課程描述INTRODUCTION
企業(yè)全面質(zhì)量管理課程班
· 生產(chǎn)副總· 班組長· 品質(zhì)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)全面質(zhì)量管理課程班
課程大綱
第一章 質(zhì)量零缺陷與TQM面臨的挑戰(zhàn)
1.質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理,期待那些
2.質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理面臨的挑戰(zhàn):
1)為啥推行多年,品質(zhì)問題仍然居高不下
2)質(zhì)量管理體系及質(zhì)量工具的運(yùn)行和應(yīng)用的失效性
【學(xué)員互動】如何推行質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理,滿足各方對質(zhì)量的期待
第二章 質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理理論發(fā)展
1.質(zhì)量零缺陷與TQM的理解
1> 質(zhì)量零缺陷的理解要點(diǎn)
2> TQM全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵
1)什么是全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵
2> TQM全面質(zhì)量管理的特點(diǎn)
2.質(zhì)量零缺陷與TQM的理論介紹
1> 質(zhì)量零缺陷的理論介紹
1)新卿重夫的理論
2)菲利普?克羅斯比的理論
(1) 零缺陷是理想,全良品可以實(shí)現(xiàn)
(2) 一個核心,二個基本點(diǎn)
(3) 三個需要、四個基本原則
(4) 零缺陷應(yīng)具備的心態(tài)
(5) 實(shí)現(xiàn)零缺陷之動力
(6) 做好預(yù)防措施的四類辦法
(7) 基層員工的六項(xiàng)修煉
2> TQM全面質(zhì)量管理理論及發(fā)展
1)戴明的理論
2)費(fèi)根堡的質(zhì)量理論
3)約瑟夫-朱蘭的理論
【學(xué)員互動】從理論中,我們學(xué)到什么
第三章 推行質(zhì)量零缺陷與TQM的“引剖擴(kuò)樹建”的實(shí)踐
1.一直困惑的質(zhì)量相關(guān)定義的理解(質(zhì)量,質(zhì)量意識,質(zhì)量事件,質(zhì)量問題,質(zhì)量事故)
2.推行質(zhì)量零缺陷與TQM的“引”實(shí)踐階---凝聚共識
1> 好的質(zhì)量意識能帶給我們什么
2> 好的質(zhì)量意識培養(yǎng)及應(yīng)用
1)在現(xiàn)實(shí)工作和領(lǐng)導(dǎo)中普遍存在的7種質(zhì)量觀
2)常見幾種好的思維模式介紹
3)如何構(gòu)建高效質(zhì)量溝通方式
4)質(zhì)量意識培養(yǎng)
(1) 員工應(yīng)具備的質(zhì)量意識
(2) 質(zhì)理管理的四不政策和五不放
(3) 養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識要注意什么
(4) 質(zhì)量意識提升五大方法
案例分析:質(zhì)量意識培養(yǎng)成功案例分享
【學(xué)員互動】為什么日本和德國是高質(zhì)量的代表
游戲:1)喊口號 表意識;2)小舉動 大影響
3.推行質(zhì)量零缺陷與TQM的“剖”實(shí)踐階---前車之鑒
1> 常見質(zhì)量工具錯誤應(yīng)用剖析
2> 重大質(zhì)量問題層出不窮的案例分享
3> 質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生的頑疾突破案例分享
4> 質(zhì)量團(tuán)隊建設(shè)碰到障礙案例分享
5> 質(zhì)量零缺陷與TQM推行的失敗案例分析
【學(xué)員互動】你認(rèn)為失敗的原因,有那些
4.推行質(zhì)量零缺陷與TQM的“擴(kuò)”實(shí)踐階--鞏固基礎(chǔ)
1> 如何選擇適合你公司的產(chǎn)品檢驗(yàn)方法
2> 兩種類型的8D報告應(yīng)用及編寫
3> FMEA使用的精髓講解
4> 品質(zhì)統(tǒng)計工具應(yīng)用及講解
【學(xué)員互動】
1> 小組完成一份FMEA;
2> 小組完成一份8D報告
3> 學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評及分享
5.推行質(zhì)量零缺陷與TQM的“建”實(shí)踐階
1> ISO 9001(2015)質(zhì)量體系精髓講解
(1) 新舊版的質(zhì)量體系的改變
(2) 新版質(zhì)量體系管理原則解析
2> 質(zhì)量部門零缺陷質(zhì)量管理的職責(zé)
(1) 質(zhì)量目標(biāo)建立應(yīng)注意的四個問題
