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馬春彥【專家介紹】 公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師,國家二級心理咨詢師,健康教育專業(yè)副高職稱,醫(yī)院職業(yè)院長。曾擔(dān)任焦作同仁醫(yī)院經(jīng)營院長,北京大學(xué)醫(yī)院管理EMBA,高級講師。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院(原上海醫(yī)科大學(xué)),首批衛(wèi)生管理學(xué)士。從事心理咨詢、健康教育及醫(yī)院職業(yè)管理。20年醫(yī)院管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗。曾在北京同【點擊詳細】

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足球表現(xiàn)融入績效考核體系推動企業(yè)團隊凝聚力提升實踐研究

將足球納入績效考核是近年來我國推動足球運動普及和提升競技水平的重要管理手段,主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)(如學(xué)校體育工作)和體育管理系統(tǒng)(如足球青訓(xùn)機構(gòu))。以下結(jié)合政策文件和實踐案例,從考核框架、實施要點及挑戰(zhàn)三個方面進行系統(tǒng)分析: ? 一、教育系

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資源優(yōu)化配置與績效管理雙輪驅(qū)動機制探析

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追求卓越績效,打造考核最高標(biāo)準

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重癥醫(yī)學(xué)科績效考核精準化管理實施方案

重癥醫(yī)學(xué)科(ICU)是醫(yī)院救治危重患者的核心陣地,其績效直接影響患者生存率與醫(yī)療資源利用效率。2025年國家《關(guān)于加強重癥醫(yī)學(xué)醫(yī)療服務(wù)能力建設(shè)的意見》明確要求,到2025年末,全國重癥醫(yī)學(xué)床位需達15張/10萬人,醫(yī)護配置需滿足床醫(yī)比1:0

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資深操作員績效考核多維度評估體系規(guī)范

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駐廠教師績效考評機制構(gòu)建與實施路徑探索

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轉(zhuǎn)正后績效考核是否持續(xù)存在的關(guān)鍵問題探討分析研究

新員工小李歷經(jīng)六個月試用期,憑借優(yōu)異表現(xiàn)順利轉(zhuǎn)正。然而轉(zhuǎn)正首月,部門主管便發(fā)來新版績效考核表,指標(biāo)權(quán)重較試用期大幅調(diào)整。小李的困惑頗具代表性:“轉(zhuǎn)正后為何仍需面對績效考核?”事實上,績效考核并非試用期專屬。現(xiàn)代企業(yè)管理中,績效管理體系貫穿員

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資產(chǎn)績效考核條目是評估資產(chǎn)管理成效的核心工具,通常分為結(jié)果性指標(biāo)(綜合評價資產(chǎn)表現(xiàn))和過程性指標(biāo)(監(jiān)控業(yè)務(wù)流程質(zhì)量)兩大體系。以下是系統(tǒng)化的考核條目分類及具體內(nèi)容: 一、結(jié)果性指標(biāo)(綜合評價資產(chǎn)表現(xiàn)) 結(jié)果性指標(biāo)聚焦資產(chǎn)管理的最終成效

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2025-09-15 01:17:02
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