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全服務管理培訓

【課程背景】
4G時代，如何在新的競爭格局下取得競爭優(yōu)勢，從混亂的局面中脫穎而出，提升服務質量與服務品牌是破解這個難題的有效方法。時至今天，各大通信運營商的競爭日趨激烈，服務質量更加是競爭對手間共同關注的焦點。國內通信市場競爭多元化格局的形成和國際化運營的發(fā)展趨勢，進一步迫使服務質量建設成為各大運營商必須正視的重要課題。
在客戶感知的問題上，由于全業(yè)務競爭的格局，致使存量客戶對服務要求更高、新增客戶對服務提供商的選擇更多；
在服務管理的問題上，由于產品組合模式的變化，致使服務營銷一體化運營發(fā)生改變，服務形象及服務品質必須跟上營銷導向的變化；
現(xiàn)階段服務質量管理上存在一定的可提升空間，**建標立制并有效實施的手段，從整體上提升服務質量。
理論講授示范練習視頻觀摩 角色扮演引導式互動游戲分組討論故事分享案例分析互動式【課程目標】
學習服務質量監(jiān)控規(guī)范制定、監(jiān)控執(zhí)行、結果反饋、校準、數(shù)據(jù)分析等基本常識；
掌握服務質量分析的方法，啟發(fā)學員邏輯思維，使其在服務分析中形成邏輯思維的各種技巧；
了解客戶滿意度、客戶投訴、社會熱點、競爭對手和行業(yè)標桿等服務常規(guī)分析的分析框架;
了解常見服務質量專題分析類型，掌握服務專題分析的框架與內容，這學習常見商業(yè)過程的專題分析方法；
認識客戶對營業(yè)廳服務質量的感知，了解營業(yè)廳的服務監(jiān)測重點，掌握營業(yè)廳的服務監(jiān)測方式；
了解營業(yè)廳服務四大模塊的短板診斷定位，掌握服務效率提升的方法和營業(yè)廳的投訴處理技巧；
了解顧客需求與滿意度調查的目的、方法，掌握廳店現(xiàn)場輔導的相關策略和方法

【課程對象】
服務管理、服務督導

【課程大綱】
第一部分 服務管理模式的基礎內涵
一、運營商服務常見問題分析
服務說起來重要，做起來次要，忙起來不要
幫助競爭對手打工
矢志不渝地培養(yǎng)刁民來折磨自己
支出了人力、物力、財力，但費力不討好
重復犯低級錯誤
沒確診就開刀
超級模仿秀
二、新時期服務內涵解讀
Customer  (如何更好滿足客戶需求)
Competition（如何適應更加激烈的市場競爭）
Change（如何快速響應變化）
三、服務內涵解讀
服務就是要滿足客戶的需求
滿足需求的前提是了解客戶的需求是什么（說出來的不一定是真正想要的）
首先應該滿足的是客戶的主導需求
如果客戶的主導需求和企業(yè)相關流程和規(guī)定相沖突或資源有限而無法滿足－－調整客戶的需求順序、贏得客戶的體諒和理解即進行客戶期望值管理；
客戶的需求無非是兩個方面：物質需求和情感需求，只有滿足了客戶的情感需求，客戶在物質層面的需求才有可能被管理；
服務者存在的價值就是要創(chuàng)造價值！
服務的*目標就是客我雙贏！

