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行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工具培訓(xùn)課程背景：行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)以完成預(yù)定工作為目的、在小組同伴支持下的學(xué)習(xí)過程。行動(dòng)學(xué)習(xí)建立在反思與行動(dòng)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上，通過對(duì)過去事件的思考，尋求對(duì)過去事件的理解，以幫助應(yīng)對(duì)未來。行
精品課程開發(fā)課程 課程背景：內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對(duì)培訓(xùn)管理者來說是非常重要的，如何將企業(yè)內(nèi)部”隱性知識(shí)”“顯性化”，是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承
從TTT到*的轉(zhuǎn)型課程課程背景：TTT：TrainingtheTrainertoTrain，即“培訓(xùn)培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，也是企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的一門重要入門級(jí)課程，大多數(shù)的內(nèi)訓(xùn)師是學(xué)著
培訓(xùn)視覺藝術(shù)課程課程背景：視覺引導(dǎo)是當(dāng)下非常流行的引導(dǎo)技術(shù)之一，視覺引導(dǎo)讓人們的思維更加立體，在培訓(xùn)中的應(yīng)用也是非常的廣泛，例如當(dāng)下流行的“丟掉ppt，邊畫邊講”說的就是，用視
培訓(xùn)師培養(yǎng)的課程課程大綱：第一模塊課程：《高級(jí)TTT高效課堂引導(dǎo)技巧》課程核心：巧妙提問、高效引導(dǎo)、精彩促動(dòng)、有效升華第一單元：活力課堂、高效引導(dǎo)一、成人學(xué)習(xí)心理1．學(xué)習(xí)金字塔2．成人學(xué)習(xí)心理分析二、
引導(dǎo)授課培訓(xùn)課程背景：課程核心：“引”出效果。大家知道，成人學(xué)習(xí)具有明顯的特點(diǎn)，他們除非自己想學(xué)才行，他們只學(xué)自己認(rèn)為有價(jià)值的東，所以保證課堂上使學(xué)員將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐是企
培訓(xùn)管理模式課程課程背景：在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。在倍速變化的今天，電信運(yùn)營商行業(yè)競爭愈演愈烈，培訓(xùn)管理工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有培訓(xùn)管理部門與業(yè)務(wù)部門跨部門協(xié)作，運(yùn)
促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
金牌培訓(xùn)師打造5技法培訓(xùn)
TTM培訓(xùn)管理者培訓(xùn)
高效課堂引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)短訓(xùn)課
打造金牌培訓(xùn)師培訓(xùn)
思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)課程