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學(xué)習(xí)時間管理技巧培訓(xùn)
目標與計劃管理OKR課程背景：目標管理是美國*管理學(xué)家*的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。*認為，并不是有了工作才有目標，而是
中層經(jīng)理核心技能培訓(xùn)課程大綱
中層管理技能全面提升 前言：作為一個中層經(jīng)理，您是否會常常感到苦惱：-為什么我的下屬總是不能勝任工作？-為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？-為什么我的團隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？
如何鍛造卓越中層培訓(xùn)
中層經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)
卓越中層管理培訓(xùn)課程
高效有效溝通與協(xié)作課程背景：為什么我自認為表達的很清晰，你卻仍然會誤解我的意思?為什么我會覺得和有些人溝通真累，甚至是無法溝通、相互難理解難達成共識?為什么我們溝通的出發(fā)點是解決問題，卻引出諸多不良情
職場溝通必修課 課程簡介 “*”是一種商業(yè)文化，屬于管理工具，如同“5S”、“斷舍離”等管理工具一樣，最初起
戰(zhàn)略與流程的人力資源管理【課程背景】２０21年，是傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之年。２０22年，因疫情可能是行業(yè)消失年!跨界、整合、互聯(lián)網(wǎng)+。。。中國企業(yè)生存在經(jīng)濟跌宕起伏的大環(huán)境中，有著極大的發(fā)展空間，但也面臨著巨
關(guān)健人才的選育用留培訓(xùn)
人才梯隊建設(shè) 培訓(xùn)課程
人才留用技巧培訓(xùn)課程
培訓(xùn)年度規(guī)劃課程課程背景本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)
員工培訓(xùn)管理課程課程背景培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績效？如何獲得老板的認可？面對培訓(xùn)當前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培
考核方法技能培訓(xùn)課程背景如何保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，是當今企業(yè)最為關(guān)注的問題之一。實踐證明，績效管理是促進企業(yè)管理規(guī)范化、保持企業(yè)快速健康發(fā)展的有效途徑。本課程以互動問答的形式，輔以大量生動的FLASH
績效管理系統(tǒng)課程課程背景績效管理聽起來是好主意，但是圍繞績效管理失敗的故事遠遠比成功的多。為什么會失敗？如何能夠分解目標？如何作到量化管理？如何把目標落實到人？如何把績效管理和拉長短板結(jié)合起來？如何在
干部激勵績效培訓(xùn)內(nèi)容提示：基于干部激勵的績效管理培訓(xùn)，旨在使學(xué)員了解各種激勵的基本理論和原理，了解現(xiàn)代績效管理流程，有效避免績效管理工作中常見的誤區(qū)，掌握績效考評實務(wù)操作技巧，懂得各種干部激勵的有效方