課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程對象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者
課程大綱:
開場導(dǎo)入:
模塊1:講師趣味介紹
模塊2:學(xué)員趣味團(tuán)建(四個(gè)小角、迷宮挑戰(zhàn))
模塊3:記憶的秘密
第一部:四類輔助活動(dòng)
第一節(jié):開場活動(dòng)
模塊1:5種錯(cuò)誤開場
模塊2:開場活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
模塊3:開場5步法
第1步:開場問好:標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
第2步:自我介紹:5種方法
第3步:互識(shí)團(tuán)建:2類方法
第4步:導(dǎo)入課程:9種方法
第5步:介紹框架
第二節(jié):復(fù)習(xí)活動(dòng)
模塊1:復(fù)習(xí)活動(dòng)原則
模塊2:7種復(fù)習(xí)方法
第三節(jié):激發(fā)活動(dòng)
模塊1:激發(fā)活動(dòng)原則
模塊2:6種激發(fā)方法
第四節(jié):結(jié)尾活動(dòng)
模塊1:結(jié)尾活動(dòng)3原則
模塊2:14種結(jié)尾方法
第二部:專業(yè)表達(dá)呈現(xiàn)
第一節(jié):語言表達(dá)
模塊1:語言表達(dá)3個(gè)問題
模塊2:語言表達(dá)6種方法
方法1:理思路
方法2:用短句
方法3:打比方
方法4:舉例子
方法5:講故事
方法6:造金句
第二節(jié):非語言表達(dá)
模塊1:麥拉賓原理
模塊2:身體語言7要素
第三部:*互動(dòng)控場
第一節(jié):應(yīng)對授課緊張
模塊1:授課緊張的9種表現(xiàn)
模塊2:導(dǎo)致緊張的3類原因
模塊3:克服緊張的9種方法
第二節(jié):控制課堂時(shí)間
模塊1:管理課堂時(shí)間的3個(gè)作用
模塊2:課堂時(shí)間管理常見6個(gè)問題
模塊3:時(shí)間管理的7個(gè)方法
第三節(jié):失控場面處理
模塊1:失控場景
模塊2:控場方法
第四部:教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)
第一節(jié):庫伯學(xué)習(xí)循環(huán)圈
第二節(jié):教學(xué)互動(dòng)及刺激度
第三節(jié):常用教學(xué)活動(dòng)
模塊1:自由探索
模塊2:提問互動(dòng)
模塊3:案例教學(xué)
模塊4:游戲體驗(yàn)
模塊5:視頻教學(xué)
模塊6:角色扮演
模塊7:實(shí)踐練習(xí)
模塊8:教授他人
精彩課堂呈現(xiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/290815.html
已開課時(shí)間Have start time
- 肖興
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