缺乏領導力的管理人員效力?這樣的管理者會讓下屬灰心。如果換成一位不管理的領導,情況又會是怎樣呢?很可能會造成上下級相互疏遠:他(或她)將無法知道公司的情況。近來,我們在竭力將領導者和管理人員區(qū)別開來。把職位和能力切割開來,領導就一定有領導力嗎?不是的。領導并不等于領導力,領導力就是管理能力嗎?也不完全正確。真正的領導力是在單位、組織、團區(qū),乃至國家內部贏得的。人們不僅愿意接受并追隨具備這種領導力的人的領導,更是將其推至首要位置,并且還會持續(xù)維持這種熱情。
【授課對象】:企業(yè)中層管理者和儲備人才
【授課方式】:導師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。
【課程地點】:客戶指定地點
【課程大綱】:
一.中層領導者的8大誤區(qū)切割
1.職位:不居高位,無法領導
2.目的:身居高層之后再學習怎樣領導
3.影響力:身居高位,人們自然服從
4.經驗不足:身居高位我就能掌控一切
5.自由:成為領導后我就無拘無束
6.潛力:身不在高層就無法發(fā)揮潛力
7.能力:升到高層自然上進超越
8.心態(tài):破罐子破摔做不成領導者就不必領導
二中層領導者的8大挑戰(zhàn)切割
1.壓力:困于中層帶來的壓力
2.挫敗感:上司平庸無能
3.多重角色:只有一人,卻身兼數(shù)職
4.自尊心:埋沒于中層
5.成就感:領導者更喜歡前線,而不是中層
6.愿景:如果制定愿景沒你的份兒,那就很難真心擁護
7.影響力:超越職位影響他人困難重重
8.目標:達成目標并且超越目標
三領導力的4大原則切割:
A.向上領導的原則
1.出色地領導自己
2.為上司減負
3.領導——做的要比管理的更多
4.為人際關系投資
5.每次占用上司的時間之前做好準備
6.何時進何時退
7.成為公司骨干
8.不斷進步
四領導力4原則:
B.橫向領導的原則
1.理解、練習并完成領導力圓環(huán)
2.贊美比競爭更重要
3.成為朋友
4.避免辦公室政治
5.擴大人脈圈
6.讓閃光創(chuàng)意脫穎而出
7.不要假裝完美無缺
五領導力4原則:
C.向下領導的原則
1.慢慢穿過走廊
2.將每個人視為“滿分”
3.培養(yǎng)每個團隊成員
4.發(fā)揮下屬的優(yōu)勢
5.以身作則
6.傳遞愿景
7.根據(jù)結果進行獎勵
六領導力4原則:
D.對外領導的原則
1.代表公司
2.樹立形象
3.自我口碑
4.卓越修煉
5.鏈接溝通
6.專業(yè)權威
7.塑造價值
七全方位領導者的價值切割
1.領導者團隊比單打獨斗更有效
2.公司的每一層都需要領導者
3.成功領導是更上一層樓的前提
4.優(yōu)秀的中層領導能夠提升高層領導的水平
5.全方位領導者具備每個企業(yè)都需要的才能
給高層領導的話:為全方位領導者創(chuàng)造一個大顯身手的環(huán)境
附件:全方位領導者練習冊
1.中層領導者的8個誤區(qū)
2.中層領導者普遍面臨的8大挑戰(zhàn)
3.向上領導的原則
4.橫向領導的原則
5.向下領導的原則
6.對外領導的原則
中層領導力培訓訓練
轉載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/256462.html
已開課時間Have start time

- 彭小東
領導力公開培訓班
- 向孔子學領導 劉瀾
- 西點領導力-公開課 方光華
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
領導力內訓
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 精益領導力 李科
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師


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