課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效激勵(lì)的課程
【適合對象】
企業(yè)高層管理者
企業(yè)中層管理者
企業(yè)基層管理者
【適合方式】
研討課、直觀演示、案例教學(xué)、模擬練習(xí)
【培訓(xùn)人數(shù)】
30—60人左右
【課程內(nèi)容】
第一講 激勵(lì)概述
1.前言
2.課程綱要介紹
3.為什么需要激勵(lì)
4.激勵(lì)的難點(diǎn)
第二講 激勵(lì)的平臺
1.激勵(lì)平臺的重要性
2.激勵(lì)平臺一:規(guī)劃體系
3.激勵(lì)平臺二:崗位體系
4.激勵(lì)平臺三:績效體系
5.激勵(lì)平臺四:薪酬體系
6.激勵(lì)平臺五:員工體系
第三講 薪酬激勵(lì)(上)
1.薪酬激勵(lì)概述
2.薪酬的激勵(lì)元素
3.薪酬激勵(lì)的表現(xiàn)形式
第四講 薪酬激勵(lì)(下)
1.薪酬結(jié)構(gòu)的激勵(lì)性
2.薪酬等級的激勵(lì)性
3.薪酬晉升的激勵(lì)性
4.小結(jié)
第五講 權(quán)力激勵(lì)
1.引言
2.權(quán)力的激勵(lì)因素
3.建立權(quán)力體系
4.權(quán)力體系的運(yùn)用
第六講 目標(biāo)激勵(lì)
1.建立組織愿景
2.制定組織與個(gè)人目標(biāo)
3.制定重點(diǎn)改善目標(biāo)
4.規(guī)劃員工職業(yè)生涯
第七講 參與激勵(lì)與培訓(xùn)激勵(lì)(上)
1.參與激勵(lì)概述
2.合理化建議
3.共同制定目標(biāo)
4.分別承擔(dān)改善責(zé)任
第八講 參與激勵(lì)與培訓(xùn)激勵(lì)(下)
1.民主決策制
2.參與過程而不是執(zhí)行結(jié)淪
3.培訓(xùn)激勵(lì)
第九講 晉升激勵(lì)
1.規(guī)范晉升途經(jīng)
2.建立晉升階梯
3.制定晉升標(biāo)準(zhǔn)
4.晉升體系與薪酬設(shè)計(jì)
第十講 情感激勵(lì)和榮譽(yù)激勵(lì)
1.情感激勵(lì)
2.榮譽(yù)激勵(lì)
第十一講 榜樣激勵(lì)
1.榜樣激勵(lì)概述
2.樹立可達(dá)成的榜樣
3.關(guān)注進(jìn)步者
4.請榜樣人物做報(bào)告
5.宜傳榜樣事跡和個(gè)人
6.討論榜樣事跡與個(gè)人
第十二講 挫折激勵(lì)
1.挫折激勵(lì)概述
2.“三明治”式的批評
3.必要的斥責(zé)與處分
4.可控前提下的崗位輪換
5.給他明升暗降的閑職
6.打消他們過分的自信
*注明:練習(xí)、游戲、討論貫穿全部課程
高效激勵(lì)的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/288982.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭楚凡
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工激勵(lì)公開培訓(xùn)班
- 游戲式積分制激勵(lì)體系方案班 譚老師
- 管理者成長地圖:目標(biāo)與激勵(lì) 謝老師
- 向華為學(xué)增長—奮斗者文化與 蕭何
- 非物質(zhì)激勵(lì)-心理學(xué)在員工激 余倩
- 管理者成長地圖:員工輔導(dǎo)與 馮進(jìn)
- 科學(xué)分錢與多維激勵(lì) 卞老師
- 新生代年輕員工的激勵(lì)——打 馮頌陽
- 管理賦能:目標(biāo)與激勵(lì)管理 張老師
- 向華為學(xué):科學(xué)分錢-與市場 施老師
- 科學(xué)激勵(lì)密碼班 ——數(shù)字驅(qū) 講師團(tuán)
- 《激活:有效激勵(lì)與學(xué)會授權(quán) 謝言川
- 高效激勵(lì)與輔導(dǎo)技術(shù) 張老師