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性格溝通培訓【課程背景】匯報工作：有人興趣盎然，有人索然無味，有人粗暴打斷；會議溝通：有人沉默不語，有人話不投機，有人強勢武斷；協(xié)同合作：有人高談闊論，有人憤慨激昂，有人糾結(jié)細節(jié)；團隊成員形形色色，不
溝通方式的管理專業(yè)化和精細化分工的發(fā)展，形成了多部門的現(xiàn)代組織形式，但任何部門都無法獨立支撐組織戰(zhàn)略的落地，跨部門溝通與協(xié)作成為組織資源流轉(zhuǎn)、信息傳遞、文化交互的重要方式。極大影響組織的業(yè)務(wù)效率及戰(zhàn)略
職業(yè)化溝通的課程【課程背景】匯報含糊不清，啰嗦反復無重點；指令模棱兩可，迷茫困惑無執(zhí)行；團隊士氣低落，消極抱怨無狀態(tài)；會議冗長低效，拍桌瞪眼無結(jié)果。管理學大師*曾說，企業(yè)最高的成本往往來自于溝通，溝通
工作匯報方法課程【課程背景】匯報是商務(wù)環(huán)境中信息交互的重要手段，20%的匯報影響著80%的工作效率和成果，然而諸多企業(yè)的商務(wù)匯報存在如下問題：內(nèi)容胡亂堆砌，東拼西湊沒有重點；匯報雜亂無章，邏輯紊亂沒有
商務(wù)匯報魅力課程【課程背景】匯報是商務(wù)環(huán)境中信息交互的重要手段，20%的匯報影響著80%的工作效率和成果，然而諸多企業(yè)的商務(wù)匯報存在如下問題：內(nèi)容胡亂堆砌，東拼西湊沒有重點；匯報雜亂無章，邏輯紊亂沒有
競聘演說培訓【課程背景】競聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道，然而大多數(shù)員工沒有豐富的演講經(jīng)驗，從而在競聘演講中“茶壺煮餃子-倒不出”，造成企業(yè)錯失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機會，給企業(yè)人
商務(wù)演說課程內(nèi)容【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問題：接待冗長低效，耗時耗力沒結(jié)果；匯報含糊不清，啰嗦反復沒重點；宣講平淡無奇，照本宣科沒亮點；路演平乏無味，產(chǎn)品優(yōu)勢沒體現(xiàn)；登臺緊張慌亂，支支吾吾沒自
魅力演說培訓【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問題：會議冗長低效，耗時耗力沒結(jié)果；匯報含糊不清，啰嗦反復沒重點；推介平淡無奇，照本宣科沒亮點；登臺緊張慌亂，支支吾吾沒自信；激勵平乏無味，團隊頹態(tài)沒士氣。
魅力演說與口才訓練【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問題：會議冗長低效，耗時耗力沒結(jié)果；匯報含糊不清，啰嗦反復沒重點；推介平淡無奇，照本宣科沒亮點；登臺緊張慌亂，支支吾吾沒自信；激勵平乏無味，團隊頹態(tài)沒
演說與職場口才提升【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問題：會議冗長低效，耗時耗力沒結(jié)果；匯報含糊不清，啰嗦反復沒重點；推介平淡無奇，照本宣科沒亮點；登臺緊張慌亂，支支吾吾沒自信；激勵平乏無味，團隊頹態(tài)沒
競聘演講四部曲【課程背景】競聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道，然而大多數(shù)員工沒有豐富的演講經(jīng)驗，從而在競聘演講中“茶壺煮餃子-倒不出”，造成企業(yè)錯失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機會，給企業(yè)
職業(yè)素養(yǎng)提升培訓內(nèi)容【課程背景】應(yīng)屆畢業(yè)生是企業(yè)的新鮮血液，企業(yè)通過校園招聘吸收新生力量，持續(xù)保持企業(yè)活力。但是校園系統(tǒng)和職場系統(tǒng)存在著較大的差異性，加上“躺平”“
職場情緒壓力課程【課程背景】后疫情時代以來，經(jīng)濟增速放緩，企業(yè)的業(yè)績增長面臨極大的挑戰(zhàn)，受多因素的影響，員工情緒與心態(tài)出現(xiàn)了較大的問題。導致工作低效、管理困難甚至人員流失等諸多問題。顧修全博士則說，企
讀書分享會培訓【課程背景】讀書會作為一種新興的組織學習形式，以其“短頻快”的特性深受企業(yè)學習發(fā)展青睞。讀書會的特點在于其開放性和互動性，它不僅可以幫助成員提高自己的閱讀能力和文
內(nèi)訓師授課技能培訓課程【課程背景】新選聘的內(nèi)訓師因缺乏講臺經(jīng)驗往往存在如下問題：如何克服恐懼，以自信的狀態(tài)登臺授課？如何使用合適的肢體進行授課呈現(xiàn)？如何進行開場和收官？如何塑造內(nèi)訓師的專業(yè)形象和個人講
PPT設(shè)計技巧提升培訓【課程背景】您的內(nèi)訓師提交的PPT是否是這樣的？結(jié)構(gòu)混亂，缺頭少尾毫無邏輯；色彩辣眼，五彩斑斕眼花繚亂；長篇大論，文字堆砌沒有重點；排版失調(diào)，東倒西歪讓人抓狂；動畫橫飛，上下左右
經(jīng)驗萃取課程開發(fā)培訓【課程背景】企業(yè)在長期的發(fā)展過程中積累了大量的寶貴經(jīng)驗，作為組織的智慧沉淀，經(jīng)驗是組織最寶貴的資源之一。華為曾說：“華為*的浪費就是經(jīng)驗的浪費”，如果不對經(jīng)
課程優(yōu)化培訓【課程背景】經(jīng)過TTT培訓后，企業(yè)內(nèi)訓師輸出了自己的課程，但在往后的培訓中發(fā)現(xiàn)存在如下問題：課程主題過于平乏，無法激發(fā)學習動機；課程導入過于呆板，無法激活學員舊知；師資介紹過于平淡，無法建