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底線思維及其運用課程【課程背景】 習總書記在二十大報告中明確指出：我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存、不確定難預料因素增多的時期，各種“黑天鵝”、&ldq
制定工作計劃的課程【課程背景】在管理時間的時候，我們必須要記?。好總€人一天只有24個小時，再怎么擠也有限，但時間利用的效率是可以成倍提高的。當我們在*何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪里&l
領導的素質和能力【課程背景】建百年老店，保基業(yè)長青，就必須持續(xù)給員工賦能，提升素質能力，以提高其創(chuàng)新、創(chuàng)效水平。這正是“教練式領導方式”的應用目的。教練式領導力是一種用于人員開
企業(yè)發(fā)展高效執(zhí)行力課程 【課程背景】執(zhí)行是目標與結果之間的“關鍵一環(huán)”，執(zhí)行力低是組織不能實現(xiàn)預定目標的主要原因。執(zhí)行力，就是各級組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力，反映戰(zhàn)略方
實用項目管理培訓【課程背景】國企是國民經濟的“壓艙石”、民生保障的“頂梁柱”、急難險重的“定心丸”、美麗中國的“建設
管理理論課程目標管理【課程背景】*·*于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念。美國總統(tǒng)布什將2002年度“總統(tǒng)自由勛章&rdq
學習有效授權課程【課程背景】國有企業(yè)通常是“三級機關、四級管理”，如中國石油、中國石化等，“三級機關”或“四級管理”之間責、權、
班組長勝任能力培訓 【課程背景】管理型、技術型、技能型人才是企業(yè)必須建設好的“三支人才隊伍”。“大國工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質能力要求。
教練型班組長培訓【課程背景】管理型、技術型、技能型人才是企業(yè)必須建設好的“三支人才隊伍”。“大國工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質能力模型。“
高績效班組培訓【課程背景】管理型、技術型、技能型人才是企業(yè)必須建設好的“三支人才隊伍”。“大國工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質能力模型。“工
班組建設課程學習【課程背景】管理型、技術型、技能型人才是企業(yè)必須建設好的“三支人才隊伍”。“大國工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質能力模型。“
班組長精益管理培訓課程【課程背景】管理型、技術型、技能型人才是企業(yè)必須建設好的“三支人才隊伍”。“大國工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質能力要求。&ldq
提升素質課程【課程背景】2024年5月3日，在五四青年節(jié)到來之際，*總書記代表黨*，向全國廣大青年致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。指出：今年是新中國成立75周年，是五四運動105周年。廣大青年要繼承和發(fā)揚五四
高質量企業(yè)發(fā)展培訓【課程背景】國企是中國特色社會主義重要的物質基礎和政治基礎，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。*指出：“堅持黨對國企的領導是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是
國企統(tǒng)戰(zhàn)工作課程【課程背景】習總書記在二十大報告中指出：全心全意依靠工人階級，維護職工合法權益。鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅持大團結大聯(lián)合，動員全體中華兒女圍繞實現(xiàn)中華民族偉
提升中層管理者職業(yè)素養(yǎng)課程【課程背景】作為企業(yè)的一名中層管理者，就需要盡力去做好兩方面的工作，一是對于領導的安排和指示，都需要做到位，且追求卓越，一是想辦法管理好自己的下屬，保證團隊的執(zhí)行力，勝利完成
落實體制機制創(chuàng)新課程【課程背景】國企是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。六中全會通過的《決議》指出“毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支
黨建引領課程【課程背景】國企是中國特色社會主義重要的物質基礎和政治基礎，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。*指出：“堅持黨對國企的領導是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國企改