卓越領導力與自我修煉
2025-09-14 21:12:35
講師:岳克國 瀏覽次數(shù):2961
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導力自我修煉課程
課程背景:
領導藝術是領導者個人素質(zhì)的綜合反映,是因人而異的。黑格爾說過:“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,同樣也沒有完全相同的兩個人,沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。任何一種管理模式的運用,不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了,而是需要自上而下使每位負有不同管理職責的人都能對該管理模式融會貫通、在不同環(huán)境下為同一個目標而因時制宜、不斷改善。
本課程針對領導者在日常管理工作中所面對的主要問題,從思維、方法、行為、工具等方面幫助領導者提升自身領導素質(zhì)。
課程收益:
1、提升領導者的個人素養(yǎng)與成長方向;
2、掌握日常領導問題的系統(tǒng)診斷與解決能力;
3、了解管理思想,強化領導行為影響下屬績效;
4、建立正確的引導方式,培育下屬成熟度;
5、增強領導者的責任意識,主動擔當?shù)囊庠负湍芰Γ?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/289553.html
課程對象:中高層管理者課程人數(shù):30人
課程內(nèi)容:
一、提升領導思維能力
1、領導力的基本概念
A、領導力的兩項共識
B、領導力的八項行為
2、領導力與管理能力的不同
3、確立領導行為的兩大依據(jù)
4、領導力與個人成長
A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己
B、人生成長的拋物線
5、確立正確的行為能力
6、確立正確的行為動機
7、認知個人心態(tài)提升眼界格局
A、內(nèi)心X光測試
B、領導者的三項非技能關注
二、把握人性提升領導力
1、領導矛盾論
A、管理矛盾
B、認知矛盾
C、協(xié)作矛盾
D、資源矛盾
2、情感與理性的駕馭
3、管理底線的確立
4、管理標準化確立
A、下屬思維標準化
B、下屬行為標準化
5、領導者的觀察、記錄與預測
A、管理日志的建立
B、 管理問題分類
三、領導者結(jié)果思維的建立
1、什么是結(jié)果思維
A、結(jié)果思維的假象
B、態(tài)度不等于結(jié)果
C、職責不等于結(jié)果
D、任務不等于結(jié)果
2、做結(jié)果的五大定律
A、客戶定律
B、交換定律
C、檢查定律
D、外包定律
E、底線定律
四、領導者的責任擔當
1、為何缺少責任感
A、團隊缺乏責任機制
B、個人缺少責任意識
2、責任是執(zhí)行力提升的入口
A、消極的邏輯
B、積極的邏輯
3、責任跳動定律
4、責任稀釋定律
5、百分百責任從承諾開始
6、個人責任意識提升
A、別對別人期望太高
B、別把責任與災難鏈接
C、別把責任與安全鏈接
D、別把責任與聰明鏈接
卓越領導力自我修煉課程
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已開課時間Have start time
- 岳克國
[僅限會員]
領導力公開培訓班
- 卓越領導力的提升 李革增
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光華
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導梯隊:全面打造領導力驅(qū) 洪河林
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
領導力內(nèi)訓
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 精益領導力 李科
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