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高績效團隊課程培訓

課程背景
2016年，華為實現銷售收入超過5200億元，其中海外收入超過60%，世界500強華為居83位。華為，深刻地改變了世界電信業(yè)，乃至IT、消費者行業(yè)的格局！它被三星、思科、愛立信成為最可怕的競爭對手，它從農村包圍城市，一路超越北電、朗訊、阿爾卡特、摩托羅拉、諾基亞等世界強企，躋身全球第一。本課程內容取材于華為內部，以實戰(zhàn)導向的方式，幫助參訓者理解管理者的責任，掌握打造“華為式”高績效團隊的具體方法。

授課風格 
專業(yè)：講師講授+標桿案例+學員演練+互動答疑
激情：授課技巧+靈活應用+寓樂于教+完美演繹
實戰(zhàn)：問題導向+授人與漁+工具方法+易于操作 

課程收益
1、建立管理者角色認知，積極轉身，承擔管理者責任
2、掌握建設高績效團隊的工具OT、*、TOAD/LSP、SL
3、掌握制定團隊目標的原則和步驟
4、掌握員工激勵與保留的方法

課程大綱
一、管理者角色認知
●“團隊登山”活動
●管理者角色定位
●角色定位的價值與要點
●管理者的標準
二、個人貢獻者和團隊管理者
●從“船員”到“船長”
●軍官的責任與士兵的差別
●情商”對領導力發(fā)展的價值
三、建設高績效團隊
●團隊活動：穿越迷宮
●團隊的定義
●高績效團隊的8個特征
●團隊發(fā)展階段及團隊領導的角色與方法
●建設高績效團隊的工具1：組建團隊OT
●建設高績效團隊的工具2：欣賞差異*
●建設高績效團隊的工具3：雙向溝通TOAD/LSP
●建設高績效團隊的工具4：情境領導SL
四、制定團隊目標
●制定團隊目標的三個原則--KCC
●制定團隊目標的步驟
◆向上對齊
◆團隊參與
◆向下分解
●將目標落實為行動計劃
●持續(xù)追蹤計劃的執(zhí)行情況
●及時刷新團隊目標
五、員工激勵與保留
●典型調薪場景
●調薪溝通
●非物質激勵
◆尊重、信任、歸屬對管理者的要求
◆關心和保護員工身心健康
◆組織氛圍建設
●團隊診斷：激勵與保留風險評估
●關鍵員工保留的三道防線
●面對員工離職，主管該怎么辦

講師介紹
William魏
企業(yè)大學建設和人才發(fā)展管理專家 
華為全球資源中心人才學院院長
藥明康德干部管理學院院長
九牧商學院院長
中興通訊學院高級培訓總監(jiān)
多家知名企業(yè)人才發(fā)展咨詢顧問
15年企業(yè)大學和人才發(fā)展實踐經驗，曾任職華為公司、藥明康德、九牧、中興等多家世界500強企業(yè)或行業(yè)領軍企業(yè)，擔任企業(yè)大學校長或負責人。其中華為大學工作時間9年，設計并運營了很多公司級人才發(fā)展項目，并主導了華為第一個海外學院的建設，為華為全球化的成功奠定了扎實的人才基礎。
魏老師在人才發(fā)展項目設計、運營、課程開發(fā)、培訓授課等方面有著豐富的實戰(zhàn)經驗，在華為期間，魏老師負責的人才發(fā)展項目覆蓋了領導力、項目管理、營銷、企業(yè)文化、專業(yè)技術等多個領域，為華為輸送了成千上萬上下同欲、能打硬仗的干部及員工。在華為全球化的過程中，魏老師遠赴海外，為華為創(chuàng)建了第一所海外大學，大學以英語為語言向全球的管理干部和員工提供人才發(fā)展服務，在華為全球化的過程中起到了舉重輕重的作用。
魏老師扎實的理論功底和授課經驗，來自于他10多年的企業(yè)人才發(fā)展實踐。除了華為，魏老師為中興、藥明康德、九牧等行業(yè)領先公司創(chuàng)建了以業(yè)績?yōu)閷?、并且面向企業(yè)未來發(fā)展的企業(yè)大學，為這些企業(yè)打造了一支能干善干、高效執(zhí)行的鐵軍隊伍。
魏老師還擔任國內眾多知名企業(yè)的咨詢顧問、名譽教授等，魏老師培訓和輔導的客戶超過200家，遍布中國大江南北，遠至新疆伊犁的客戶也邀請魏老師幫其建設企業(yè)大學，為企業(yè)培養(yǎng)未來生力軍。

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