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打造團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)執(zhí)行力培訓(xùn)【課程背景】一個(gè)好的企業(yè)與一個(gè)差的企業(yè)區(qū)別有很多，但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力?？冃Ш玫钠髽I(yè)，員工的執(zhí)行力必定強(qiáng)；績效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說企業(yè)做大做強(qiáng)有什么
打造高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)課程【課程背景】 現(xiàn)代企業(yè)中，幾乎沒有哪項(xiàng)工作不需要團(tuán)隊(duì)合作的。公司實(shí)際上就是一個(gè)整合大家力量的團(tuán)隊(duì)，但是，現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力卻往往令人不能滿意。為什么相同的崗位，創(chuàng)造的財(cái)富
超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造課程背景：隨著企業(yè)運(yùn)營模式的不斷轉(zhuǎn)型以及市場競爭的日趨激勵(lì)，當(dāng)前企業(yè)員工正面臨越來越大的挑戰(zhàn)，“996”加班成為常態(tài)、計(jì)劃趕不上客戶變化的需求、崗位溝通能力不
向上管理課程大綱【課程背景】而現(xiàn)實(shí)工作中，職場人士大多沒有經(jīng)過專業(yè)的向上輔佐的技能訓(xùn)練，往往從校園來到職場，再從技術(shù)崗位走上企業(yè)的各個(gè)管理崗位，靠摸索來積累輔佐上司的工作經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)的中基層管理者核
管理者管理能力培訓(xùn)小結(jié)【課程背景】隨著人工智能（AI）技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)的運(yùn)營方式和管理模式也在發(fā)生翻天覆地的變化。中層管理者作為連接高層決策和基層執(zhí)行的關(guān)鍵角色，必須適應(yīng)這一變化，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)
管理者的角色認(rèn)知與定位課【課程背景】：從長遠(yuǎn)來看，在競爭日趨激烈和全面的今天，企業(yè)拼的不僅是資金、產(chǎn)品、 市場、服務(wù)，更核心的競爭是人才的競爭！而中層管理者就像球隊(duì)的二傳手，好的
提升中高層管理干部管理能力【課程背景】：美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見
管理者識(shí)人與用人課程【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，影響企業(yè)的因素有很多，不管你有多少時(shí)間，也不管你資金多么的雄厚，物資多么的充足，但如果這些都不用到關(guān)鍵點(diǎn)上，都是枉然。管理者往往存在一些關(guān)于人力
銷售管理者技能提升課程【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視
卓越銷售管理者修煉課程【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視
*培訓(xùn)管理【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付
職場七個(gè)習(xí)慣課程 【課程背景】《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是商界最經(jīng)典.最*的一部培訓(xùn)教材，是世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員，愉悅學(xué)員的課程，還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積
高質(zhì)量管理技能提升課程【課程背景】黨的十九屆五中全會(huì)深刻指明了“十四五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想和必須遵循的原則，明確提出經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要“以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主
提升金牌班組長管理能力課程課程背景：產(chǎn)品質(zhì)量是保障，而要保證產(chǎn)品質(zhì)量，班組的管理非常重要。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手
轉(zhuǎn)介紹策略課程【課程背景】開不開店看老板，賺不賺錢看店長！連鎖行業(yè)競爭白熱化的時(shí)代，店長就是連鎖門店的秘密武器！沒有優(yōu)秀的店長，門店在激烈的市場競爭中每況愈下；沒有優(yōu)秀的店長，門店員工流失率高，留不住
目標(biāo)與計(jì)劃管理課程總結(jié)【課程背景】隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善，企業(yè)再也不能像原來那樣粗放式經(jīng)營了，必須要朝著精細(xì)化的經(jīng)營方向發(fā)展，否則就會(huì)被市場所淘汰。目標(biāo)管理是一種參與的、民主的、自我控制的
金牌店長定位目標(biāo)管理課程【課程背景】開不開店看老板，賺不賺錢看店長！連鎖行業(yè)競爭白熱化的時(shí)代，店長就是連鎖門店的秘密武器！沒有優(yōu)秀的店長，門店在激烈的市場競爭中每況愈下；沒有優(yōu)秀的店長，門店員工流失率
目標(biāo)解碼培訓(xùn)【課程背景】中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機(jī)！要不要多元化？要不要上市？靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強(qiáng)化自己的哪一塊？怎么擺脫同質(zhì)化競爭？……沒有危機(jī)