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陶躍

陶躍

陶躍課程

復(fù)工必修——自我成長(zhǎng)與心態(tài)格局修練

成長(zhǎng)與心態(tài)培訓(xùn)課程目標(biāo):1、收獲積極主動(dòng)的心態(tài)、方法與習(xí)慣2、掌握高效執(zhí)行的二步法、結(jié)果的三大誤區(qū)等。3、掌握時(shí)間管理的四象限法則、要事為先及工作分配的方法課程對(duì)象:各階層的管理者、骨干、員工課程大綱

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

時(shí)間都去哪兒了——高效時(shí)間管理

時(shí)間管理目的課程課程目標(biāo):闡述時(shí)間管理的三大誤區(qū);運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,完成合格的周報(bào)周計(jì)劃;運(yùn)用時(shí)間價(jià)值法,對(duì)完成案例分析;運(yùn)用節(jié)點(diǎn)管控表,完成一項(xiàng)工作的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì);運(yùn)用重點(diǎn)法,完成相關(guān)案例分析運(yùn)用九段工具,

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《教練領(lǐng)導(dǎo)力》——南京講師

南京教練領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【課程背景】工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì),商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速變化和個(gè)性化特征的時(shí)候,如何管理知識(shí)型員工,如何快速地將目標(biāo)變成成果,如何解決在結(jié)果和過(guò)程均不可見(jiàn)的情況下的激勵(lì)與控制問(wèn)題,成為最突

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉

數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 【課程背景】在《時(shí)間的朋友》跨年演講中,羅振宇說(shuō):“數(shù)字化趨勢(shì)不可逆,而且被疫情大大提前了”。無(wú)論是你是身處傳統(tǒng)企業(yè),還是在互聯(lián)網(wǎng)公司工作,都會(huì)不

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力的方法

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通——造就團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力

南京團(tuán)隊(duì)凝聚力提升培訓(xùn)【課程背景】團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心在于凝聚力的提升。有些企業(yè)卻是分崩離析,一盤(pán)散沙;很多企業(yè)更是陽(yáng)奉陰違,暗流涌動(dòng)。沒(méi)有凝聚力就沒(méi)有執(zhí)行力,沒(méi)有執(zhí)行力,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo),持續(xù)發(fā)展。凝聚力的

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《MTP綜合管理》 邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)學(xué)與哲學(xué)

MTP綜合管理培訓(xùn)【課程背景】即將成為新上任的管理者,但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團(tuán)隊(duì)?已經(jīng)是管理者,但在管理工作上面臨諸多問(wèn)題卻不知如何解決?想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎?MTP綜合管理能力提升課

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

磐石計(jì)劃——打造基層管理者的五項(xiàng)修煉

基層管理者培訓(xùn)內(nèi)容 【課程背景】即將成為新上任的基層管理者,但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團(tuán)隊(duì)?已經(jīng)是基層管理者,但在管理工作上面臨諸多問(wèn)題卻不知如何解決?想要立足崗位成為一名成功的班組長(zhǎng)嗎?《磐

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《中流砥柱?—中層管人理事核心能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

中層管理公開(kāi)課課程背景:即將成為新上任的管理者,但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團(tuán)隊(duì)?已經(jīng)是管理者,但在管理工作上面臨諸多問(wèn)題卻不知如何解決?想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎?《中流砥柱?中層管人理事實(shí)戰(zhàn)能

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《習(xí)慣助您成就卓越—卓越效能的七項(xiàng)修煉》

組織效能分析培訓(xùn)【課程背景】本課程將使您的思考和行動(dòng)發(fā)生變化,從而幫助你取得更大的成就。無(wú)論一個(gè)人有多么大的能力,都很難保證獲得持續(xù)而*的成功,除非他能夠有效地管理自己、影響他人、順暢協(xié)作、并持續(xù)提高

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管人理事-中層管理者能力提升訓(xùn)練

優(yōu)秀管理者能力培訓(xùn)

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

戰(zhàn)略解碼-管理者的目標(biāo)計(jì)劃分解與計(jì)劃落地工作坊

目標(biāo)管理能力培訓(xùn)

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中層管理者角色定位與卓越管理行為修煉

中層管理者角色定位培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)不同,團(tuán)隊(duì)不同,管理之道相同。大部分管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來(lái),從自己做事到管理他人做事,從單打獨(dú)斗到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),從小范圍溝通到跨部門(mén)協(xié)作,如果不能迅速建

陶躍 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中流砥柱中層管人理事實(shí)戰(zhàn)能力提升

中層領(lǐng)導(dǎo)能力課程課程目標(biāo):了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的,看到自己的差距在心理上,真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過(guò)渡提升上下級(jí)和各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通能力學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè),合理利用本部門(mén)

陶躍 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《中流砥柱?中層管人理事實(shí)戰(zhàn)能力提升》

中層實(shí)戰(zhàn)能力提升

陶躍 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

影響協(xié)作,沖突管理

溝通策略與技巧培訓(xùn)【課程背景】“VUCA”時(shí)代,組織正在經(jīng)歷前所未有的發(fā)展和變化,這些變化要求組織管理作出相應(yīng)的變革。組織變革的實(shí)踐活動(dòng)中,如何提高效率是企業(yè)最核心的命題,實(shí)踐

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

杜絕內(nèi)耗,協(xié)同雙贏

跨部門(mén)溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)技巧

陶躍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

言之有道-高能演講與表達(dá)

演講表達(dá)內(nèi)容學(xué)習(xí) 

陶躍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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