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商戰(zhàn)領導力培訓

課程背景：               
阿里巴巴副總裁曾鳴曾說過，時代的步伐邁得越來越快，我們雖然不知道未來的企業(yè)組織會變成什么樣子，但有一點是可以肯定的，那就是未來一個好的組織一定是賦能型的。是的，如何將企業(yè)打造成一個賦能型組織，實現(xiàn)從強調“個體價值”到注重“集合智慧”的轉變，是當今乃至今后很長一段時間一切組織創(chuàng)新工作的出發(fā)點和歸宿點。

教學目標：               
1、通過本課程《指導思想篇》的學習，幫助學員在實際工作中能始終站在組織創(chuàng)新的制高點上。
2、通過本課程《理論、方法與工具篇》的學習，幫助學員在實際工作中能切實提高所在單位的組織管理水平。（核心教學目標）
3、通過本課程《基礎設施篇》的學習，幫助學員在實際工作中能積極創(chuàng)造組織效提高的配套條件。

課程特色：
本課程不是一個傳統(tǒng)的培訓項目，而是以結果為導向，借助行動學習這一方法論對傳統(tǒng)培訓進行深度創(chuàng)新的微咨詢項目（培訓式咨詢）。
1、系統(tǒng)性：本課程涵蓋賦能型組織創(chuàng)建由易到難的三個步驟，即“點”（團隊復盤）、“面”（行動學習）、“體”（五項修煉）。
2、實戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的商戰(zhàn)實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后是否有用，是否能促進組織績效的改善和提高。
3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學科的*成果，特別是管理學、經濟學以及心理學學等強相關學科，是集體智慧的結晶。

學習對象：
中高層管理人員，特別是董事長、董事、總裁、副總裁

授課方式：
全程以行動學習為主，同時輔以理論講解、案例研討、情景模擬等教學手段

課程大綱：                                                                              
前言
指導思想篇
本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著方向性的作用。
一、公式：一個亙古不變的鐵律
二、環(huán)境：一種不可逆轉的趨勢
三、行為：一次必須實現(xiàn)的跨越
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心，它將分為團隊復盤、行動學習和五項修煉三個部分，系統(tǒng)闡述賦能型組織創(chuàng)建的實用的理論、方法與工具。
知識體系賦能型組織創(chuàng)建“三步曲”
一、賦能型組織創(chuàng)建**步：團隊復盤
1、基本邏輯
流程
心態(tài)
2、具體應用：聯(lián)想夕會介紹
簡述
思考
3、要點說明：什么是雙環(huán)學習
簡述
案例
【同步練習】對學員所在單位的月度工作進行復盤
二、賦能型組織創(chuàng)建第二步：行動學習
1、行動學習基礎夯實
行動學習為什么
行動學習是什么
定義
要素
角色
行動學習怎么做
2、行動學習模型解碼
流程：行動學習的“交通路線”
必須弄清兩種不同的流程
行動學習作為項目的流程
項目實施中的工作坊選擇
技法：行動學習的“交通工具”
常用經典技法1：“頭腦風暴”法
【同步練習】練習題取自學員真實工作場景
常用經典技法2：“*”法
【同步練習】練習題取自學員真實工作場景
常用經典技法3：“開放空間”法
【同步練習】練習題取自學員真實工作場景
促動：行動學習的“交通警察”
角色1：派對主人
角色2：流程
角色3：團隊教練
【同步練習】傾聽、發(fā)問和反饋：團隊教練必備基本功
3、行動學習案例研討
【成果輸出】結合學員企業(yè)的實際情況制定一個行動學習方案
三、賦能型組織創(chuàng)建第三步：五項修煉
1、學習型組織概述
2、學習型組織建設
保持職業(yè)動力（創(chuàng)造性張力）
改善心智模式
【同步練習】改善心智模式的常用工具
學會系統(tǒng)思維
3、學習型組織范例

基礎設施篇
組織在本質上是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)也和周邊其他事物構成更大的系統(tǒng)。所以一個組織能否因應環(huán)境的變化而與時俱進就顯得尤為重要了。
一、組織創(chuàng)新為什么：“腳”和“鞋”
二、組織創(chuàng)新是什么:系統(tǒng)思維的視角
三、組織創(chuàng)新怎么做:創(chuàng)新“鐵三角”
【綜合案例1】強生醫(yī)療中國的組織價值秘密
【綜合案例2】海爾：“人單合一”的下一個12年怎么走
結語
課程附件：
1、同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2、管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在幫學員理清將培訓轉化成實際生產力的思路方法

商戰(zhàn)領導力培訓