梁鐘老師多年從事公益事業(yè)和青少年素質(zhì)教育工作,梁老師的課程嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),是當(dāng)今青少年不可或缺的精神食糧,有助于培養(yǎng)孩子的高尚品德和良好習(xí)慣,無(wú)論對(duì)于孩子還是家庭,都影響深遠(yuǎn)。梁鐘老師先后在祖國(guó)各地成功舉行過(guò)上千場(chǎng)感恩勵(lì)志教育活動(dòng),每一場(chǎng)都感人至深!
聽(tīng)完梁鐘老師的課,一位老校長(zhǎng)評(píng)價(jià)道:“這是【點(diǎn)擊詳細(xì)】
有的孩子上北大清華,有的孩子初中就輟學(xué),拉開(kāi)孩子差距的,根本不是智商和性格,而是這幾件你覺(jué)得不起眼的小事兒。以下內(nèi)容是家庭教育專業(yè)的核心部分,底層的邏輯會(huì)比較枯燥,沒(méi)有耐心的家長(zhǎng)逼著自己也得看完,這關(guān)乎到孩子一生的命運(yùn)??赐昴銜?huì)感謝你自己的
孩子自由散漫慣了,父母怎么辦?在人的一生當(dāng)中,自控能力最差的時(shí)期就是童年,想讓孩子告別散漫而擁有自覺(jué)性。父母需要從這三個(gè)方面入手。 第一,培養(yǎng)自覺(jué)性,從自我價(jià)值的認(rèn)可開(kāi)始。很多孩子在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)被動(dòng),源于他們經(jīng)歷了太多的嘲諷和打擊
<p>為什么以前的孩子你天天打罵他都沒(méi)事。而現(xiàn)在的孩子情感這么脆弱,容易出現(xiàn)心理問(wèn)題和抑郁呢,其實(shí)很簡(jiǎn)單,缺少情緒的出口。當(dāng)一個(gè)人有情緒的時(shí)候、委屈的時(shí)候、傷心的時(shí)候、憤怒的時(shí)候、恐懼的時(shí)候、無(wú)奈的時(shí)候,他的心中就會(huì)升起一個(gè)負(fù)面
有一位家長(zhǎng)曾經(jīng)反映,他自己十一歲的孩子好像變得越來(lái)越冷漠了,只生活在自己的世界里,對(duì)父母的愛(ài)和關(guān)懷毫不在意,對(duì)他好他覺(jué)得是理所應(yīng)該的,他不懂得怎樣去關(guān)心家人很自私。心理學(xué)家曾經(jīng)在一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)二十年的跟蹤調(diào)查當(dāng)中發(fā)現(xiàn),從小就學(xué)會(huì)感恩的孩子,他的心
子女教育應(yīng)該怎么抓?現(xiàn)在有很多人在聊,有很多人在講孫悟空,有兩個(gè)老師,一個(gè)老師叫菩提祖師,他教給孫悟空各種技能72般變化,呼風(fēng)喚雨,降妖除害,降龍伏虎,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里。上天入地孫悟空學(xué)了那么多的技能,拿了那么多的證書(shū),獲得了那么高的文憑
教育管理 如果沒(méi)有新的手段、新的模式,教育問(wèn)題幾乎是無(wú)解。什么是革命,百度百科的說(shuō)法,革命就是推動(dòng)這種事務(wù)發(fā)生根本性的變革,引起事務(wù)從舊事成新事的飛躍,慕課行不行呢? 慕課的理念是人們?cè)谌魏蔚胤?,在任何時(shí)候,都可以學(xué)到任何知識(shí)。這個(gè)是不
人際關(guān)系與心理健康——記清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)生心理健康課,良好的人際關(guān)系和正常的人際交往,能夠鼓舞人的精神,培養(yǎng)自尊心和自信心,提高社會(huì)價(jià)值感,增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力,形成樂(lè)觀的人生價(jià)值觀,使個(gè)性健康發(fā)展得到保證。反之,不良
<p>教育孩子的十種頂級(jí)思維,第一律己是育兒的基本前提。家長(zhǎng)如果經(jīng)常說(shuō)一套而做另外一套,教育孩子必定雞飛狗跳。作為父母律己比雞娃更重要。<br /> 第二,優(yōu)點(diǎn)是撼動(dòng)缺點(diǎn)的杠桿,真正能激勵(lì)孩子的是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。父母希