郭云老師擁有國際職業(yè)培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)管理師、創(chuàng)新培訓(xùn)師、人力資源管理培訓(xùn)師等多項(xiàng)國家資格認(rèn)證,曾任中專學(xué)校校長、大型集團(tuán)培訓(xùn)中心主任。數(shù)次承擔(dān)大型管理培訓(xùn)研究課題并取得顯著成果,多年從事大型企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理論與技能、領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與思維等方面的培訓(xùn)工作,廣泛接觸了社會(huì)各界培訓(xùn)師,博采眾長,積累【點(diǎn)擊詳細(xì)】
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)之商業(yè)人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 如果你遲遲不行動(dòng),是為了要看看別人怎么做; 如果你感到心情煩躁,是因?yàn)闊嶂杂谂c其他人作比較; 如果你給不出結(jié)果,是因?yàn)樾闹袥]有一個(gè)原則; 如果你不負(fù)責(zé)任,是因?yàn)槠诖齽e人替你承擔(dān)&hell
長久以來,各方面專家從多個(gè)角度介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面的重要意義,但是始終覺得話為說透。似乎有層窗戶紙,就在眼前。 仔細(xì)想,什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè),為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其實(shí)道理也非常簡單,一個(gè)人的能力是有限的,因此需要一群人來
【背景介紹】 自上周四發(fā)布了《該不該報(bào)銷》文章后,得到許多同學(xué)、同事、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和反饋。在此,筆者感謝大家抽出時(shí)間拜讀文章,更要感謝提出新觀點(diǎn)的朋友們。為了讓大家更深地了解“到底該不該報(bào)銷”?報(bào)銷
如果你是一家新創(chuàng)業(yè)的公司,員工跳槽去更知名的大公司,你可能會(huì)說是因?yàn)榇蠊拘剿?、環(huán)境好;如果你是一家大公司,員工跳槽去了新創(chuàng)業(yè)公司,你可能會(huì)說新公司有IPO機(jī)會(huì),我們比不了;或者兩者都不是,你的員工去了另一家相似的企業(yè),你可能
設(shè)備經(jīng)理: 陳總,最近壓力好大,很苦惱! 陳總:什么苦惱,講來聽聽? 設(shè)備經(jīng)理:部門設(shè)備機(jī)修工的能力不行,難以滿足生產(chǎn)的要求,嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量,各部門對我們的意見都很大?。?nbsp;
寫下這個(gè)題目,老孫發(fā)了半天呆。這實(shí)在是一個(gè)忒兒俗也忒兒大的題目了。以這五個(gè)字作為題目的文章怕是比老孫的胡子還多些。發(fā)呆多時(shí),思路漸漸清晰。 既然以團(tuán)隊(duì)凝聚力為題,那研究的就應(yīng)該是這種力量,這種存在于組織中的、能使成員主動(dòng)地向團(tuán)
按照德魯克的管理思想,企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個(gè)層級。這三個(gè)層級就形成組織的金字塔。在這個(gè)金字塔中,基層因?yàn)槲坏吐毼?,只需?ldquo;把事做好做正確”,而作為管理監(jiān)督的主體,中層需要指導(dǎo)約束下屬&
企業(yè)的發(fā)展都離不開員工,員工是企業(yè)的財(cái)富。在企業(yè)管理中,只有充分調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)造力和積極性,使員工真正融入到企業(yè)中,才能使員工發(fā)揮其最大的價(jià)值。因此,企業(yè)一定要重視對員工的激勵(lì),并建立完善的激勵(lì)機(jī)制。 實(shí)戰(zhàn)管理執(zhí)行力專家周士杰說:&ld