已加入本站1996天 , 點(diǎn)擊量：30733 次
管理者綜合素質(zhì)提升課程課程大綱第一篇心態(tài)管理一、成功路上的五大障礙：1、心態(tài)消極2、沒(méi)有目標(biāo)3、浪費(fèi)時(shí)間4、缺乏學(xué)習(xí)5、行動(dòng)不足二、成功的八大關(guān)鍵因素①認(rèn)真②快③堅(jiān)守承諾④保證完成任務(wù)⑤樂(lè)觀⑥自信⑦愛(ài)
MTP角色認(rèn)知沙盤(pán)模擬課程 課程背景：企業(yè)各層級(jí)的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升管理者的工作管理技能，
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程1、演練經(jīng)營(yíng)分析、謀劃過(guò)程，學(xué)習(xí)使用經(jīng)營(yíng)管理方法與工具；2、學(xué)會(huì)讓經(jīng)營(yíng)落地，演練戰(zhàn)略解碼方法和技巧，圍繞組織目標(biāo)，落實(shí)團(tuán)
經(jīng)營(yíng)意識(shí)與財(cái)務(wù)思維提升課程 課程總體介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與財(cái)務(wù)思維實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程采用模擬經(jīng)營(yíng)的課程形式鍛煉提升管理者的企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、企業(yè)全局觀與系統(tǒng)思維、以及管理者必備的財(cái)務(wù)思維、資金規(guī)
商業(yè)敏感度沙盤(pán)模擬課程 學(xué)員對(duì)象：總經(jīng)理、中高層、各部門(mén)核心層 【沙盤(pán)課程簡(jiǎn)介】暢銷書(shū)《執(zhí)行》的作者拉姆查蘭博士曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本小冊(cè)子《whattheCEOwantsyoutoknow
跟紅軍學(xué)管理課程學(xué)員對(duì)象：中高層管理者；集團(tuán)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人；集團(tuán)區(qū)域高管；儲(chǔ)備干部；【培訓(xùn)背景】管理的根基：遠(yuǎn)景規(guī)劃。參軍的遠(yuǎn)景規(guī)劃：打到三大帝國(guó)主義，翻身做主人！做銷售的人都知道：逃離痛苦遠(yuǎn)比追求快
從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營(yíng)課程 學(xué)員對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理等高管人員 課程收益1、本課程讓領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)知戰(zhàn)略和戰(zhàn)略形態(tài)，從而有效認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理；2、幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立前瞻、
班組建設(shè)沙盤(pán)模擬課程 課程背景：工作中，有沒(méi)有類似問(wèn)題：1、自從開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)，每天辛苦又心累2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)未開(kāi)啟，你的眼里只有你3、表面和諧假團(tuán)結(jié)，下屬執(zhí)行總打折4、服從只是在表象，下屬內(nèi)心有對(duì)
商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤(pán)課程 【課程目標(biāo)】大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)上升到國(guó)家意志，擁有大數(shù)據(jù)的規(guī)模和利用大數(shù)據(jù)的能力已經(jīng)成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的一種體現(xiàn)，大數(shù)據(jù)的重要性已經(jīng)毋庸置疑。本課程圍繞大數(shù)
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)課程背景： 《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程
目標(biāo)與情緒壓力管理課程 課程背景：本課程基于世界500強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)典案例和實(shí)戰(zhàn)模型，直接從工具和方法的角度切入，使學(xué)員快速掌握必備的目標(biāo)與計(jì)劃管理工具和方法，有的放矢地達(dá)成個(gè)人和組織目標(biāo)。同時(shí)
高效問(wèn)題解決與分析課程 課程背景：培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部，在面對(duì)企業(yè)內(nèi)各種類型的棘手問(wèn)題時(shí)，能夠以有效的理性思考程序迅速找出問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，做出相對(duì)最優(yōu)
系統(tǒng)性思維問(wèn)題分析解決課程 【課程收益】學(xué)員學(xué)完本課程之后，應(yīng)能---1、了解問(wèn)題分析與解決對(duì)工作的意義2、了解系統(tǒng)化解決問(wèn)題的運(yùn)作體系和流程3、學(xué)習(xí)能夠利用團(tuán)隊(duì)方式來(lái)解決問(wèn)題4、能夠識(shí)別并
管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)積累的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，需要在管理和產(chǎn)品方面不斷創(chuàng)新，快速響應(yīng)市場(chǎng)，滿足不斷變化的市場(chǎng)需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關(guān)系企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素
創(chuàng)新管理思維課程
打造超級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直希望能夠有一套適合中國(guó)企業(yè)的管理課程、一套適合成人學(xué)習(xí)模式的管理課程，可是不管是管理觀念*的歐洲、美國(guó)甚或是日本，所引進(jìn)的培訓(xùn)課程，或多或少都會(huì)有不服水
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程課程背景：在組織管理中，有五種基本權(quán)力：強(qiáng)制性權(quán)力—指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其下屬具有的強(qiáng)制其服從的權(quán)力法定性權(quán)力—指組織通過(guò)規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的，法定的權(quán)