(2) 品管單位的二大角色和三大責(zé)任
(3) 檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的四大權(quán)限
(4) 質(zhì)量檢驗(yàn)的四大功能
(5) 專業(yè)檢驗(yàn)人員的素質(zhì)要求
3> 基于質(zhì)量零缺陷與TQM的體系建設(shè)
1)設(shè)計階段的零缺陷與TQM質(zhì)量管理
(1) 質(zhì)量特性與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
(2) 設(shè)計過程質(zhì)量管理五大工具應(yīng)用及控制
(3) 設(shè)計階段質(zhì)量目標(biāo)管理
(4) 產(chǎn)品質(zhì)量預(yù)防成本和評估成本的預(yù)算
【資料分享】
表格《全面特性矩陣圖》 《生產(chǎn)過程控制計劃CP 》
2)來料零缺陷與TQM的質(zhì)量管理
(1) 來料預(yù)防性零缺陷質(zhì)量管理
(2) 供應(yīng)商管理的八大指標(biāo)和十大誤區(qū)
【資料分享】 《供應(yīng)商考核與績效評估表》
【學(xué)員互動】
你認(rèn)為如何做好來料的零缺陷
3)生產(chǎn)階段質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理
(1) 有效實(shí)施生產(chǎn)質(zhì)量管理的六個重點(diǎn)
(2) 關(guān)鍵工序控制的七種方法
(3) 測量系統(tǒng)的質(zhì)量控制(MSA)應(yīng)用
(4) 檢驗(yàn)站與檢驗(yàn)頻率的設(shè)置原則
(5) 工序質(zhì)量檢驗(yàn)的八大要求
(6) 成品質(zhì)量檢驗(yàn)的三大注意
(7) 生產(chǎn)過程能力控制(SPC)
(8) 生產(chǎn)質(zhì)量成本的控制及管理
【學(xué)員互動】
生產(chǎn)與品管到底是一種什么關(guān)系
4)售后階段質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理
(1) 產(chǎn)品售后質(zhì)量特性及使用培訓(xùn)
(2) 產(chǎn)品售后故障質(zhì)量控制及管理
(3) 產(chǎn)品的質(zhì)量失敗成本的統(tǒng)計及評價
【學(xué)員互動】故事:克服和客服的故事
3> 全員參與的QCC品質(zhì)活動圈活動
1)如何常態(tài)化推動
2)品質(zhì)活動的主要流程介紹
3)品質(zhì)活動圈主要事項(xiàng)
第四章 課程知識梳理與總結(jié)
1.零缺陷與全面質(zhì)量管理的成功的核心要素
2.常見的核心工具應(yīng)用錯誤梳理
3.Q&A
企業(yè)全面質(zhì)量管理課程班
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已開課時間Have start time
- 徐志堅
品質(zhì)管理公開培訓(xùn)班
- 質(zhì)量成本管理 仇老師
- 注塑零缺陷原因分析 鄧益善
- DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計 鄧?yán)蠋?/span>
- 抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證 劉老師
- ISO/TS16949:2 鄧?yán)蠋?/span>
- 現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D 劉老師
- SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理及工具 李老師
- 卓越軟件測試質(zhì)量體系*實(shí)踐 講師團(tuán)
- 新舊QC七大工具 胡老師
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- SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理 丁遠(yuǎn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《MSA 測量系統(tǒng)分析》 謝鳴
- TQM全面質(zhì)量運(yùn)營管理 王國超
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- AI賦能--質(zhì)量數(shù)據(jù)分析與 程平安
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- 《SPC 統(tǒng)計過程控制》 謝鳴
- 品質(zhì)管理(QC)小組活動 張勝
- 5M1E--現(xiàn)場質(zhì)量管理控 程平安
- 《數(shù)據(jù)的力量》 基于Min 謝鳴
- 《從源頭提升設(shè)備研發(fā)質(zhì)量》 謝鳴