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驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)改善課程背景： 國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個(gè)人在實(shí)際工作中需要面對(duì)和解決的
卓越的時(shí)間管理培訓(xùn)
提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 課程背景： 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%
決策與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課程概述: 沙盤(pán)模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來(lái)的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成4-6組，每組5-7人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)演
卓越執(zhí)行力塑造高端沙盤(pán)模擬課程培訓(xùn)
高效溝通協(xié)作與執(zhí)行力 課程背景： <中國(guó)企業(yè)問(wèn)題怪象>現(xiàn)象一:執(zhí)行力欠佳；團(tuán)隊(duì)沒(méi)有狼性現(xiàn)象二:缺乏客戶(hù)意識(shí);現(xiàn)象三:存在部門(mén)墻；現(xiàn)象四:與內(nèi)外部客戶(hù)溝通協(xié)調(diào)不暢；現(xiàn)象五
管理者角色定位與認(rèn)知課程 項(xiàng)目背景: 《管理者角色定位與認(rèn)知》課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管
新生代員工管理 培訓(xùn)班
MTP中高層管理技能培訓(xùn)
DISC性格密碼培訓(xùn)
走向成功的溝通技巧課程
DISC性格與溝通培訓(xùn)
DISC性格與溝通藝術(shù) 課程背景： 企業(yè)管理者60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過(guò)真正專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％；溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克
經(jīng)理人高效溝通協(xié)作課程背景： <中國(guó)企業(yè)問(wèn)題十大怪象>現(xiàn)象一:跨部門(mén)流程斷點(diǎn)無(wú)人連接，借口一大堆；現(xiàn)象二:對(duì)客戶(hù)不敬畏，沒(méi)有客戶(hù)意識(shí);現(xiàn)象三:內(nèi)部同事、部門(mén)之間不配合，相互推諉、
溝通藝術(shù)與關(guān)系協(xié)調(diào) 課程背景： 企業(yè)管理者60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過(guò)真正專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％；溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE
跨部門(mén)溝通 培訓(xùn)課程
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤(pán)模擬培訓(xùn)
miniMBA沙盤(pán)模擬課程