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姜維教授，先后求學(xué)于上海交大，重慶大學(xué)，法國(guó)尼斯大學(xué)，獲得了工學(xué)和MBA雙碩士學(xué)位。
擁有企業(yè)一線管理和高校MBA教學(xué)的雙重經(jīng)歷，姜老師曾在重慶、成都、天津、廈門、濟(jì)南等地成功開(kāi)展了落地培訓(xùn)課程，有著豐富著課堂經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷。
2010年前，長(zhǎng)期作為高級(jí)“職業(yè)經(jīng)理”，橫跨【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在大都中國(guó)企業(yè)中，上至老板、下至中層干部、技術(shù)人員，都有這樣一種傾向：只關(guān)注高樓大廈外在高大華麗的樣式，而對(duì)大廈內(nèi)在基礎(chǔ)的是否牢固不聞不問(wèn)。當(dāng)他們醉心于外在高大華麗的“杰作”時(shí)，大廈地基卻突然出現(xiàn)坍塌，這就是中國(guó)企業(yè)
本文接續(xù)前文《戰(zhàn)略十問(wèn)（中）》 第七問(wèn)： 中小企業(yè)需要定期做戰(zhàn)略規(guī)劃么？ 這個(gè)問(wèn)題在這個(gè)時(shí)代的答案是： 當(dāng) 然 要！ 請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)你決定開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，為什么選擇了這個(gè)方向，而不是其他？這就是戰(zhàn)略的雛形?。≈皇俏覀儾蛔灾?。 在小米還
職責(zé)分工之看電影《兵臨城下》學(xué)管理：團(tuán)隊(duì)中必須保證人職相稱，職責(zé)清晰 戰(zhàn)場(chǎng)是殘酷的，痛苦的，影片中每個(gè)人角色鮮明，社會(huì)地位層次分明。 影片講述了塑造英雄的過(guò)程。從企業(yè)的管理來(lái)看，有三個(gè)人是值得我們?nèi)ネ瞥绾头治龅?。一個(gè)是男主，
對(duì)于每個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者影響結(jié)果的最重要兩個(gè)方面：一方面是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃；二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。可是對(duì)于以上兩個(gè)方面那個(gè)方面做起來(lái)更難一些呢？是制定戰(zhàn)略規(guī)劃難？還是執(zhí)行好一項(xiàng)戰(zhàn)略難？ 我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，還是執(zhí)行更難！然而我們通過(guò)學(xué)習(xí)的課程也非常的
要說(shuō)阿米巴經(jīng)營(yíng)，就必須提到這種經(jīng)營(yíng)方式的理念基礎(chǔ)和文化背景。 中國(guó)的打工心態(tài)：東家不打打西家。 日本的終身雇傭制：企業(yè)就
在管理大師彼得德魯克看來(lái)，所有復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題其實(shí)都很簡(jiǎn)單，一定就是“管理”出了問(wèn)題。管理可以用于解決企業(yè)的問(wèn)題、國(guó)家的問(wèn)題，乃至全球的問(wèn)題。德魯克也說(shuō)，“在亞洲地區(qū)沒(méi)有管理”。這是
克強(qiáng)總理的一句：“未來(lái)不會(huì)有員工，只有合伙人”。讓各種機(jī)構(gòu)想要跟這句話搭上點(diǎn)關(guān)系，于是合伙制的信息滿天飛，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，甚至害慘了不少人，實(shí)在忍不住出來(lái)科普一下合伙制的真相！ 很多人把合伙制講成了股權(quán)激勵(lì)、股東合
在機(jī)械動(dòng)力之前，全世界的交通運(yùn)輸幾乎都靠馬車來(lái)解決，從第一輛馬車出現(xiàn)到馬車徹底被取代，中間經(jīng)歷了幾千年時(shí)間。人力資源管理這個(gè)概念自20世紀(jì)50年代由彼得·德魯克提出以來(lái)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，出現(xiàn)過(guò)六大模
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