第二部分  服務質量差距模型與差距分析
一、引發(fā)服務質量不高的原因解析——流程面
合適的人放在合適的位置――培養(yǎng)火雞上樹，不如直接找一只松鼠
服務流程設計背離客戶導向――削足適履VS量身訂造
缺乏客戶心理分析：服務內容設計與客戶實際需求之間存在差距――你給他的不是他想要的，他想要的你有沒有給到他
部門間的協(xié)作與支撐――你沒問題，我沒問題，客戶有問題
換人存在的四大風險 ――馬拉松VS接力賽
內部客戶滿意鏡的破碎――經濟紐帶VS事業(yè)紐帶
二、引發(fā)服務質量不高的原因解析——執(zhí)行面
客我關系的定位――你們VS 我們
服務標準執(zhí)行的定位――做了VS做好
服務內容的定位――份外VS份內
溝通模式的定位――尊重事實VS尊重情感
服務語言的定位――技術語言VS服務語言
服務心態(tài)的定位－－薪甘情愿VS心甘情愿
服務思維方式的定位－－貼標簽VS善解人意
客戶需求解讀的定位――白天不懂夜的黑VS溶入客戶情境
三、提升服務質量與客戶滿意
管理者認知差距產生原因分析
對市場研究和需求分析的信息不準確  
對期望的解釋信息不準確 ；
沒有需求分析  
從企業(yè)與顧客聯(lián)系的層次向管理者傳遞的信息失真或喪失  
臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯(lián)系中所產生的信息  
管理者如何減少認知差距
傾聽五種聲音
做到四個放下
做到四個轉型
要防止六拍
管理者自身首先要穿墻而過，理解服務重要性，提升客戶需求的解讀能力
與時俱進地身體力行
流程穿越減少環(huán)節(jié)的拖沓、斷點，提升效率與順暢
四、改善服務質量標準差距（差距2）――合理設定服務規(guī)范，減少標準差距
質量標準差距產生原因分析
計劃失誤或計劃過程不夠充分  
計劃管理混亂  
組織無明確目標  
服務質量的計劃得不到**高管理層的支持  
如何減少質量標準差距
標準確立SMART原則
服務圈
影響客戶感知的要素分析
制定服務標準的步驟
五、改善服務交易差距（差距3）――提升服務執(zhí)行，減少交付差距
服務交易差距產生原因分析
管理和監(jiān)督
對標準規(guī)則的認識和對顧客需要的認識
缺少生產系統(tǒng)和技術的支持
如何減少服務交易差距
影響執(zhí)行效果的原因分析
內部支撐服務體系完善
服務管理的教練技術
從“監(jiān)工”到“教練”
從“關注結果”到“注重過程”
從“提要求”到“給方法”
從“不知道、不熟練”到“不知道、熟練”
從“臺上一分種”到“臺下十年功”
從“破窗理論”到“熱爐法則”再到“三明治原理”
從“走”到“坐”
從“不識廬山真面目”到“旁觀者清”
從“文而不化”到“道場機制”
積極服務執(zhí)行文化建立的方法與步驟
六、改善營銷溝通的差距（差距4）――坦誠進行服務溝通，減少宣傳差距
營銷溝通差距產生原因分析
外部營銷溝通的計劃與執(zhí)行沒有和服務生產統(tǒng)一起來  
廣告等營銷溝**程中往往存在承諾過多的傾向  
如何減少營銷溝通差距
市場溝通中的承諾要更加準確和符合實際
外部營銷活動中做出的承諾能夠做到言出必行
七、有效控制投訴，提升滿意度管理（差距5）
怎樣避免客戶投訴
如何有效的處理客戶投訴
有效的監(jiān)控客戶投訴的發(fā)生與處理狀況

第三部分  客戶期望值管理
一、客戶期望的特點
客戶所期望的服務并不是客觀的、整體的服務，而是他所直接經歷的服務，是對他所直接或間接獲得的相關信息的主觀評價；
顧客對服務的評價往往是：以點帶面、斷章取義；
3、100－1＝0；
二、客戶期望值管理的峰終*理論
峰終*理論的背景介紹
何謂峰終理論
峰終理論對顧客期望管理與關鍵服務細節(jié)改善的重要意義
峰終理論成功經典案例
三、管理客戶期望值“關鍵時刻”的重要性
我們通常會把自己的產品/服務所提供的支持看作是一個連續(xù)的過程：日久見人心
客戶只會記得一個個“關鍵時刻”，每一次互動都有可能決定是否繼續(xù)
客戶對我們的感覺，不取決于“平均數(shù)”，而取決于**后一次的接觸
要保證每一個“關鍵時刻”都讓客戶滿意
四、管理客戶期望值的關鍵行為模式
行為模式一：奠定基調
行為模式二：診斷問題
行為模式三：解決問題
行為模式四：總結回顧
行為模式五：完善跟進
五、服務滿意系統(tǒng)完善與服務整改
監(jiān)督是執(zhí)行力的保障！
你獎勵什么行為，就會收獲什么行為！
持續(xù)改進的前提是發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)不了問題是**大的問題！
泡在一線，才能發(fā)現(xiàn)問題！
以客戶的眼睛、心靈和需求感知服務過程；
在終端發(fā)現(xiàn)問題，放到系統(tǒng)中去分析，力求從更深層次查找原因，提出整改方案；
和大家一起發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；
把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力傳遞；
角色定位（監(jiān)督者VS教練）；
六、總結與提升篇——從滿意到忠誠
終身客戶的價值
其實讓顧客感動很容易
優(yōu)質服務具有影響力
滿意與忠誠只差一點點
細節(jié)創(chuàng)造感動
標準化不能消融個性――特別的愛獻給特別的你
讓顧客從滿意到忠誠的策略與技巧
從舒服到感動――從滿意到忠誠

全服務管理培訓