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易云帆

易云帆

易云帆課程

走出會(huì)海——高績(jī)效會(huì)議管理

高績(jī)效會(huì)議管理培訓(xùn)班

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

工作匯報(bào)技巧培訓(xùn)課程

工作匯報(bào)技巧培訓(xùn)課程

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

口吐蓮花——公眾演講與表達(dá)

公眾演講與表達(dá)培訓(xùn)

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

寫(xiě)出大手筆:公文高手是怎樣練成的

公文寫(xiě)作高手培訓(xùn)課程背景公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文&l

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

匯報(bào)類材料——“干得好還要寫(xiě)得好”

匯報(bào)材料寫(xiě)作培訓(xùn)課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新聞信息類——“好新聞就在你身邊”

新聞信息寫(xiě)作課程課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

請(qǐng)示、函——“妙筆紓困贏先機(jī)”

請(qǐng)示函課程課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文&ld

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

紀(jì)要、通知——“上傳下達(dá)筆走龍”

紀(jì)要通知培訓(xùn)課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公文&l

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)類材料——“唯有復(fù)盤(pán)明得失”

總結(jié)類公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多公

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿、語(yǔ)言表達(dá) ——“領(lǐng)航前行言為舵”

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作培訓(xùn)課課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。然而,很多

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公文寫(xiě)作提升系列:綜合類“如椽巨筆著華章”

綜合類公文寫(xiě)作課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文&l

易云帆 6天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

公文寫(xiě)作提升系列:宣傳類“宣傳花開(kāi)別樣紅”

宣傳類公文寫(xiě)作課程背景:企業(yè)外宣,能起到正面宣傳、展示形象,推廣產(chǎn)品、軟文營(yíng)銷(xiāo)的效果;企業(yè)內(nèi)宣,能起到下情上達(dá),反映情況,凝聚力量、營(yíng)造氛圍的作用。有的單位比較小,總共就那么點(diǎn)事情,但是宣傳到位,工作

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公文寫(xiě)作提升系列:事務(wù)類“兵為帥謀成大器”

事務(wù)類公文寫(xiě)作課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文&l

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公文寫(xiě)作提升系列:匯報(bào)類“以文輔政筆如椽”

匯報(bào)類公文寫(xiě)作課程背景:公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文&l

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

好新聞就在你身邊 ——企業(yè)新聞寫(xiě)作

企業(yè)新聞寫(xiě)作

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作訓(xùn)練

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

日常類公文寫(xiě)作訓(xùn)練

日常類公文寫(xiě)作

易云帆 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

總結(jié)匯報(bào)類公文寫(xiě)作訓(xùn)練

總結(jié)匯報(bào)類公文寫(xiě)作

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