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高凝聚力團隊課程【課程背景】凝聚力是團隊的魂。一個高凝聚力團隊的優(yōu)秀特質(zhì)并不是天生具備的，而是需要通過團隊成員間不斷地相互了解磨合、突破各種障礙，建立起來的涉及角色認知、高效溝通、突破障礙、目標管理、
團隊融合培訓(xùn)【活動目的】1、幫助員工放松減壓，增進感情和團隊凝聚力。2、幫助員工提高工作士氣及效率。3、掌握定目標和列計劃的統(tǒng)籌方法。4、增強平行溝通與跨部門溝通的相互理解和信任5、增強團隊意識與團隊
團隊塑造的課程【課程介紹】人生最重要的事，不是你現(xiàn)在站在何處，而是你今后要朝哪個方向走。只要你知道想要去哪里，整個世界都會為你讓路。在企業(yè)中，很多員工不積極，不主動，沒有上進心，不是因為企業(yè)制度、績效
課程收益：Ø提高管理人員對新生代的全面認知，管理有方法、多樣化，引領(lǐng)年輕人，提升整體業(yè)務(wù)能力；Ø更為客觀地評價，分析和面對新生代年代后員工；Ø掌握新生代的心理
青年干部管理培訓(xùn)【課程背景】一個人，脫離了團隊，他的能力即使再無窮，也是有限的；而一個團隊，卻能夠散發(fā)無限的力量。一個好的管理者，能夠把羊群散發(fā)出獅群的戰(zhàn)斗力。然而，當一個管理者從“單打獨
【課程背景】溝通是組織高效運作的潤滑劑，企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題。然而，指責(zé)、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不回應(yīng)、隨意出口等不良溝
課程背景】溝通是管理和經(jīng)營的主要途徑，用職業(yè)的語言和方式溝通是職業(yè)化體現(xiàn)的重要形式。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題。同時，溝通并不是一種本能
溝通理念培訓(xùn)【課程背景】溝通是增進客情關(guān)系的潤滑劑，溝通的過程就像開鎖，你得像鎖匠一樣探索，找出別人的心略，然后才能開啟他心智的寶庫。在探索時，你要覺察以前沒看到的，傾聽以前沒聽過的。如果你既用心又摸
學(xué)習(xí)管理溝通技巧【課程背景】溝通是組織高效運作的潤滑劑，企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題。同時，溝通并不是一種本能，它不是天生具備的，而是一種
溝通的過程培訓(xùn)【課程背景】溝通是管理和經(jīng)營的主要途徑，企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題，與企業(yè)外部的合作共贏更需要用高效的溝通方式取得對方的信
非語言溝通課程【課程背景】溝通過程當中有一條非常重要的法則：73855法則。在面對面溝通的過程當中，你無意間的舉手投足，已經(jīng)把真實的心理活動暴露給了對方。通過微小表情來識別一個人的內(nèi)心世界，引起了許多
溝通落地的培訓(xùn)【課程背景】溝通是管理和經(jīng)營的主要途徑，企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題，與企業(yè)外部的合作共贏更需要用高效的溝通方式取得對方的信
高效匯報課程【課程背景】作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？開會時，大家面對冗長的討論之后卻沒有結(jié)論；寫報告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費苦心完成的報告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點無結(jié)論
【課程背景】企業(yè)新錄用的員工，是從局外人融入到另一個團體的過程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)環(huán)境，逐步規(guī)劃職業(yè)生涯、真切理解職場規(guī)則、準確定位自己角色、有效建立職場關(guān)系，并開始發(fā)揮自我才能的過程。本次培訓(xùn)針對
內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)【課程背景】優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，行動
培訓(xùn)師授課學(xué)習(xí)【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻認為不專業(yè)；課程內(nèi)容很豐富，但無層次無節(jié)奏，不便于學(xué)員理解；課堂氣氛沉悶，教學(xué)互動形式單一，不知道怎樣抓住學(xué)
引導(dǎo)式授課培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：課堂氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學(xué)互動形式單一，不知道怎么做更有效；要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，
引導(dǎo)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)【課程介紹】初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學(xué)互動形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口干舌燥，要么