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劉佳明

劉佳明

劉佳明課程

高效時(shí)間管理

時(shí)間管理的基本方法

劉佳明 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升及下屬輔導(dǎo)》

領(lǐng)導(dǎo)力與員工輔導(dǎo)

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊

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劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從中層到中堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

探尋式領(lǐng)導(dǎo)

探尋式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

劉佳明 1天 培訓(xùn)時(shí)長

基于DISC的溝通領(lǐng)導(dǎo)力

DISC溝通領(lǐng)導(dǎo)力課程

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《5R閉環(huán)執(zhí)行力》

閉環(huán)執(zhí)行力課程課程背景作為企業(yè)培訓(xùn)采購量*的課程之一,關(guān)于執(zhí)行力的講授內(nèi)容幾乎無所不包--執(zhí)行力是個(gè)筐,什么都可以往里裝!問題是,到底什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力到底應(yīng)該包括什么內(nèi)容?什么才是企業(yè)想要的執(zhí)行力

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高效執(zhí)行-拿到結(jié)果

高效執(zhí)行力培訓(xùn)營

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程

專業(yè)員工輔導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《打造高績效團(tuán)隊(duì)的六脈神劍》

打造高績效團(tuán)隊(duì)的六脈神劍課程課程背景 全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說:“我在任CEO的時(shí)候,75%的時(shí)間花在挑選、評估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

帶出高績效團(tuán)隊(duì)的八大路徑

高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)營課

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《新晉管理者—從業(yè)務(wù)走向管理》

從業(yè)務(wù)走向管理課程課程受眾:中層管理者 課程收獲: 1、掌握基本的管理學(xué)常識,明確管理者角色認(rèn)知和定位; 2、掌握新晉管理者如何站穩(wěn)腳跟和角色轉(zhuǎn)換的方法;3、掌握帶團(tuán)隊(duì)的

劉佳明 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《管理有方 領(lǐng)導(dǎo)有道》

管理有方領(lǐng)導(dǎo)有道課程課程背景:所有的領(lǐng)導(dǎo)者都繞不開以下兩個(gè)根本問題:第一,別人為什么要接受你的領(lǐng)導(dǎo)?第二,別人為什么愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)?圍繞以上兩個(gè)問題,本課程包括上中下三篇。上篇:領(lǐng)導(dǎo)力常識;中篇:領(lǐng)

劉佳明 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《管理者的自我管理課程》

明確管理者角色培訓(xùn)課程背景:所有的管理書籍,包括我寫的那些,都是集中在對于別人的管理。不過,你沒有辦法管理別人,除非你先做好自我管理--*·*。最先要進(jìn)行管理工作的地方,不是在工廠,也不

劉佳明 1天 培訓(xùn)時(shí)長

組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程

企業(yè)管理中的應(yīng)用

劉佳明 3天 培訓(xùn)時(shí)長

管理者角色認(rèn)知與定位

管理者角色認(rèn)知

劉佳明 1天 培訓(xùn)時(shí)長

組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用

運(yùn)用組織行為學(xué)來管理企業(yè)

劉佳明 3天 培訓(xùn)時(shí)長
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