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祁娜

祁娜

祁娜課程

管理者高效問(wèn)題解決與成果化

管理者高效問(wèn)題解決與成果化培訓(xùn)

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高績(jī)效時(shí)間管理焦點(diǎn)解決SF+技巧》

高績(jī)效時(shí)間管理課程背景時(shí)間管理(TimeManagement)就是用技巧、技術(shù)和工具幫助我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于職業(yè)人士而言,時(shí)間有時(shí)是等同于財(cái)富、投資機(jī)會(huì)、生命、權(quán)利或權(quán)益的。因此,時(shí)間管理其

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決SF+領(lǐng)導(dǎo)力提升》

管理心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 課程背景:高效焦點(diǎn)解決(Solution-focused)是直接指向“解決”的管理技術(shù),與傳統(tǒng)問(wèn)題解決模式(problem-solvingappro

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《成果型會(huì)議管理與實(shí)施》

會(huì)議管理課程

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《會(huì)議管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決式SF+實(shí)戰(zhàn)技巧》

會(huì)議管理心理學(xué) 課程介紹:*·*曾指出:一個(gè)企業(yè)的管理者如果用超過(guò)25%的時(shí)間開(kāi)會(huì),就是一種“病態(tài)組織的表現(xiàn)”。如果貴公司希望解決以下現(xiàn)象,請(qǐng)選擇《會(huì)議

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效會(huì)議管理之問(wèn)題解決與實(shí)施》

問(wèn)題解決與實(shí)施 課程介紹:*·*曾指出:一個(gè)企業(yè)的管理者如果用超過(guò)25%的時(shí)間開(kāi)會(huì),就是一種“病態(tài)組織的表現(xiàn)”。如果貴公司希望解決以下現(xiàn)象,請(qǐng)選擇《高效

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

焦點(diǎn)解決之會(huì)議管理十誡

北京會(huì)議管理培訓(xùn)

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

PDP核心管理優(yōu)勢(shì)——精英團(tuán)隊(duì)

精英團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程大綱

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué)--助燃積極內(nèi)驅(qū)力SF+》

團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué) 課程背景:高效問(wèn)題解決(Solution-focused)是直接指向“解決”的管理技術(shù),與傳統(tǒng)問(wèn)題解決模式(problem-solvingapproa

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《精英團(tuán)隊(duì)—積極主動(dòng)內(nèi)驅(qū)力成長(zhǎng)SF+》

積極主動(dòng)內(nèi)驅(qū)力 課程背景:高效問(wèn)題解決(Solution-focused)是直接指向“解決”的管理技術(shù),與傳統(tǒng)問(wèn)題解決模式(problem-solvingapproa

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程

心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程培訓(xùn)

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《當(dāng)代管理者--高效焦點(diǎn)解決SF+心理學(xué)》

高效焦點(diǎn)解決SF 課程背景:高效焦點(diǎn)解決(Solution-focused)是直接指向“解決”的管理技術(shù),與傳統(tǒng)問(wèn)題解決模式(problem-solvingappro

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

焦點(diǎn)解決之高效溝通

 北京高效溝通技巧培訓(xùn)課程大綱

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

知人知心之溝通藝術(shù)

溝通藝術(shù)培訓(xùn)

祁娜 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《經(jīng)理人高效溝通--向上匯報(bào)與跨部門(mén)共贏溝通》

向上匯報(bào)溝通 【課程背景】溝通是經(jīng)理人最重要的工作之一,根據(jù)經(jīng)理人工作時(shí)間分布的研究表明,在經(jīng)理人一天的工作中,有80%的時(shí)間用于溝通。  本課程將引領(lǐng)經(jīng)理人從向上匯報(bào)與

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《卓越溝通與交流技巧提升》

溝通與交流技巧提升【課程背景】溝通是職業(yè)人最重要的工作之一,根據(jù)對(duì)有關(guān)職業(yè)人工作時(shí)間分布的研究表明,在職業(yè)人一天的工作時(shí)間里,有80%的時(shí)間用于溝通。如果溝通不暢,職業(yè)人不能及時(shí)了解下屬的想法,不能對(duì)

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧》

焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧課程介紹:什么將談話(huà)引入僵局?為何我們必須消除談話(huà)中的僵局?為何當(dāng)我們想打破僵局時(shí),結(jié)果卻往往只會(huì)讓局面進(jìn)一步惡化?《高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧》課程中,老師與學(xué)員一起探究如

祁娜 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高難度談話(huà)與卓越焦點(diǎn)溝通》

高難度談話(huà)溝通課程介紹:什么將談話(huà)引入僵局?為何我們必須消除談話(huà)中的僵局?為何當(dāng)我們想打破僵局時(shí),結(jié)果卻往往只會(huì)讓局面進(jìn)一步惡化?《高難度談話(huà)與卓越焦點(diǎn)溝通》課程中,老師與學(xué)員一起探究如何才能更加有效

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