涉外商務(wù)形象與禮儀: 跨文化視野下的全球商務(wù)通行證
			  2025-10-30 15:56:01
      
			講師:林郁青    瀏覽次數(shù):12
		
			
			
			課程描述INTRODUCTION
· 秘書文員· 營銷總監(jiān)· 市場經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
 培訓(xùn)講師:林郁青
	培訓(xùn)講師:林郁青       
			     課程價格:¥1980元/人
	課程價格:¥1980元/人    
			     培訓(xùn)天數(shù):1天
	培訓(xùn)天數(shù):1天      
			  日程安排SCHEDULE
				2026-02-04
				上海
			
				2026-05-15
				上海
			
				2026-10-30
				上海
			
			
			
			
			
			
			
						
			
			課程大綱Syllabus
課程價值:
系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員的跨文化勝任力,掌握針對不同文化圈層的商務(wù)形象塑造、溝通、談判與社交的全套策略,能夠自信、得體、高效地處理各類國際商務(wù)活動,成為企業(yè)全球化發(fā)展的中流砥柱。
課程收益:
企業(yè)層面的剛需:
快速國際化的科創(chuàng)/制造企業(yè): 企業(yè)的技術(shù)或產(chǎn)品極具競爭力,但團(tuán)隊(duì)缺乏國際市場的“軟實(shí)力”。需要快速武裝其海外市場部、銷售部及高管團(tuán)隊(duì),避免因文化失禮而丟掉訂單或損害品牌形象。
成熟外企的中國分公司: 需要提升本土團(tuán)隊(duì)與亞太區(qū)、全球總部溝通協(xié)作的效率,減少因文化摩擦導(dǎo)致的內(nèi)耗。同時,也為派駐外籍高管提供中國市場文化適應(yīng)的反向培訓(xùn)。
個人層面的晉升需求:
有抱負(fù)的中層管理者與高潛人才: 他們清晰地知道,要想進(jìn)入公司的核心決策層,必須具備全球視野和跨文化領(lǐng)導(dǎo)力。這門課是為自己購買的“職業(yè)加速器”。
涉外業(yè)務(wù)經(jīng)理與海外市場開拓者: 他們是課程描述中的“當(dāng)事人”,每天都在經(jīng)歷課程中要解決的問題。他們尋求的不是理論,而是能立刻用在下次出差或視頻會議上的“實(shí)戰(zhàn)解決方案”和“信心”。
課程大綱:
模塊一:破冰與診斷
導(dǎo)論:全球化下的文化戰(zhàn)略智商(CQ)
案例分析
核心框架:四大文化維度與三大文化圈層
互動“文化初體驗(yàn)”:快速測試學(xué)員對典型文化差異的直覺判斷。
我的跨文化挑戰(zhàn):
每位學(xué)員提出一個自己近期面臨或即將面臨的、*體的跨文化挑戰(zhàn)(如:如何推動德國團(tuán)隊(duì)加快決策?如何與印度客戶建立私人關(guān)系?)并張貼,進(jìn)行現(xiàn)場歸類,形成本班的“核心問題云圖”。
學(xué)員收獲:
從第一分鐘起就將將課程定位在“戰(zhàn)略高度”,賦予學(xué)員全球化經(jīng)理人的角色與視野,激發(fā)深層學(xué)習(xí)動機(jī)。
課程內(nèi)容與每位學(xué)員的個人工作強(qiáng)關(guān)聯(lián),確保極高的投入度?,F(xiàn)場診斷出的“問題云圖”將成為全天課程的暗線。
模塊二:形象篇
國際商務(wù)著裝密碼(International Dress Code)深度解析
精講全球通行的著裝規(guī)則與底層邏輯。
Business Formal, Business Casual, Smart Casual的精準(zhǔn)界定與全球適用方案。
分文化圈層的形象戰(zhàn)略:
線性文化圈(德、美、北歐等): 如何通過形象傳遞“專業(yè)、高效、可靠”。
多線文化圈(中東、拉美、南歐等): 如何通過形象傳遞“尊重、關(guān)系、實(shí)力”。
等級文化圈(日、韓等): 如何通過形象體現(xiàn)“謙遜、得體、知分寸”。
【新增】 虛擬會議中的國際形象管理(攝像頭前的專業(yè)度)。
“個人形象策略”一對一咨詢工坊:
每位學(xué)員基于自己最主要的涉外國家,制定一份《個人形象提升關(guān)鍵點(diǎn)》。
學(xué)員收獲:
徹底解決“穿什么”的困惑,學(xué)會將形象作為可管理的戰(zhàn)略工具,在不同文化中精準(zhǔn)傳遞 desired image(期望形象)。
獲得一份為自己量身定制的、可直接落地的形象行動計(jì)劃,解決個人最關(guān)切的問題。
模塊三:溝通與會議篇
1. 跨文化溝通風(fēng)格地圖
直接型 vs. 間接型: 如何聽出“弦外之音”,又如何優(yōu)雅地說“不”。
任務(wù)導(dǎo)向型 vs. 關(guān)系導(dǎo)向型: 會議開場、寒暄與切入正題的節(jié)奏把控。
2. 全球會議禮儀與決策機(jī)制
守時觀念的本質(zhì)差異,會議議程的約束力,以及決策流程的明暗線。
【強(qiáng)化】 跨文化遠(yuǎn)程協(xié)作的溝通禮儀與工具使用規(guī)范。
高難度會議”情景模擬: 
“挑戰(zhàn)破解”角色扮演:或/從“核心問題云圖”中選取2-3個*代表性的學(xué)員真實(shí)挑戰(zhàn)進(jìn)行角色扮演
學(xué)員收獲:
