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一、講師資歷
美國版權(quán)課程《*Ⅰ-*》授權(quán)認(rèn)證講師
4C團(tuán)隊(duì)教練認(rèn)證講師、ICF進(jìn)化教練
湖南大學(xué)學(xué)士，西安交通大學(xué)碩士
中科院心理所應(yīng)用心理學(xué)在讀研究生
曾任職于華為技術(shù)、天音通信等，任職營銷管理崗位
二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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一、鮑威爾領(lǐng)導(dǎo)力的定義與基礎(chǔ)理念 鮑威爾將軍將領(lǐng)導(dǎo)力定義為“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)，它會完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西”。這一理念奠定了他對領(lǐng)導(dǎo)力獨(dú)特理解的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是遵循管理科學(xué)的規(guī)則，更是一種超越常規(guī)的藝術(shù)創(chuàng)造。這種藝術(shù)體現(xiàn)在能夠
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時候，往往會強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會如此呢？ 第一，領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景，并有能力激
一、陳致諺的背景與轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián) 陳致諺有著豐富的職業(yè)經(jīng)歷，這為他的轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他曾任統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)的產(chǎn)品大區(qū)經(jīng)理、事業(yè)部大區(qū)經(jīng)理，在國際金融集團(tuán)（AIG）擔(dān)任專案經(jīng)理、投資事業(yè)部經(jīng)理，還在法國安盛(AXA)集團(tuán)臺灣分公司
HBDI的思維常模是航標(biāo)也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
一、談判中的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn) 在《披哥3》的部落聯(lián)盟談判環(huán)節(jié)，陳楚生的領(lǐng)導(dǎo)力初露端倪。陳楚生和王耀慶所在部落都實(shí)力強(qiáng)勁、人氣頗高。陳楚生最初期望與王耀慶部落結(jié)盟，然而王耀慶在談判時拖延時間、不表明態(tài)度。陳楚生敏銳地察覺到自己部落可能陷入被動被選
"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為：“個體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個
一、陳琦講師的背景與特色 陳琦是一位在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域備受矚目的講師。從其身份來看，他是人力資源實(shí)戰(zhàn)派講師，這一背景使得他在領(lǐng)導(dǎo)力的講解中能夠融入豐富的人力資源管理知識和經(jīng)驗(yàn)。他還是“魅力人力資源職場管理締造者”以及“新生代人力資源管理培訓(xùn)師典
一、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)的背景與意義 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力的提升對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，正逐漸受到企業(yè)的青睞。這種培訓(xùn)方式通過模擬真實(shí)的商業(yè)場景，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。陳玲參與的領(lǐng)
陳爾冬
付鈺
衛(wèi)武
石慧
崔高峰
翟紅亮
王琦
李小德
趙國忠
丁繼彪
黃晨
杜祥林
王震
王光有
朱宏