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李沛賢

李沛賢

李沛賢課程

《TRIZ科技創(chuàng)新思維推動新質(zhì)生產(chǎn)力在企業(yè)落地生根》

創(chuàng)新科技與創(chuàng)新思維培訓 【課程背景】隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的不斷進步,企業(yè)面臨著越來越激烈的市場競爭。在這種背景下,企業(yè)需要不斷提升自身的創(chuàng)新能力,以適應市場變化,滿足客戶需求,實現(xiàn)可

李沛賢 3天 培訓時長

《行動學習—基于問題樹的結(jié)構(gòu)化研討》

行動學習法課程【課程背景】結(jié)構(gòu)化研討是一種以行動學習法為基礎,通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的思維模式進行研討的方法。這種方法克服了傳統(tǒng)研討中可能存在的思維定化、發(fā)言機會不均等、互動次數(shù)不多等缺點,借助既定的規(guī)則和學

李沛賢 2天 培訓時長

《創(chuàng)新管理雙引擎:創(chuàng)新成果質(zhì)量躍升與創(chuàng)新人才梯隊鍛造》

創(chuàng)新課程管理方法【課程背景】在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,創(chuàng)新已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅(qū)動力。然而,眾多企業(yè)在創(chuàng)新管理方面面臨著諸多挑戰(zhàn),如創(chuàng)新質(zhì)量低、效能低、密度低以及試錯成本高,流程冗余,跨部門協(xié)作

李沛賢 2天 培訓時長

《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓練》

創(chuàng)新方法工具培訓【課程背景】SIT(SystematicInventiveThinking)系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論(盒內(nèi)創(chuàng)新)源于以色列學者們的一項學術(shù)研究。這項研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·

李沛賢 2天 培訓時長

《職場高手的五項思維技術(shù)與工具方法訓練》

技術(shù)培訓思維培訓【課程背景】思維技能是人類最重要的能力,思維的質(zhì)量決定未來的質(zhì)量,稻盛和夫說過,一個人的工作成果取決于能力*熱情*思維,思維方式是正還是負直接影響結(jié)果,思維將會成為顛覆以往職場現(xiàn)狀的重

李沛賢 2天 培訓時長

《國企改革背景下的創(chuàng)新思維與管理能力提升》

管理創(chuàng)新思維與方法培訓【課程背景】*總書記在黨的二十大報告中指出,必須堅持系統(tǒng)觀念。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推

李沛賢 2天 培訓時長

《創(chuàng)新性思維能力提升助力業(yè)務工作突破》

如何培訓創(chuàng)新性思維【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要

李沛賢 2天 培訓時長

《豐田式問題分析與解決八步法》

培訓問題分析與解決【課程背景】豐田以他驕人的業(yè)績,受到世人的矚目。眾多企業(yè)紛紛效仿和學習豐田管理。那么,豐田管理的實質(zhì)到底是什么呢?豐田管理的根基是他的理念和文化,豐田人將此確立為ToyotaWay。

李沛賢 2天 培訓時長

《高手在民間——以“有解思維”破解工作難題》

有解思維培訓【課程背景】十四屆全國人大一次會議閉幕后,*總理李強在人民大會堂三樓金色大廳出席記者會并回答中外記者提問。李強總理提到:“我長期在地方工作,有一個很深的感受,坐在辦公室碰到的都

李沛賢 2天 培訓時長

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維方法與開發(fā)設計能力提升訓練》

產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓課程【課程背景】隨著科技的迅猛發(fā)展和市場競爭的不斷加劇,產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度日益加快。企業(yè)為了保持市場競爭力,必須不斷地推陳出新,設計出符合用戶需求、具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品。這就要求企業(yè)的產(chǎn)品

李沛賢 3天 培訓時長

《科技創(chuàng)新大賽課題實戰(zhàn)輔導工作坊》

科技創(chuàng)新輔導培訓【課程背景】隨著科技的不斷進步與創(chuàng)新,企業(yè)研發(fā)技術(shù)工程師在推動科技創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競爭力方面扮演著至關(guān)重要的角色。而科技創(chuàng)新大賽作為展示企業(yè)研發(fā)實力、交流創(chuàng)新成果的重要平臺,日益受到眾多

李沛賢 3天 培訓時長

《邏輯思維與表達—助力研發(fā)工作匯報能力提升》

邏輯思維高效表達培訓【課程背景】現(xiàn)代工作環(huán)境對研發(fā)人員溝通能力的更高要求。在復雜的研發(fā)領(lǐng)域,有效的工作匯報對于個人和團隊的成功至關(guān)重要。然而,許多研發(fā)人員在匯報工作時可能面臨邏輯混亂、表達不清等問題,

李沛賢 2天 培訓時長

《標新不立異—新員工創(chuàng)新思維與工具沙盤模擬》

新員工培訓如何創(chuàng)新思維【課程背景】在快速變化的現(xiàn)代社會,創(chuàng)新成為企業(yè)和個人取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。新員工作為組織的新鮮血液,具備創(chuàng)新思維和能力對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。新員工通常充滿熱情和好奇心,對新事物接

李沛賢 2天 培訓時長

《結(jié)構(gòu)化思維—問題分析與解決》

結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維培訓【課程背景】表述問題總是講述不清?匯報工作總是說不在點兒上?文字材料總是邏輯混亂……類似這樣的情況,問題出在了哪兒?很有可能是結(jié)構(gòu)化思維能力不足!沒有結(jié)構(gòu)

李沛賢 2天 培訓時長

《獨具匠心—微創(chuàng)新的五大工具》

微創(chuàng)新能力培訓【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)需要不斷地進行創(chuàng)新以保持競爭優(yōu)勢。然而,許多企業(yè)在創(chuàng)新過程中常常面臨資源有限、風險難以控制等問題。微創(chuàng)新作為一種低成本、低風險的創(chuàng)新方式,逐漸受到

李沛賢 2天 培訓時長

《聚變—經(jīng)營管理工作中的創(chuàng)新與突破》

經(jīng)營管理工作培訓【課程背景】在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)經(jīng)營者的管理角色至關(guān)重要。高效的經(jīng)營管理不僅能夠提升企業(yè)的運營效率,還能為企業(yè)的戰(zhàn)略目標提供有力支持。然而,傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式常常效率低下且

李沛賢 2天 培訓時長

《六脈神劍—創(chuàng)新能力提升情景模擬沙盤》

創(chuàng)新能力提升培訓【課程背景】馬云在悼念金庸先生時所說的“沒有金庸先生,可能就沒有阿里巴巴”,揭示了金庸的武俠世界對馬云和阿里巴巴的深遠影響。這種影響不僅僅體現(xiàn)在阿里巴巴的命名和

李沛賢 2天 培訓時長

思維訓練進階課——系統(tǒng)思維與有效決策

系統(tǒng)思維與有效決策課程【課程背景】在當今快速發(fā)展的社會中,無論是企業(yè)、政府還是非營利組織,都面臨著日益復雜的挑戰(zhàn)和問題。這些問題往往涉及多個領(lǐng)域、多個層面和多個利益相關(guān)者,需要決策者具備全面、系統(tǒng)的思

李沛賢 2天 培訓時長
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