馬瑜波先生:湖北朝陽(yáng)教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校常務(wù)校長(zhǎng),企業(yè)“植入式培訓(xùn)”創(chuàng)始人,國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理專家、終端管理專家、實(shí)戰(zhàn)派管理內(nèi)訓(xùn)專家、2008年湖北省“十佳培訓(xùn)師”。馬瑜波先生在企業(yè)長(zhǎng)期從事中高管經(jīng)營(yíng)管理工作,并且善于在工作中總結(jié)提高,深諳人性分析并在培訓(xùn)和企業(yè)管理中靈活運(yùn)用,精于員工【點(diǎn)擊詳細(xì)】
AI時(shí)代的到來(lái)為企業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。但企業(yè)需要通過(guò)企業(yè)設(shè)計(jì)才能把握以下關(guān)鍵機(jī)會(huì): 1. 提升運(yùn)營(yíng)效率 &nb
核心競(jìng)爭(zhēng)力是指能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源,以及資源的配置與整合方式。隨著企業(yè)資源的變化以及配置與整合效率的提高,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之發(fā)生變化。憑借著核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生的動(dòng)力,一個(gè)企業(yè)就有可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中面臨許多挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)往往限制了它們做大做強(qiáng)的能力。中小企業(yè)難以做大做強(qiáng)的主要原因: 1. 資源有限  
企業(yè)設(shè)計(jì)是塑造和預(yù)測(cè)未來(lái)企業(yè)發(fā)展方向,規(guī)劃企業(yè)未來(lái)藍(lán)圖的核心,不僅關(guān)乎企業(yè)當(dāng)前的運(yùn)營(yíng)效率與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,更是引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)風(fēng)向標(biāo)關(guān)鍵所在。它融合了戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、流程優(yōu)化、技術(shù)創(chuàng)新、用戶體驗(yàn)、品牌建設(shè)等多個(gè)核心維度,旨在構(gòu)建一個(gè)能夠適應(yīng)快速
企業(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、戰(zhàn)略化、創(chuàng)造化的方法,從根本上解決企業(yè)的根源性問(wèn)題,幫助企業(yè)構(gòu)建清晰的戰(zhàn)略方向、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、提升運(yùn)營(yíng)效率,并確保可持續(xù)發(fā)展。盛戰(zhàn)企業(yè)設(shè)計(jì)如何解決企業(yè)根源性問(wèn)題:
中小企業(yè)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)不僅必要,甚至可能成為其生存與突破的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與大企業(yè)不同,中小企業(yè)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)并非長(zhǎng)篇大論的規(guī)劃文件,而是需要輕量化、動(dòng)態(tài)化、聚焦關(guān)鍵決策的實(shí)用工具。 一、為
在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,成為了每個(gè)企業(yè)管理者亟需思考的問(wèn)題。而企業(yè)設(shè)計(jì),作為一門系統(tǒng)性的方法論,正逐漸成為
現(xiàn)在很多企業(yè)都在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,比如使用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)。這些技術(shù)確實(shí)帶來(lái)了效率的提升和成本的降低,但也有一些企業(yè)可能只是跟風(fēng),沒(méi)有明確的戰(zhàn)略,導(dǎo)致轉(zhuǎn)型失敗。 &nb