彭銳老師
清華大學(xué)工學(xué)學(xué)士,經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,管理學(xué)碩士,管理學(xué)博士
清華、廈大、浙大、重大和中山大學(xué)房地產(chǎn)總裁班特約教授
和君咨詢集團(tuán)高級合伙人,和君產(chǎn)城發(fā)展研究中心主任,中國地產(chǎn)基金百人會創(chuàng)始成員
曾任清華房地產(chǎn)總裁商會秘書長、華房中誠不動產(chǎn)股權(quán)投資基金創(chuàng)【點擊詳細(xì)】
在機(jī)械動力之前,全世界的交通運輸幾乎都靠馬車來解決,從第一輛馬車出現(xiàn)到馬車徹底被取代,中間經(jīng)歷了幾千年時間。人力資源管理這個概念自20世紀(jì)50年代由彼得·德魯克提出以來,歷經(jīng)半個多世紀(jì),出現(xiàn)過六大模
1998年,成龍主演過一部電影《我是誰》,在經(jīng)過一系列坎坷的經(jīng)歷后,成龍已經(jīng)不知道自己究竟是誰了。事實上,在我國企業(yè)界,包括中小企業(yè)界,不知道自己究竟是誰的情況比比皆是。筆者數(shù)以十年研究企業(yè)如何創(chuàng)品牌,定戰(zhàn)略,發(fā)現(xiàn)我國中小企業(yè)存
此文是特意為您而寫的。首先你們是有一兩個成熟業(yè)務(wù)在手的,現(xiàn)在需要尋找新的增長點,文中很多問題是你們這個階段最有切身體會和最有需求解決的。 企業(yè)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級有沒有固有的成功模式?老師能不能教?既然都稱為創(chuàng)新了,那就是沒有的。 所以
提高學(xué)習(xí)的效率穩(wěn)健創(chuàng)新|錢科宇:如何提高學(xué)習(xí)的效率? 作者:企業(yè)創(chuàng)新式發(fā)展研究者 錢科宇 關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)新思維,錢科宇 學(xué)習(xí)無止盡,然而很多人因為不善于學(xué)習(xí)。學(xué)而無效,白白浪費了學(xué)習(xí)投入和時間,豈不是很可惜?要當(dāng)好老師、家
在做品牌顧問、培訓(xùn)的這些年里,常常聽到企業(yè)經(jīng)營者們說:“我們的公司還小,等發(fā)展大了,再研究如何創(chuàng)品牌。”、“我們是做某某行業(yè)的,我們這個行業(yè)不適合做品牌”、“我們現(xiàn)在面
當(dāng)理論家出現(xiàn)時, 簡單的事就變得復(fù)雜了; 當(dāng)實干家出現(xiàn)時, 復(fù)雜的事就變得簡單了。 戰(zhàn)略規(guī)劃是為了企業(yè)發(fā)展的實踐需要,所以實踐家致力于把理論發(fā)展成一套可以轉(zhuǎn)化為實際工作的路徑。比如醫(yī)學(xué)家專門研究人體的病理,而患者不需要了解人體的
在企業(yè)的戰(zhàn)略落地中間,有一個很可惜的現(xiàn)象,就是老板所制定的戰(zhàn)略文件往往束之高閣,并沒有被真正的執(zhí)行,直到下一次做戰(zhàn)略討論的時候,才會拿出來,為什么會產(chǎn)生這個原因呢?可能是你沒有讓受這些解決方案影響的這些人來一起參與方案的制定過程。在我們引導(dǎo)
如何在職場中如魚得水,是商業(yè)世界永恒的話題,也是每個員工的殷切期望。然而,現(xiàn)實卻告訴我們,在工作過程中,我們越來越感到困惑,甚至“力不從心”、“心里很痛苦”。 困惑一:為什么每天都那么累