課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
【課程背景】
在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢?教練是當今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現(xiàn)更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績效
【課程收益】
幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人
學習和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法
建立五維教練領(lǐng)導(dǎo)力
聚焦:堅守愿景與價值的領(lǐng)導(dǎo)力
關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力
現(xiàn)實:覺察事實和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力
資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力
責任、問責:激發(fā)責任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
【課程對象】企業(yè)CEO、企業(yè)各層管理人員、骨干員工等
【課程特色】
簡單:教學內(nèi)容全部實現(xiàn)模塊化和工具化,便于理解和記憶;
實用:教學案例全都圍繞真實的管理情境,便于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用;
有效:學員的實際問題都找到了應(yīng)對的方法和策略,便于跟蹤和落實。
【課程大綱】
第一章:教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
1.管理現(xiàn)狀分析。
2.人性需求變化對應(yīng)不同的管理方式
3.管理者溝通行為測評及風格解讀
4.教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀
5.傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙
6.教練式領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)
第二章:五維領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
1.聚焦:堅守愿景與價值的領(lǐng)導(dǎo)力
2.關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力
3.現(xiàn)實:覺察事實和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力
4.資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力
5.任、問責:激發(fā)責任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
第三章:五維教練矩陣
1.五維教練九宮圖
2.雙輪矩陣教練工具
3.立場分析教練工具
4.覺察教練工具
工具:
五維教練九宮圖
雙輪矩陣教練工具
立場分析教練工具
第四章:教練功法
1.3F傾聽
2.同理心傾聽
3.發(fā)問技巧
課程總結(jié)及分享
教練式的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/287205.html
已開課時間Have start time
- 趙瑞彬
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 向孔子學領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 西點領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林