課程價值: 教練式引導(dǎo),利用學(xué)員的真實(shí)案例作為教學(xué)素材,點(diǎn)評更具針對性。學(xué)員能從同伴的挑戰(zhàn)中看到共性,獲得跨行業(yè)的寶貴視角。
模塊四:社交與關(guān)系篇
商務(wù)饋贈的全球地圖與雷區(qū)
聚焦通用原則與最高頻的禁忌。
禮品的選擇、價值、贈送與接受時機(jī)在不同文化中的“潛規(guī)則”。
*禁止觸犯的宗教與文化禁忌品清單。
商務(wù)宴請:餐桌上的關(guān)系藝術(shù)
西餐、日料、中餐、阿拉伯餐的座次、話題與核心禮儀。
酒水文化:從敬酒到拒酒的智慧。
“全球宴請方案”
學(xué)員收獲: 
在解決他人設(shè)計(jì)難題的過程中,深化自己對原則的理解,激發(fā)創(chuàng)新思維。
模塊五:綜合實(shí)戰(zhàn)篇
個性化案例模擬 
“同伴教練”與導(dǎo)師點(diǎn)評:每位學(xué)員圍繞自己的“核心挑戰(zhàn)”,設(shè)計(jì)一個5分鐘的模擬場景。
學(xué)員收獲:
營造安全、支持又充滿挑戰(zhàn)的場域,激發(fā)集體智慧。這不僅是一場演練,更是建立深厚同學(xué)情誼的過程。
模塊六:閉環(huán)與啟航
知識地圖總復(fù)盤
用一張“全球文化戰(zhàn)略地圖”可視化回顧全天所學(xué)。
制定個人行動計(jì)劃
基于全天的演練和反饋,學(xué)員升級自己的行動計(jì)劃。
建立“全球商務(wù)智囊團(tuán)”
學(xué)員分享最終計(jì)劃,并提出一個希望從群里獲得的資源或幫助。創(chuàng)建課程專屬微信群,鼓勵學(xué)員結(jié)業(yè)后持續(xù)交流,互相當(dāng)作“文化顧問”。
提供《課程手冊》并做寄語。
學(xué)員收獲: 
獲得一份經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的、更成熟的行為計(jì)劃,和一份持續(xù)學(xué)習(xí)的資源離開課堂,確保投入轉(zhuǎn)化為長期回報。以及一個寶貴的、可長期利用的同行專家網(wǎng)絡(luò),也是課程價值的延伸。
講師介紹:林郁青老師
² *國資委注冊高級禮儀培訓(xùn)師
² 中國教育部聯(lián)盟百強(qiáng)講師
² *注冊高級形象管理師 
² CIPL國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師 
² 中國人資部心理疏導(dǎo)師
² 美國萬通冷暖工程設(shè)備特聘管理顧問
 背景介紹:
職場經(jīng)驗(yàn):
十六年市場策劃與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)背景。
先后任職于聯(lián)想神州數(shù)碼,GSOL環(huán)球資源,ASMC先進(jìn)半導(dǎo)體等知名上市企業(yè),擔(dān)任渠道市場負(fù)責(zé)人,區(qū)域負(fù)責(zé)人,戰(zhàn)略項(xiàng)目總監(jiān)職位。擔(dān)任制造業(yè)百萬至億級的項(xiàng)目的總申報負(fù)責(zé)人和執(zhí)行負(fù)責(zé)人。
親自建立并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)上海區(qū)域、華東區(qū)域市場推廣與服務(wù);對于商務(wù)禮儀的實(shí)際應(yīng)用,個人及企業(yè)品牌形象打造,項(xiàng)目管理軟實(shí)力打造有深刻的理解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)歷及教育背景:
東華大學(xué)   學(xué)士        
美國協(xié)和大學(xué)Concordia University   MBA
研修于中國社會科學(xué)院人文哲學(xué)-美學(xué)專業(yè)
 主講課程:
《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》
《形象力塑造與社交禮儀》
《服務(wù)力打造》系列課程
《項(xiàng)目管理軟實(shí)力》綜合課程
 授課風(fēng)格
課程注重理論結(jié)合應(yīng)用、豐富的職場案例、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
授課親和力強(qiáng),注重引導(dǎo)學(xué)員參與互動,并注重實(shí)操落地。
形式多樣,內(nèi)容精彩,生動活潑,可操作性非常強(qiáng),將理論知識演繹得生動易懂,學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)投入關(guān)注度高。
對商務(wù)人士形象、禮儀、溝通技巧方面有豐富實(shí)戰(zhàn)、落地的經(jīng)驗(yàn),可根據(jù)客戶職業(yè)背景和個性特點(diǎn),打造專屬整體形象解決方案。
 主要解決的問題:
企業(yè)/團(tuán)隊(duì)/個人商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀
CEO的形象在企業(yè)對外合作、營銷中重要的品牌效用
形象管理與素養(yǎng)提升
形象搭配技能提升高端零售終端客戶回購率
企業(yè)發(fā)展過程中員工素質(zhì)的全面提升
服務(wù)力如何轉(zhuǎn)化為企業(yè)收益
項(xiàng)目管理軟實(shí)力提升職場晉級實(shí)力
新員工如何迅速找到企業(yè)歸屬感
			
			轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/324796.html
已開課時間Have start time
銷售團(tuán)隊(duì)公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)創(chuàng)新營銷與銷售團(tuán)隊(duì)管理 鮑老師
- 外銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理暨外銷人 林先生
- 銷售渠道運(yùn)營與大客戶開發(fā)高 鮑老師
- 鐵軍式營銷 陳震
- 管控銷售業(yè)務(wù)的18個工具 韓老師
- 銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 張澤
- 銷售經(jīng)理、銷售主管巔峰訓(xùn)練 張嫣
- 銷售經(jīng)理、銷售主管巔峰訓(xùn)練 司創(chuàng)宇
- 創(chuàng)新營銷與銷售團(tuán)隊(duì)管理 鮑英凱
- 快速打造精英銷售團(tuán)隊(duì) 何煒東
- 銷售教練與管理—突破2/8 崔建中
- 銷售精英激勵與實(shí)戰(zhàn)技能提升 劉易明
銷售團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)
- 18.8-基于鐵三角的高效 劉成熙
- 銷售談判與團(tuán)隊(duì)精神 韓天成
- 客戶開發(fā)6步戰(zhàn)法與營銷團(tuán)隊(duì) 梁輝
- 飛龍?jiān)谔烊肆Ρ对鎏赜?xùn)營 蔡維芳
- 《從業(yè)務(wù)尖兵到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭狼: 司銘宇
- 智贏未來:DeepSeek 郁春江
- 有效的銷售團(tuán)隊(duì)管理 韓天成
- 銷售業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理 吳錚力
- 銷售團(tuán)隊(duì)的狼性執(zhí)行力 汪奎
- 高績效銷售團(tuán)隊(duì)管理與營銷技 黎紅華
- 運(yùn)籌帷幄-高績效金融團(tuán)隊(duì)銷 宋佳龍
- 恩威并重-銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管 曹勇

