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專業(yè)資格及教育背景：
?教練技術(shù)導(dǎo)師
?企業(yè)管理高級教練
?阿里巴巴橙功營培訓(xùn)師
?阿里巴巴三板斧教練
?阿里巴巴百城千校培訓(xùn)師
?阿里巴巴百團(tuán)大戰(zhàn)教練
專注體驗式培訓(xùn)近十五年；中國體驗式培訓(xùn)倡導(dǎo)者；服務(wù)近千家企業(yè)。
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一、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任力、執(zhí)行力的內(nèi)涵 （一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)具有多重含義。從人的角度看，領(lǐng)導(dǎo)是在組織中代表和把握既定目標(biāo)，承擔(dān)統(tǒng)率、管理、指揮責(zé)任，與被領(lǐng)導(dǎo)者相互作用的人或集團(tuán)。從行為過程來說，領(lǐng)導(dǎo)是在一定環(huán)境下，按組織目標(biāo)不斷對被領(lǐng)導(dǎo)者
一、領(lǐng)導(dǎo)力運用培訓(xùn)對個人的意義 （一）明確角色定位 對于新任干部來說，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)有助于他們明確自身在組織中的角色。無論是從基層晉升還是外部新加入的人員，在成為領(lǐng)導(dǎo)后都面臨著角色的轉(zhuǎn)變。例如企業(yè)中的新任部門經(jīng)理，以前可能只專注于個人業(yè)務(wù)，
一、領(lǐng)導(dǎo)力在目標(biāo)決策與工作分配中的重要性 在一個組織中，領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在決定目標(biāo)和分配工作上。具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者就像一艘船的船長，知道駛向何方。例如，在企業(yè)的項目運作中，領(lǐng)導(dǎo)者需要明確項目的目標(biāo)是什么。以一家軟件研發(fā)公司為例，領(lǐng)導(dǎo)者要分析
一、領(lǐng)導(dǎo)力理論基礎(chǔ) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵 - 領(lǐng)導(dǎo)力是一個復(fù)雜而多元的概念。在培訓(xùn)課程中，首先要明確領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是對他人的指揮，更是一種影響力的體現(xiàn)。例如，從領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展歷程來看，早期的領(lǐng)導(dǎo)力概念更多地側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力，
一、領(lǐng)導(dǎo)力躍遷的基礎(chǔ)：自我認(rèn)知與反思 自我認(rèn)知是領(lǐng)導(dǎo)力躍遷的基石。領(lǐng)導(dǎo)者需要清晰地了解自己的性格特征、行為習(xí)慣以及管理風(fēng)格等方面的優(yōu)點和不足。通過自我評估，領(lǐng)導(dǎo)者能夠發(fā)現(xiàn)自己在決策、溝通、團(tuán)隊管理等環(huán)節(jié)中可能存在的問題。例如，有些領(lǐng)導(dǎo)者可
一、引言 領(lǐng)導(dǎo)力在組織、社會的發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著舉足輕重的地位。從古至今，眾多杰出人物憑借自身的領(lǐng)導(dǎo)才能成就偉大事業(yè)，他們對于領(lǐng)導(dǎo)力重要性的感悟凝練成一句句名言，這些名言猶如璀璨星辰，照亮我們對領(lǐng)導(dǎo)力理解的道路。 二、西方名人眼中領(lǐng)導(dǎo)力的
一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)力是一個復(fù)雜且多維度的概念，它與領(lǐng)導(dǎo)過程、行為、能力、知識和情境等密切相關(guān)。從本質(zhì)上講，領(lǐng)導(dǎo)力是一種決定領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量，是實現(xiàn)群體或組織目標(biāo)、確保領(lǐng)導(dǎo)過程順暢運行的動力。 管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任游戲的概念與類型 領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任游戲是一種特殊的游戲形式，旨在通過模擬各種情境，讓參與者體驗領(lǐng)導(dǎo)角色，從而培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的能力。在這些游戲中，有著不同的類型。 例如“T”字形拼圖的教練技術(shù)游戲。它的流程包括分組，每組推選
李李
胡振
沈子程
謝學(xué)維
曾祥梅
薛魁中
李軍
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