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王穎

王穎

王穎課程

“踐、行、測(cè)”三位一體重塑保險(xiǎn)業(yè)員工心態(tài)和能力提升實(shí)戰(zhàn)

員工心態(tài)能力培訓(xùn)課程背景: 時(shí)代如何帶領(lǐng)我們的員工反思我們的行業(yè),我們的組織,我們的團(tuán)隊(duì),我們的員工,激發(fā)轉(zhuǎn)變員工的價(jià)值觀,人生觀,世界觀以及我們工作思維,生活態(tài)度勢(shì)在必行。本課程將結(jié)合這次

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

精準(zhǔn)留人——四大維度做好人才的激勵(lì)與保留實(shí)戰(zhàn)

人才激勵(lì)與保留培訓(xùn)講師贈(zèng)送:HR素質(zhì)測(cè)評(píng)(含報(bào)告)導(dǎo)入1:精準(zhǔn)留才兩原則:錢要給到位,心不受委屈思考:你用過(guò)哪些激勵(lì)和人才保留的工具?引導(dǎo)案例:什么是國(guó)有企業(yè)真正的“護(hù)城河”?

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

激勵(lì)力與培養(yǎng)力

員工激勵(lì)培養(yǎng)培訓(xùn)課程背景:杰克韋爾奇曾說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)力和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的必備因素”。成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因?yàn)樗鼈?/p>

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

贏在績(jī)效-國(guó)企管理者必備的領(lǐng)導(dǎo)力

國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景*國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和*國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署,企業(yè)開(kāi)始尋求“成本、效益、效率”之間的*平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

走近新生代:00后新生代員工的管理與激勵(lì)

員工管理模式培訓(xùn)課程背景:隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的不斷推進(jìn),企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過(guò)去行之有效的員工管理模式,今天放在新生代員工的身上,似乎已不再適用。新生代員工是一個(gè)特殊的群

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“測(cè)、行、拓”三位一體招募和打造高質(zhì)量的學(xué)子團(tuán)隊(duì)

打造團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)【課程背景】 大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量,即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行者無(wú)疆--中管自身成事用人之道

培養(yǎng)管理能力培訓(xùn)課程背景:作為一名服務(wù)區(qū)中管,會(huì)面臨很多的責(zé)任,比如關(guān)注下屬的業(yè)績(jī)、成長(zhǎng)、激勵(lì)等等,這些責(zé)任履行的結(jié)果,往往也是經(jīng)理能力的折射,但是這些能力往往是需要直線經(jīng)理自我修煉并積極驅(qū)動(dòng)的,管理

王穎 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者的角色認(rèn)知與勝任力塑造

管理者賦能的培訓(xùn)【課程介紹】企業(yè)戰(zhàn)略的核心是組織能力建設(shè),在組織能力建設(shè)中管理干部是最核心的一環(huán),本課程從企業(yè)賦予管理者的角色出發(fā),通過(guò)心態(tài)轉(zhuǎn)變和思維轉(zhuǎn)變助力,繼而剖析管理者勝任力六模型,從管理者勝任

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“踐、行、測(cè)”三位一體、四脈神劍提升員工素質(zhì)能力實(shí)戰(zhàn)

員工素質(zhì)能力培訓(xùn)【課程介紹】作為新一代的青年員工,他們的個(gè)性化比較強(qiáng),接收新鮮事物比較快,信息獲取比較多,創(chuàng)造力也不拘一格。但是如何有效的把這些優(yōu)勢(shì)攏合起來(lái),形成團(tuán)隊(duì)力量,就需要接受企業(yè)文化及職業(yè)化素

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“制度管人 流程理事”公司制度流程梳理

公司制度流程培訓(xùn)【課程背景】管理好人,理清事情,就是“用制度管理人,用過(guò)程管理事”。一個(gè)好的制度必須科學(xué)合理,實(shí)事求是,符合客觀規(guī)律和人性化。好的流程用于規(guī)定工作規(guī)范,工作規(guī)范

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力、高效團(tuán)隊(duì)力、多維績(jī)效力、 和諧勞動(dòng)關(guān)系構(gòu)建力”四力共啟賦能管理者實(shí)戰(zhàn)

賦能管理者培訓(xùn)課程背景:杰克?韋爾奇曾說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)力和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的必備因素”。成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因?yàn)樗鼈?/p>

王穎 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

青年員工成長(zhǎng)之路-從標(biāo)桿里學(xué)習(xí)光輝的力量

青年員工成長(zhǎng)培訓(xùn)【課程背景】 一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,榜樣的力量是無(wú)窮的。在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立榜樣,將優(yōu)秀的事跡和案例進(jìn)行總結(jié)分享出來(lái),讓新人或青年員工在團(tuán)隊(duì)中有具體的參照物和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“測(cè)、練、拓”壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)精英三R輕松搞定客戶溝通

高效客戶溝通課程課程背景:在日新月異的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶獲取信息的渠道越來(lái)越多,購(gòu)買行為越來(lái)越成熟,客戶的需求也不斷迭代更新,企業(yè)需要以客戶為中心、傾聽(tīng)客戶的呼聲和需求;客服部門(mén)需要轉(zhuǎn)變角色定位,通

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

溝通致勝:高效能360度團(tuán)隊(duì)溝通

高效團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)課程背景日常工作中,我們時(shí)常可以聽(tīng)到這樣的抱怨:"哎,好難搞,我說(shuō)什么,他都不聽(tīng)"。細(xì)細(xì)一問(wèn),多半會(huì)發(fā)現(xiàn),所說(shuō)的"他",來(lái)自其他部門(mén)??绮块T(mén)協(xié)作

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打動(dòng)人心的職場(chǎng)溝通術(shù)

溝通基本技能培訓(xùn)【課程介紹】溝通是一個(gè)永恒的話題,不論是在日常生活中還是在日程工作中,都需要“溝通”。同時(shí),在績(jī)效管理的各個(gè)階段都需要很好的溝通才能幫助員工達(dá)成績(jī)效,才能提升自

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人才發(fā)展及企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)

搭建課程體系培訓(xùn)【課程介紹】企業(yè)從重視內(nèi)部“人才培養(yǎng)”開(kāi)始走向成熟,因?yàn)檫@一管理過(guò)程將直接影響企業(yè)組織能力建設(shè)。實(shí)際工作中,很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng),但是不知道該如何下手,或

王穎 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“練、測(cè)、拓”三維打造金牌面試官:人才甄選、配置與識(shí)別

企業(yè)人才甄選培訓(xùn)課程背景:“選對(duì)人比培養(yǎng)人重要”,有效的招聘和人才甄選是獲得組織成功的先決條件。尤選到合適的人很重要,選人如同選種子。企業(yè)適用的人才是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障,是

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人盡其才三部曲--人才畫(huà)像、人才盤(pán)點(diǎn)和崗位評(píng)估

崗位價(jià)值管理培訓(xùn)課程背景: 面對(duì)業(yè)務(wù)的發(fā)展及人才的需求,如何配合業(yè)務(wù)做好識(shí)人與識(shí)崗是人力資源從業(yè)者必須面對(duì)的問(wèn)題。在人才管理工作中,關(guān)鍵人才的選用育留是建立在成熟的崗位與人才體系基礎(chǔ)上的,組

王穎 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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